Planificación

1. A DERRIBAR NAIPES
Practicante​: Sagarraga María.
Sección:​ 4 años
Tiempo:​ 20 minutos
Objetivos:​
● Comprender y respetar las reglas del juego.
● Realizar el conteo ajustado de los naipes derribados.
● Disfrutar del juego compartido.
Contenidos:
● Comprensión y respeto de las reglas del juego.
● Respeto y valoración por los turnos de intercambio.
● Escucha atenta.
● Coordinación óculo manual para derribar naipes.
● Disfrute por el juego compartido.
Actividad:
Previo al ingreso de los niños las docentes prepararán un juego de bowling de
naipes en el patio, el cual será realizado por las mismas con botellas decoradas
como si fueran naipes. Las practicantes realizarán tres bowling, uno siendo naipes
de corazón; otro, naipes de picas y el último será de tréboles. Para dividir a los
niños en los tres equipos las seños tendrán escondidos en sus bolsillos algunas
cartas de picas, tréboles y corazones, que utilizarán cuando los niños lleguen al
patio.
Inicio:
Luego del saludo inicial, donde las docentes ya estarán caracterizadas de la Reina
de corazones y de Alicia, se los invitará al patio de la siguiente manera: “¡Hola
amigos, tenemos una sorpresa para ustedes en el patio!, ¿Quién quiere ir a
verla?”.

2. Las practicantes llevarán a los niños al patio.
Una vez que los niños y las docentes lleguen a la puerta del patio se comenzará la
actividad.
Desarrollo:
Se explicará a los niños/as que antes de ingresar al patio deberán ir casando de a
uno, de los bolsillos de la Seño Agustina o de la Seño María, una carta para ver de
qué grupo les tocará formar parte. Cuando todos tengan su carta en las manos los
haremos ingresar al patio y una vez en él se les explicará: -“Todos los niños/as
que tengan cartas de corazones que se reúnan frente al bowling de ese naipe;
todos los tréboles frente a los tréboles y todas las picas, frente a las picas,
haciendo tres filas diferentes”.
Se continuará de la siguiente manera: -“Para comenzar el juego las seños le
daremos una pelota a cada primer niño/a de las filas, con esas pelotas cada niño
deberá derribar los naipes del bowling, una vez que los haya derribado ese niño/a
tendrá que contar cuantos tiró. Una vez que los haya contado deberá levantarlos
ubicándolos en su lugar para que el próximo compañero/a pueda jugar y le
alcanzaremos la pelota al amigo que me sigue en la fila”.
El juego terminará una vez que todos los niños hayan pasado dos veces a derribar
los naipes.
Cierre:
Para finalizar se les pedirá a los niños que colaboren con el orden de los
materiales utilizados y una vez que hayamos vuelto a la sala, en una ronda, se
indagará a los niños con preguntas como las siguientes: -“¿Cuáles eran las reglas
para poder jugar este juego? ¿Alguno pudo derribar todos los naipes de su
grupo?¿se acuerdan cuantos derribó cada uno?¿Qué les pareció el juego?”
Se escucharán las respuestas de los niños.

3. Recursos:
● Bowling de naipes.
● Naipes sorpresa.
Materiales:
● Botellas plásticas.
● Naipes.
● Pinturas.
● Pelotas.
Instrumentos de evaluación:
● Observación directa.
Indicadores de evaluación:
● Comprendieron y respetaron las reglas del juego.
● Realizaron el conteo ajustado de los naipes derribados.
● Disfrutaron del juego compartido.