Paulo Freire fue un influyente pedagogo brasileño del siglo XX. Desarrolló un método de enseñanza basado en el diálogo entre maestros y alumnos que aplicó exitosamente en Brasil en la década de 1960. Sin embargo, el golpe militar de 1964 puso fin a su proyecto y Freire fue encarcelado y exiliado por 16 años, hasta que pudo regresar a Brasil en 1980.

1. INSTITUTO DE FORMACIÓNDOCENTE CONTINUA
PROFESORADO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
RECURSOS DIDACTICOS Y TIC´S
TRABAJO PRACTICO Nº 1:
"LENGUAJE SONORO"
PROFESORAS:
REINOSO MARIANA
BOVIO SILVANA
ALUMNA:
MOLINA MARIANGELES
COMISIÓN:
MAÑANA

2. Esquema previo al desarrollo del guión
¿Qué quiero comunicar?
Con la creación del audio la intención es comunicar e informar a mis compañeras una breve
síntesis sobre la vida y los acontecimientos más importantes de Paulo Freire.
¿Cuáles son mis objetivos?
Que mis compañeras puedan conocer un poco más sobre el autor, además de lo que ya
conocen.
¿Cómo? ¿De qué forma?
Esto se llevará a cabo mediante un audio trabajado en Audacity en dónde hablaré en forma
de monólogo lo antes mencionado.
¿Con la intervención de quiénes?
Personaje: Paulo Freire
Narración: Voz de la alumna
¿En qué tiempo?
El audio durará no más de 5 minutos
¿Con qué efectos?
En el audio se incluirán canciones emotivas y efectos sonoros que acompañarán a lo que
en el audio se pretende transmitir.
Guión radiofónico
Texto
Paulo Freire fue uno de los pedagogos más
influyentes del siglo XX. Nacio el 19 de
septiembre de 1921, en una de las regiones más
pobres y bellas del Brasil: Recife. Su familia, de
clase media baja, fue golpeada por la gran crisis
de 1930, lo que despertó una gran conciencia por
los más necesitados en el pequeño hijo de la
familia Freire. Paulo Freire tenía solo trece años
cuando su padre murió, y tuvo que dejar sus
estudios.
Logró volver a la escuela secundaria a los
dieciséis años y, con más de veinte, ingresó a la
Facultad de Derecho de la Universidad de Recife,
en 1943, donde estudió filosofía y psicología del
lenguaje.
Estuvo Siempre preocupado por las poblaciones
más necesitadas, terminó por forjar un método de
enseñanza y aprendizaje que lo erigió como uno
de los mayores pensadores de la educación de
todo el Siglo XX. Basado en un principio de
diálogo, Freire mostró que era posible pensar en
una nueva relación entre los profesores y sus
alumnos, una forma de enseñanza en que todo
proceso educativo debe partir de la realidad que
rodea a los individuos. En 1961 tomó el cargo de
director del Departamento de Extensión Cultural
Audio
Música emotiva
Sonido de lápiz escribiendo
Música emotiva
Tiempo
Inicio en: 16 s
Fin en: 36
Inicio en: 37 s
Fin en: 55 s
Inicio en: 55 s
Fin en: 1 m 36 s

3. de la Universidad de Recife y, en 1962, tuvo la
primera oportunidad de aplicar su método:
En solo 45 días les enseñó a leer y escribir a más
de 300 trabajadores de las plantaciones de caña
de azúcar de la localidad de Angicos, en Río
Grande del Norte. Freire, proponía una
comunicación de ida y vuelta, eliminando la
dicotomía educadores y educandos. Para Freire,
ambos, maestros y estudiantes, debían establecer
un diálogo en el cual tendría lugar el proceso
educativo. Los resultados de su experiencia
posibilitaron que el presidente de Brasil, João
Goulart, aprobara la creación de un plan de
alfabetización para adultos en todo el país.
Pero el golpe de Estado de 1964 puso fin al
proyecto.
Freire fue encarcelado y acusado de comunista y
traidor. Tras dieciséis años de exilio volvió a
Brasil, en 1980, En 1986 recibió el premio
internacional «Paz y Educación» de la UNESCO y
más de veinte universidades de todo el mundo lo
declararon doctor honoris causa. Murió en San
Pablo, el 2 de mayo de 1997, a los 75 años.
Música alegre
Sonido de marcha militar
Música emotiva
Inicio en: 1 m 35 s
Fin en: 2 m 17 s
Inicio en: 2 m 17 s
Fin en: 2 m 23 s
Inicio en: 2 m 23 s
Fin en: 2 m 53 s
Tiempo total del audio: 2 m
53 s