El documento describe una sesión de coeducación para un curso de 3o de primaria con el objetivo general de mejorar la convivencia y el respeto entre los estudiantes. La sesión incluye varias actividades como juegos con música, pelotas y representaciones para fomentar la aceptación mutua, las relaciones positivas y la responsabilidad compartida.

1. SESIÓN DE COEDUCACIÓN
Curso: 3º de Educación Primaria
Condiciones: nos encontramos con una clase formada por 26 alumnos y alumnas, con edades comprendidas entre 8 y 9 años.
Objetivo general de la sesión: Mejorar la convivencia y las relaciones entre el grupo-clase y adquirir una actitud de respeto
hacia el otro.
Materiales: aros, música, pelotas, cuerdas, escobas, trozos de tela, pinzas de la ropa y juguetes
Instalación: pabellón de deportes del colegio
Parte Inicial 10 minutos

2. “Mi espacio”
En el suelo del pabellón de deportes se
dispondrán aros. El alumnado menos uno
debe colocarse cada uno dentro de un aro, al
sonar la música deben salirse del aro y
moverse libremente, al parar la música deben
entrar en un aro, como no hay aros para todos
deben aceptarse los unos a los otros y deben
dejarse espacio para caber juntos.
Objetivo
específico:
Aceptar a las
personas que
nos rodean.
Tiempo: 6
minutos

3. “Todos en círculos”
El alumnado se colocará en un círculo y se
irán pasando una pelota contando de uno en
uno, cuando el número que toque sea múltiplo
de 5, tendrán que explicar una cualidad de el
compañero que tienen al lado.
Objetivo
específico:
Mejorar las
relaciones entre
iguales.
Tiempo: 4
minutos
Parte Principal 30 minutos

4. “La gran gymkana”
Se colocará un circuito en forma de gymkana
con 5 postas, en el que habrá distintas tareas:
ensartar una cuerda, barrer, clavar clavos (de
plástico), tender la ropa y recoger juguetes. El
alumnado se colocará en grupos de 5 o 6 de
forma mixta. En cada posta todos tendrán que
llevar a cabo las tareas para ganar un punto,
el primer grupo que haya terminado todas las
tareas y hayan obtenido 5 puntos gana el
juego.
Objetivo
específico:
Adquirir la
responsabilidad y
el hábito de
realizar las
tareas
domésticas.
Tiempo: 20
minutos

5. “Stop kiss”
El alumnado se repartirá por el pabellón
deportivo, uno la queda y tendrá que pillar a
los demás compañeros, para que un alumno
no sea pillado, este deberá decir “Stop kiss” y
quedarse totalmente quieto, para seguir
jugando, un compañero deberá darle un beso
en la mejilla.
Objetivo
específico:
Tiempo: 10
minutos
Parte final 10 minutos

6. “Qué soy…?”
El alumnado se colocará en grupos de 5 o 6
mixtos y tendrán que representar diferentes
profesiones, el primer grupo que acierte sale
a representar su profesión.
Objetivo
específico:
Aprender el valor
de cada
profesión y que
todo el mundo
está capacitado
para cualquier
trabajo.
Tiempo:
8 minutos
“Recogemos”
Entre todos van a recoger el material utilizado
a lo largo de la sesión y a ordenarlo.
Objetivo
específico:
Esforzarse por
conseguir un
objetivo común.
Tiempo: 2
minutos