LOS MAESTROS Y LOS PROYECTOS EDUCATIVOS: USANDO LOS BLOGS COMO UNA HERRAMIENTA PARA MEJORAR SUS CONOCIMIENTOS

Revista de Enseñanza de la Ciencia
1
Maceio, año I, vol. 02, n. 01, abril / junio 2014
LOS MAESTROS Y LOS PROYECTOS EDUCATIVOS: USANDO LOS
BLOGS COMO UNA HERRAMIENTA PARA MEJORAR SUS
CONOCIMIENTOS ¹
Simone Maria de Lima Lessa ²
professorasimonelessa@Yahoo.com.br
RESUMEN
Los blogs actúan como una herramienta rápida para obtener información.
Podemos observar el contenido de tres blogs que trabajan con proyectos
pedagógicos y hecho una encuesta de datos sobre el uso de otros profesores
que interactuaron con ellos durante un período de dos meses. En este artículo,
demostramos que un blog puede ser en términos educativos, un recurso, un
enorme espacio para explorar una nueva forma de comunicarse con sus
estudiantes, facilitando el aprendizaje colaborativo siendo utilizado en
proyectos educativos, especialmente entre los profesores, el intercambio de
experiencias que haces en clase y, principalmente, sus proyectos pedagógicos.
Tenemos la visión de que los avances tecnológicos, realmente ayudar a
difundir, con aumentos significativos de enfoques pedagógicos y la puntuación,
también, los sujetos más buscados por los maestros.
Palabras clave: Blog. Proyecto pedagógico. Proyectos en la web
________________________________________________________________________________
¹ ponencia científica a la CEAP, en colaboración con la UNASUR, a la presentación de la revista académica
educación científica en Máster en Ciencias de la educación.
² estudiante graduado en Ciencias de la educación por UNASUR, especialista en docencia en educación
superior con especialización en didáctica por Maurício de Nassau (2007), se graduó en historia de la FTC
(2012). Correo electrónico: professorasimonelessa@yahoo.com.br

2
INTRODUCCIÓN
La idea inicial era traer la divulgación en internet de blogs de carácter
pedagógico, que con algunas nuevas aplicaciones, juegos y ayuda profesional,
se convierten en contenido más diversificado, tanto en la sala como sus propios
profesionales de la educación o en puestos de trabajo tales como: blogger,
Google analytics (saber cuánta gente está viendo tu blog), evernote (importante
para tomar notas y luego editarlos), #feedly (ver artículos de otros blogs). Pero,
tenemos que hacer una colocación corta
la evolución de la educación en las últimas décadas, hemos tenido la aparición
y el desarrollo de nuevas tecnologías y la Internet como aliado a la educación,
ampliar las posibilidades de búsqueda de información y estudios, así como
interacción. Consenso actualmente es que el uso de tecnologías son cruciales
en los contextos más diversos.
Precisamente porque el ordenador y el mundo digital forman parte de la vida
cotidiana de ambos el trabajo y ella clasey puede actuar como facilitadores y
motivadores de aprendizaje de instrumentos. Una de las herramientas digitales
que forman parte de este conjunto de posibles facilitadores y motivadores de
aprendizaje es el blog.
Deploy el blog como un archivo virtual relacionado con pedagogía proporciona
el profesor, mantenerse al tanto de todo lo que ocurre en esta área, por lo que
un mejor futuro profesional, porque tendrá más "equipaje". Pero, cómo mantener
la blog interactivo y presentable para que los maestros ser esencial acceso a los
mismos. Tienes que jugar en los asuntos que la persona quiere, escribir artículos
con contenido que siempre pueden aprender algo nuevo y aplicarlo.
Los objetivos de la investigación, en este contexto, era describir y analizar la
receptividad de algunos profesores con el despliegue y el uso del blog, desde
tutoriales, consejos, descargas, periódicos y similares y principalmente, los
proyectos educativos. El incremento en el uso y el éxito de los blogs es debido a
la facilidad de uso para los usuarios de Internet sin el conocimiento de los sitios
weby a menudo sin costo alguno a sus creadores.
En el Blog la gente puede expresar sus ideas espontáneamente y sin la
preocupación de cumplir con cualquier etiqueta o compromiso de ningún tipo de
formalidad. Formalidad y el blog no concuerdan demasiado. Los mejores blogs
son aquellos donde sus bloggers expresarse espontáneamente, que sirven para
revelar algo, un producto o servicio, críticas o sugerencias sobre los productos,
de educar y por supuesto, para servir como un diario virtual.
El blog es un medio de comunicación que trata con el lector de manera
diferenciada, que hace parte integral del proceso de información y no
simplemente un receptor pasivo del mensaje, el blog ofrece un diálogo. Un blog
interactivo permite a los visitantes a participar y expresar sus opiniones sobre los
temas discutidos, con el objetivo de un gran avance, enfatizar la interpretación
en contexto, intentan retratar la realidad de manera completa y profunda,
utilizando una gran variedad de fuentes de información, utilizando un lenguaje y
una más accesible, que anima a sus lectores que vuelve a menudo y pasar más
tiempo leyendo el blog de contenido.
Este estudio representa una forma de investigación que tiene como
característica para retratar la realidad de la forma completa: un profesor necesita
una plantilla de proyecto pedagógico, buscando un buscador y encontrarás
varios blogs que tratan el tema.

3
MATERIAL Y METODOLOGÍA
En nuestro caso, el método de análisis será levantar, o investigación cuantitativa
como una manera de asegurar un mejor soporte cuando se realiza el análisis de
datos. Entrevistamos a 136 maestros a través de un formulario con cinco
preguntas sencillas y rápida asimilación, vía correo electrónico, acceso a los
siguientes blogs (Figura 1):
http://www.educarx.blogspot.com.br
http://www.sacolinhapedagogica.blogspot.com.br
http://www.pragentemiuda.org.br
Figura 1 – quienes acceder a blog
Nuestra investigación comenzó el 02 de febrero de 2014, hablar con los
administradores de blogs y solicitando permiso para interceptar los correos
electrónicos que llegaron en los proyectos pedagógicos, alabando el foco de
nuestro trabajo.
Los maestros no accesos fueron descartadas, desde nuestra conversación, sería
detectar solamente este nicho. En 60 días, es decir, 02/02 al 02/04 de 20014,
hablado por correo electrónico con 136 maestros. Se realizaron cinco preguntas
para cada maestro, a través del formulario (Figura 2):
¿1) Utilice este blog, buscando el tema del proyecto pedagógico, te ayudó?
¿2) a partir hoy, accederán a más blogs cuando necesita proyectos?
0
10
20
30
40
50
60
70
Sacolinha
Pedagógica
Pra Gente Miúda Educar X
Las personas que acceden Blog
Pessoas que acessaram por
Blog
NOTA: En un universo de
136 profesores en
peridodo 02/02/2014
el 02/04/2014

4
¿3) lo que buscabas?
¿4) de la región de que Brasil es usted?
¿5) que hacen de la serie enseñas?
Figura 2-Form
¿El uso de
este blog,
buscando el
tema del
proyecto
pedagógico, le
ayudó?
Sí, muy Sí, un poco Pequeño
¿Tendrá
acceso más
blogs cuando
necesita
proyectos?
Sí, seguro También Tal vez
¿Lo que
buscabas?
Cualquier
tipo
Del blog
Tidbits de
Guardería
Día de las
madres
Alfabetización Modelos
¿Qué región
del
Brasil/mundo?
Brasil Portugal MERCOSUR ESTADOS
UNIDOS
España
¿Qué grados
enseña?
Iniciales High School
secundaria
Enseñanza
Fundamental
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Blog no debería ser sólo una especie de bitácora meramente descriptivo, como
un inventario de acciones, proyectos y actividades llevadas a cabo por el profesor
con sus alumnos. Para mí, incluso puede que en algunos aspectos, pero debe
ser más que eso. Es decir, debe reflejar las dudas y certezas de su editor y
colaboradores deben divulgar ideas y compartir ideas con otros bloggers
educativo. El blog, una herramienta de gran información, todavía es poco
utilizado por los educadores en el país (teniendo en cuenta el universo de los
profesores brasileños, tanto en público como en privado), excepto aquellos que
trabajan con tecnología educativa.
Construcción de un blog es relativamente simple y dependiendo de la
herramienta utilizada, ofrece la posibilidad de tener libre una pequeña prensa
privada, donde el educador es editor de sí mismo, llevando su peculiar punto de
vista al mundo digital, a través de la red mundial de computadoras. Estimular el

5
uso de esta función en las escuelas que tienen laboratorio de computación, los
profesores y los estudiantes, ya sea en proyectos de aprendizaje o como
personal diario, es un medio de socializar experiencias y visiones del mundo.
Maestros que acceder a los blogs educarx, pedagógica y bolsas para nosotros
chica obtuvieron las siguientes respuestas:
1)¿ El uso de este blog, buscando el tema del proyecto pedagógico, te
ayudó? (Figura 3)
86% Sí, muy
12% Sí, un poco.
02% poco
¿Figura 3-el uso de este blog útil?
2)¿ Tendrá acceso más blogs cuando necesita proyectos? (Figura 4)
83% Sí seguro.
10% también
07% tal vez
El uso de este blog ayudó?
Sim, muito
Sim, pouco
Pouco

6
Figura 4
3)¿ Lo que buscabas? (Figura 5)
52% cualquier tipo de proyecto pedagógico
02% proyecto educativo sobre cositas de guardería
día de las madres de proyecto educativo 30%
06% proyecto educativo sobre la alfabetización
Plantillas de proyectos pedagógicos 10%
Figura 5
4)¿ Que la región del Brasil/mundo eres? (Figura 6)
58% Brasil
28% Portugal
02% MERCOSUR
07% USA
05% España

7
¿Figura 6-de que la región del Brasil/mundo eres?
5)¿Qué notas te enseñan? (Figura 7)
Serie inicial 52%
06% secundaria
42% educación básica I y II
¿Figura 7-series que enseñas?
Hacemos hincapié en que el aumento de la búsqueda para los blogs en
la educación y con proyectos de enseñanza, era una necesidad para
todos los profesores entrevistados. El profesor informó su satisfacción y
Que séries você ensina?
Séries Iniciais
Ensino Médio
Ensino Fundamental

8
alegría, para encontrar en los blogs, el proyecto pedagógico buscó por el
momento.
Disfrutar de un acceso a los blogs citados, para hacer un retiro y sentir
que los proyectos pedagógicos más visitados por los maestros, lo que lo
distingue de blog a blog:
el) En el blog educa x, el proyecto pedagógico más accesible desde que
se creó el blog: "proyecto educativo-Abc".
(b)) En el blog, el proyecto pedagógico pedagógico bolsas más accesible
desde que se creó el blog: "proyecto de la conciencia negra".
(c))En el blog para nosotros chica, fue creado el proyecto pedagógico más
accesible desde el blog: "día de la madre Project".
CONCLUSIÓN
De los resultados obtenidos con esta encuesta, nos podemos testificar a favor
de la nueva realidad: el uso de la tecnología en ambientes educativos, con
numerosos propósitos – facilita el aprendizaje. Aunque hay quienes no están de
acuerdo con su uso y para afirmar que el Blog es sólo un medio de comunicación
y herramienta didáctica no, nuestro trabajo ha demostrado que hay muchos
maestros usando la herramienta. No debemos olvidar la gran cantidad de
profesores y estudiantes no tienen acceso a las computadoras. Reconocemos
que, aún incipiente, los gobiernos federales, estatales y municipales están
creando laboratorios informáticos en ciudades brasileñas más, pero desde el
momento que esto sucede en contacto con, abran nuevas expectativas de
aprendizaje.
También sabemos que la ausencia de un asunto específico en el currículo de las
graduaciones de profesor de cursos de formación. Sin embargo, cuando este
maestro tiene acceso a internet y encuentra un blog un proyecto pedagógico que
necesita, entonces se cierra un círculo de aprendizaje perfecto, donde los
involucrados han alcanzado sus objetivos.
Además, nos damos cuenta que el abanico de posibilidades de uso de
comunidades virtuales es enorme en todos los campos. Cada día se crean
nuevas ideas, nuevos proyectos y nuevas comunidades. El uso de blogs,
entonces, se convierte en una herramienta más importante en la enseñanza y el
aprendizaje.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Wikipedia, la enciclopedia libre . Definición de los términos disponible en:
http://www.wikipedia.com (acceso a 20/01/2014)
Crear, hacer gratis . Cómo crear un blog disponible en:

9
http://www.criarfazergratis.com/como-criar-fazer-blog-gratis/accessed en (18/02/2014)
Necesidad de expresión. Propósito de un blog educativo Disponible en:
http://necessidadedeexpressao.blogspot.com/2008/01/objetivo-de-um-blog.html
consultado el (19/02/2014)
Yahoo Answers! ¿Cuál es el punto de un blog está disponible en:
http://br.answers.Yahoo.com/question/index?qid=20090424164528aanfuab consultado
el (20/02/2014).
Portal de la educación Disponible en: <
http://www.portaleducacao.com.br/informatica/artigos/48358/google-analytics>
consultado el 02 de febrero de 2014.
Portal de educación - ¿cuál es el punto? Disponible en: <
http://www.portaleducacao.com.br/informatica/artigos/47980/excel-para-que-serve-e-
como-usar> acceder a 3 puede 2014.
http://www.portaleducacao.com.br /PEDAGOGIA/Artigos/48764/referencias-
bibliograficas-tiradas-na-Internet-como-colocar-no-trabalho # ixzz32vmTUPIf
Monografia: Blog: interactividad al servicio del aprendizaje cooperativo.
Disponible en: HTTP://arrobaeduc.
terapad.com/resources/4489/Assets/Documents/Monografia.pdf consultado el:
(21/02/2014)
ATHAYDE, Tristan [Alceu Amoroso Lima]. Debates pedagógicos. Rio de Janeiro:
Schmidt, 1931.
< http://www.pragentemiuda.org.br > Adhesiones varias
< http://www.educarx.blogspot.com.br > adhesiones varias
< http://www.sacolinhapedag ógica.blogspot. com.mx > Acceso variado.

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