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MOVIMIENTOS PARA LA
SOCIALIZACIÓN RICA
Proyecto: Todo a su tiempo

Por: Marisa García Rentería
OBJETIVO:
Esta presentación tiene como finalidad mostrar los
elementos que utilizare en mi proyecto para lograr la
socialización rica.
Tenemos tres movimientos: Aprendizaje cooperativo,
Movimientos de salida y Movimiento de entrada.
Se mostrará la propuesta en cada uno de los
movimientos.
1. APRENDIZAJE
COOPERATIVO
Los alumnos trabajarán en
tríadas.
Se establecer roles en cada
uno de los equipos,
nombrando un
representante o líder y dos
colaboradores.
Deberán entregar un
producto final por equipo.
2. MOVIMIENTO DE
SALIDA
Se realizará una investigación
documental donde los alumnos
investiguen las posibles causas en el
embarazo adolescente.
Se obtendrán datos estadísticos de la
frecuencia de los embarazos.
La información se buscará en centros
especializados de atención a adolescentes
embarazadas y el páginas virtuales.
Se realizarán visitas a centros
especializados de atención a adolescentes
embarazadas, y platicar con las jóvenes
para entender lo que piensan y sienten.
3. MOVIMIENTO DE
ENTRADA
Se involucrará a los padres
de familia y a los demás
miembros de la comunidad
educativa a que participen
en el proyecto.
Se difundirá vía web y
redes sociales para dar a
conocer el proyecto en
otras ciudades e incluso
otros países.

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Socializacion rica

  • 1. MOVIMIENTOS PARA LA SOCIALIZACIÓN RICA Proyecto: Todo a su tiempo Por: Marisa García Rentería
  • 2.
  • 3. OBJETIVO: Esta presentación tiene como finalidad mostrar los elementos que utilizare en mi proyecto para lograr la socialización rica. Tenemos tres movimientos: Aprendizaje cooperativo, Movimientos de salida y Movimiento de entrada. Se mostrará la propuesta en cada uno de los movimientos.
  • 4. 1. APRENDIZAJE COOPERATIVO Los alumnos trabajarán en tríadas. Se establecer roles en cada uno de los equipos, nombrando un representante o líder y dos colaboradores. Deberán entregar un producto final por equipo.
  • 5. 2. MOVIMIENTO DE SALIDA Se realizará una investigación documental donde los alumnos investiguen las posibles causas en el embarazo adolescente. Se obtendrán datos estadísticos de la frecuencia de los embarazos. La información se buscará en centros especializados de atención a adolescentes embarazadas y el páginas virtuales. Se realizarán visitas a centros especializados de atención a adolescentes embarazadas, y platicar con las jóvenes para entender lo que piensan y sienten.
  • 6. 3. MOVIMIENTO DE ENTRADA Se involucrará a los padres de familia y a los demás miembros de la comunidad educativa a que participen en el proyecto. Se difundirá vía web y redes sociales para dar a conocer el proyecto en otras ciudades e incluso otros países.