1. Errores Generalizados sobre Autismo vs.
Información de la Sociedad Nacional para niños con
Autismo
Errores generalizados
Información de acuerdo con la Sociedad
Nacional para niños con autismo
Niños con autismo no hablan. La incapacidad del lenguaje se mide desde el no
hablar a inflexión peculiar y patrones de
entonación y problemas de modulación.
Autismo es un desorden
emocional.
La mayoría de los estudios realizados ofrecen
evidencias que probablemente son causas físicas
que afectan el desarrollo de partes del cerebro la
cual se relaciona con el leguaje y con una
organización alta de información sensorial.
Niños con autismo pueden ser
persuadidos a socializar si se les da
suficiente amor.
Este desorden es caracterizado por la
imposibilidad de relacionarse, a la falta de deseo
de afecto y el aislamiento. El cual es una parte
del desarrollo de este desorden. Necesitan una
enseñanza eficiente con mucha instrucción y
aprender a relacionarse con otros niños.
Niños con autismo no hablan
totalmente o no se relacionan con
otros niños.
Las incapacidades sociales y de comunicación
son parte del desarrollo de este desorden, el cual
es naturalmente orgánico.
Todos los niños con autismo son
brillantes o genios pero encerrados
en su mundo.
Alrededor del 70-80% de niños con autismo
reciben un diagnostico de retrazo mental.
Algunos niños con autismo tienen un patrón de
aprendizaje desigual. Esto quiere decir que a
veces se acompaña por habilidades normales o
superiores en una o más áreas.
Niños con autismo tratan de
comunicarse cuando mueven
(sacuden) las manos o mueven sus
cuerpos con movimientos
repetitivos.
Estos comportamientos raros se van notando
mas cuando los niños crecen, pero, pero no es
tan importante como lo es la forma de
comunicación o socialización (como
diagnostico). Estos niños son muy activos,
mientras que otros pueden ser pasivos. Algunos
niños con autismo tienen comportamientos
inusuales mientras que otros no.
Algunos niños son testarudos y
obstinados.
Estos niños tienen reacciones inusuales para
percibir estimulo, tales como parecer no escuchar
ciertos sonidos y exagerar con otros (Ej.

2. Cubriéndose los oídos con las manos, “mirando a
través” de objetos y personas)
Niños con autismo se aíslan como
reacción al rechazo e indiferencia
de los padres.
La forma de este desorden es al nacer o en algunos
casos se presenta un desarrollo temprano
aparentemente normal seguido por la deterioración
en el funcionamiento o disminución del grado de
desarrollo in los primeros tres años.
Todos los niños con autismo se
aíslan.
Ellos pueden se hiperactivos o pasivos
La mayoría de los niños con autismo
se auto lastiman.
Solamente una minoría de niños con autismo se
auto lastima
El problema de autismo desaparece
en la adolescencia o cuando llegan a
adultos.
A pesar que naturalmente las dificultades
pueden cambiar cuando los niños tengan más
edad, autismo es casi siempre una incapacidad
de toda la vida.