BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
PEDAGOGIA.pptx
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS YCIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES,
QUÍMICA Y BIOLOGÍA
Tema:
UNIDADY LUCHADE CONTRARIOS
ASIGNATURA:
PEDAGOGIA
ALUMNA:
Cuascota CuascotaMariaCarmen
CURSO
Segundo“C”
2. LA UNIDAD Y LUCHA DE
CONTARAIOS
Concepto:
Es la médula y
esencia de la
dialéctica
materialista todo en
la naturaleza
esta compuesto por
por parejas de
opuestos
Método: Se analiza
el diseño y ejecución
del plan de estudio
mediante
ES PARTE DE LA
DIALECTICA
Objetivo:
Valorar algunas
expresiones de las
leyes de la dialéctica
en el diseño y
ejecución del actual
plan de estudio de
medicina.
Lenin llamaba a esta
ley la médula de la
dialéctica
3. EJEMPLO
Naturaleza: Nace y Se desarrolla,
Naturaleza: Muere y caduca.
Naturaleza: Viejo y lo nuevo
Átomo : Partículas negativas y partículas positivas
Capitalismo: Burguesía contra proletariado
Mecánica: Acción contra reacción
Biología :vida entre muerte
Se refleja la importancia del método dialéctico para el
análisis de la relación entre el diseño de programas
como expresión teórica y su ejecución como
expresión práctica.