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REDES SOCIALES
Las redes sociales son sitios o plataformas en los que se intercambia información, datos
y contenidos de diferentes formatos con un grupo de personas (y/o organizaciones) de
modo tal que interactúan y crean entre ellos una comunidad virtual que persigue un
relativo interés en común.
…………………………………………………………………………………………………………
ORIGEN Y EVOLUCIÓN
Las Redes Sociales tienen sus inicios a mediados de 1995, cuando Randy Conrads crea
el sitio Web classmates.com. Ésta permite que las personas puedan recuperar el
contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, trabajo, entre
otros.
En 2002, aparecen sitios web promocionando las
redes de círculos de amigos en línea. Una de las
primeras redes sociales más populares, Friendster,
apareció en el año 2002, y fue creada para ayudar a
encontrar amigos de amigos. En el 2003, ya existían
más de 200 sitios de redes sociales. La popularidad
de estos sitios creció rápidamente y grandes
compañías han entrado en el espacio de las redes
sociales en Internet.
1 2
También Facebook fue creado originalmente para apoyar a las redes universitarias, en
2004.
………………………………………………………………………………………………………………………
REDES GENÉRICAS
Están dirigidas a todo tipo de usuario,
sin definir una temática. Estos tipos de
redes sociales, permiten el ingreso de
cualquier usuario y la participación libre,
mediante el intercambio de contenido,
interacción, aplicaciones, juegos etc.
Son genéricas y sin ningún tipo de
temática definida. Los principales
ejemplos de estos tipos de redes son: Facebook, o Twitter.
…………………………………………………………………………………………………………
REDES PROFESIONALES
Redes que están dirigidas a generar relaciones de carácter
profesional entre los usuarios lo que llamamos networking. Los
ejemplos más conocidos son Viadeo, Xing y Linked In.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
REDES VERTICALES O TEMÁTICAS
El objetivo de estas es reunir a los usuarios que desarrollan actividades de ocio en
común, pudiendo ser el deporte, los videojuegos, fans, etc. Redes personales y
profesionales de casi todo lo que puedas imaginar. Los ejemplos más representativos
son Wipley, MinubeDogster, Last FM y Moterus.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
MIS REDES SOCIALES
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…………………………………………………………………………………………………………
REPERCUSIONES EN LOS ADOLESCENTES
Facebook, YouTube, Instagram, Twitter y Snapchat se han vuelto
"indispensables" en el día a día de la mayoría de adolescentes y son
pocos los que renuncian a tener presencia en alguna de estas redes.
Pero la actividad en estas plataformas les genera depresión, ansiedad,
problemas de sueño e inseguridad.
Sólo una de las cinco redes sociales tiene un efecto positivo en la salud mental de los
jóvenes: YouTube.
El resto, en general, les afecta de forma negativa, siendo Instagram la que peores
resultados obtuvo, seguida de cerca por Snapchat, Facebook y Twitter.
La conclusión fue que todas empeoraban su
salud mental en cuatro aspectos: la calidad
del sueño, la imagen corporal, el ciberacoso
y el sentimiento de estar perdiéndose algo.
La salud mental y el sueño están
estrechamente ligados. Dormir mal o poco
puede causar depresión y problemas físicos
como presión alta, diabetes y obesidad.
…………………………………………………………………………………………………………
1 4
1 5
…………………………………………………………………………………………………………
EL SEXTING
El «sexting» no es más que el envío de videos, mensajes o
fotos de contenido sexual que se suelen enviar mayormente
a través de móviles o que se publican de forma online. Esta
práctica se está volviendo muy usual entre los jóvenes, pero
podría acarrear serias consecuencias.
Según un estudio reciente en EE. UU., Reino Unido e Irlanda, el 60 % de los adolescentes
han sido solicitados de alguna forma para tomarse fotos desnudos o enviar mensajes
mientras que el 40 % videos. De esta muestra, entre el 20 % y el 25 % han enviado
imágenes comprometedoras lo que ha sumido en alerta a los padres.
Y SUS RIESGOS
 Las imágenes pueden ser compartidas de forma
pública y aunque logren retirarse aún pueden haber sido
descargadas por alguien. Y puede tomarse como
referencia futura de un trabajo o universidad.
 Las imágenes o videos compartidas podrían
despertar la curiosidad de algún depredador sexual
cercano.
 El contenido sexting puede usarse para chantajear a una persona, la forma más
común de hacerlo es solicitarle dinero o pedirle más imágenes a cambio de no
revelar la información.
 El bullying o acoso es cada vez más común, en especial en la escuela.
 Si se vuelve público el sexting tiene un importante impacto emocional, en muchas
ocasiones esto ha llevado a la persona a hacerse daño y hasta llegar al suicidio.

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  • 1. 1 1 REDES SOCIALES Las redes sociales son sitios o plataformas en los que se intercambia información, datos y contenidos de diferentes formatos con un grupo de personas (y/o organizaciones) de modo tal que interactúan y crean entre ellos una comunidad virtual que persigue un relativo interés en común. ………………………………………………………………………………………………………… ORIGEN Y EVOLUCIÓN Las Redes Sociales tienen sus inicios a mediados de 1995, cuando Randy Conrads crea el sitio Web classmates.com. Ésta permite que las personas puedan recuperar el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, trabajo, entre otros. En 2002, aparecen sitios web promocionando las redes de círculos de amigos en línea. Una de las primeras redes sociales más populares, Friendster, apareció en el año 2002, y fue creada para ayudar a encontrar amigos de amigos. En el 2003, ya existían más de 200 sitios de redes sociales. La popularidad de estos sitios creció rápidamente y grandes compañías han entrado en el espacio de las redes sociales en Internet.
  • 2. 1 2 También Facebook fue creado originalmente para apoyar a las redes universitarias, en 2004. ……………………………………………………………………………………………………………………… REDES GENÉRICAS Están dirigidas a todo tipo de usuario, sin definir una temática. Estos tipos de redes sociales, permiten el ingreso de cualquier usuario y la participación libre, mediante el intercambio de contenido, interacción, aplicaciones, juegos etc. Son genéricas y sin ningún tipo de temática definida. Los principales ejemplos de estos tipos de redes son: Facebook, o Twitter. ………………………………………………………………………………………………………… REDES PROFESIONALES Redes que están dirigidas a generar relaciones de carácter profesional entre los usuarios lo que llamamos networking. Los ejemplos más conocidos son Viadeo, Xing y Linked In. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… REDES VERTICALES O TEMÁTICAS El objetivo de estas es reunir a los usuarios que desarrollan actividades de ocio en común, pudiendo ser el deporte, los videojuegos, fans, etc. Redes personales y profesionales de casi todo lo que puedas imaginar. Los ejemplos más representativos son Wipley, MinubeDogster, Last FM y Moterus. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… MIS REDES SOCIALES
  • 3. 1 3 ………………………………………………………………………………………………………… REPERCUSIONES EN LOS ADOLESCENTES Facebook, YouTube, Instagram, Twitter y Snapchat se han vuelto "indispensables" en el día a día de la mayoría de adolescentes y son pocos los que renuncian a tener presencia en alguna de estas redes. Pero la actividad en estas plataformas les genera depresión, ansiedad, problemas de sueño e inseguridad. Sólo una de las cinco redes sociales tiene un efecto positivo en la salud mental de los jóvenes: YouTube. El resto, en general, les afecta de forma negativa, siendo Instagram la que peores resultados obtuvo, seguida de cerca por Snapchat, Facebook y Twitter. La conclusión fue que todas empeoraban su salud mental en cuatro aspectos: la calidad del sueño, la imagen corporal, el ciberacoso y el sentimiento de estar perdiéndose algo. La salud mental y el sueño están estrechamente ligados. Dormir mal o poco puede causar depresión y problemas físicos como presión alta, diabetes y obesidad. …………………………………………………………………………………………………………
  • 4. 1 4
  • 5. 1 5 ………………………………………………………………………………………………………… EL SEXTING El «sexting» no es más que el envío de videos, mensajes o fotos de contenido sexual que se suelen enviar mayormente a través de móviles o que se publican de forma online. Esta práctica se está volviendo muy usual entre los jóvenes, pero podría acarrear serias consecuencias. Según un estudio reciente en EE. UU., Reino Unido e Irlanda, el 60 % de los adolescentes han sido solicitados de alguna forma para tomarse fotos desnudos o enviar mensajes mientras que el 40 % videos. De esta muestra, entre el 20 % y el 25 % han enviado imágenes comprometedoras lo que ha sumido en alerta a los padres. Y SUS RIESGOS  Las imágenes pueden ser compartidas de forma pública y aunque logren retirarse aún pueden haber sido descargadas por alguien. Y puede tomarse como referencia futura de un trabajo o universidad.  Las imágenes o videos compartidas podrían despertar la curiosidad de algún depredador sexual cercano.  El contenido sexting puede usarse para chantajear a una persona, la forma más común de hacerlo es solicitarle dinero o pedirle más imágenes a cambio de no revelar la información.  El bullying o acoso es cada vez más común, en especial en la escuela.  Si se vuelve público el sexting tiene un importante impacto emocional, en muchas ocasiones esto ha llevado a la persona a hacerse daño y hasta llegar al suicidio.