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Los Blogs  en Educación Infantil Componentes del grupo: Lamiaa Ajaha Javier Arenas Ruiz Marta Medel Albuquerque Asignatura: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Infantil Profesora: Dra. Ana Duarte Hueros Titulación:Maestro de Ed. Infantil - 09-10 Grupo 3
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[object Object],Observación de los blogs
De la observación que hemos realizado podemos decir lo siguiente: Uno de los blogs cumple con todos los criterios de evaluación que hemos propuesto, el cual se denomina  “Las Cigüeñas”  que pertenece al CEIP “Alcalde J. J Rebollo”, de San Juan del Puerto (Huelva). Tres de los blogs observados cumple con la mayoría de los criterios de evaluación, exceptuando los siguientes puntos: Blog  “Los patitos” : éste no cumple con el criterio  de extensión de los artículos, ya que no tienen más de dos párrafos.
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En cuanto a las  entrevistas  realizadas hemos podido ver que a pesar de que los ordenadores e Internet son herramientas imprescindibles, podemos decir que en algunas aulas no se dispone de estos medios o incluso en sus casas. Con esto, se dificulta la iniciación e interacción con las nuevas tecnologías (el manejo adecuado de este recurso).  Además, los niñ@s trabajan muy poco tiempo con este recurso porque la profesora no dispone de tiempo, puesto que tiene que realizar las actividades programadas de la unidad didáctica.
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  • 1. Los Blogs en Educación Infantil Componentes del grupo: Lamiaa Ajaha Javier Arenas Ruiz Marta Medel Albuquerque Asignatura: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Infantil Profesora: Dra. Ana Duarte Hueros Titulación:Maestro de Ed. Infantil - 09-10 Grupo 3
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  • 11. De la observación que hemos realizado podemos decir lo siguiente: Uno de los blogs cumple con todos los criterios de evaluación que hemos propuesto, el cual se denomina “Las Cigüeñas” que pertenece al CEIP “Alcalde J. J Rebollo”, de San Juan del Puerto (Huelva). Tres de los blogs observados cumple con la mayoría de los criterios de evaluación, exceptuando los siguientes puntos: Blog “Los patitos” : éste no cumple con el criterio de extensión de los artículos, ya que no tienen más de dos párrafos.
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  • 15. En cuanto a las entrevistas realizadas hemos podido ver que a pesar de que los ordenadores e Internet son herramientas imprescindibles, podemos decir que en algunas aulas no se dispone de estos medios o incluso en sus casas. Con esto, se dificulta la iniciación e interacción con las nuevas tecnologías (el manejo adecuado de este recurso). Además, los niñ@s trabajan muy poco tiempo con este recurso porque la profesora no dispone de tiempo, puesto que tiene que realizar las actividades programadas de la unidad didáctica.
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