Cuadro Comparativo sobre las TIC

2. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC
Contextualización
Se plantea que "el paradigma de las nuevas tecnologías
son las redes informáticas. Los ordenadores, aislados, nos
ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero
conectados incrementan su funcionalidad en varios
órdenes de magnitud.
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación han evolucionado espectacularmente en los
últimos años, debidas especialmente a su capacidad de
interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de
desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la
enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación
del entorno educativo a este nuevo potencial y
la adecuada utilización didáctica del mismo supone un
reto sin precedentes.
Finalmente las telecomunicaciones han dado a lo anterior
la capacidad de interconexión.

3. TEORÍAS QUE
SUSTENTAN EL
USO DE LAS
TIC
SKINNER
AUSUBEL
BRUNER
PIAGET
GAGNÉ
PAPERT
GEORGE
SIEMENS
Fundamentación Teórica

7. Fundamentación Legal

8. CELULARES
VERGATARIOS
FUNDACIÓN
INFOCENTRO
SATELITE
SIMÓN
BOLIVAR
PROYECTO
CANAIMA
EDUCATIVO
MISION
CIENCIA
PLAN NACIONAL
DE
ALFABETIZACION
Políticas de Estado

9. Implicaciones en la Educación
Mejora el aprendizaje: La facilidad de crear, difundir, y
procesar la información ha estrechado todas las barreras que
limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al
desarrollo de humano (habilidades y destrezas).
Transformación del docente.
El trabajo en equipo.
Incentiva al intercambio de ideas y a la cooperación
Estrecha los canales de comunicación entre los docentes y
alumnos
Crea iniciativas entre los estudiantes
Los estudiantes se motivan para usar las TIC
Desarrolla la personalidad del alumno al este tomar decisiones