1. OBSERVACIONES DE SEGÚNDO BIMESTRE
1.- Reconocer que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del
tiempo y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el
pasado
Imaginar cómo serían esas plantas y esos animales y dibujarlos en sus
cuadernos
2.-Volorar las causas y las consecuencias de su extinción en el pasado para
cuidar a los seres vivos actuales
Realizar un investigación de los animales en peligro de extinción y lo que se
está haciendo en el mundo para salvar estas especies
3.- Ubicar las civilizaciones agrícolas y del mediterráneo con la aplicación de
los términos siglo, milenio, a.C y d.C y localízalas geográficamente
Elaborar una lista una lista en orden cronológico de las primeras ciudades que
se formaron cuando el ser humano se volvió sedentario
4.- Aplicar estrategias para el manejo y la manifestación de las emociones sin
lesionar la dignidad propia ni la de los demás
Explicar que los cambios psicológicos se relacionan con nuestra forma de
pensar y de sentir
5.- Realizar acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y
consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad
Reflexionar sobre la importancia de los recursos básicos que necesitan los
seres vivos para existir
6.- Reconocer que somos parte del ambiente y que este se conforma por los
componentes sociales, naturales y sus interacciones
Reflexionar sobre la importancia de los recursos básicos que necesitan los
seres vivos para existir
7.-Relacionar los movimientos internos de la tierra con sismicidad, el
vulcanismo y la distribución del relieve
Leer las definiciones y guiarlos para que las relacionen con el contexto
geográfico
8.- Valorar la importancia de los ríos en el desarrollo de las actividades
agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias
Ubicar los ríos más cercanos y aplicar estrategias para no contaminarlos
9.- Practicar acciones de consumo sustentable con base en la valoración de su
importancia en la mejora de las condiciones naturales del ambiente
Adquirir solo lo necesario, preferir productos locales de temporada y sin
empaque
10.- Identificar las causas y efectos de la contaminación del aire en el ambiente
y la salud humana

2. Valorar las acciones personales para contribuir a la mitigación de la
contaminación del aire
11-Describir cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica
de Roma y las causas que permitieron su expansión
Realizar una historieta con información de los romanos y utilízala como recurso
didáctico
12.-Reflexionar sobre las razones del porque se considera una situación como
justa o injusta
Analizar que es justo que todos tengamos lo mismo y en que situaciones es
equitativo dar más a quienes menos tienen.
13.Identificar el contexto en que surgió el cristianismo y sus características
Valorar el patrimonio cultural y material que han dejado el mundo antiguo.
14.-Aplicar principios éticos derivados en los derechos humanos para orientar y
fundamentar sus decisiones ante situaciones controvertidas.
Planear decisiones conforme a principios éticos para un futuro mejor
16.- Reconocer que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través
del tiempo y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el
pasado
Imaginar cómo serían esas plantas y esos animales y dibujarlos en sus
cuadernos
17- Aplicar estrategias para el manejo y la manifestación de las emociones sin
lesionar la dignidad propia ni la de los demás
Explicar que los cambios psicológicos se relacionan con nuestra forma de
pensar y de sentir
18-Volorar las causas y las consecuencias de su extinción en el pasado para
cuidar a los seres vivos actuales
Realizar un investigación de los animales en peligro de extinción y lo que se
está haciendo en el mundo para salvar estas especies
19.- Practicar acciones de consumo sustentable con base en la valoración de
su importancia en la mejora de las condiciones naturales del ambiente
Adquirir solo lo necesario, preferir productos locales de temporada y sin
empaque
20-Describir cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica
de Roma y las causas que permitieron su expansión
Realizar una historieta con información de los romanos y utilízala como recurso
didáctico
21- Ubicar las civilizaciones agrícolas y del mediterráneo con la aplicación de
los términos siglo, milenio, a.C y d.C y localízalas geográficamente

3. Elaborar una lista una lista en orden cronológico de las primeras ciudades que
se formaron cuando el ser humano se volvió sedentario
22.-Reflexionar sobre las razones del porque se considera una situación como
justa o injusta
Analizar que es justo que todos tengamos lo mismo y en que situaciones es
equitativo dar más a quienes menos tienen.
23.- Realizar acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y
consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad
Reflexionar sobre la importancia de los recursos básicos que necesitan los
seres vivos para existir
24.- Reconocer que somos parte del ambiente y que este se conforma por los
componentes sociales, naturales y sus interacciones
Reflexionar sobre la importancia de los recursos básicos que necesitan los
seres vivos para existir
25.-Identificar el contexto en que surgió el cristianismo y sus características
Valorar el patrimonio cultural y material que han dejado el mundo antiguo.
26.-Aplicar principios éticos derivados en los derechos humanos para orientar y
fundamentar sus decisiones ante situaciones controvertidas.
Planear decisiones conforme a principios éticos para un futuro mejor