1. AUTISMO INFANTIL
Anggy Katherine Castro Camargo
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2. El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada
1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando
desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del
desarrollo.
Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito y se manifiesta en
los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad. Los
primeros síntomas suelen ser: el niño pierde el habla, no ve a los
ojos, pareciese que fuese sordo, tiene obsesión por los objetos
o muestra total desinterés en las relaciones sociales con los demás.
“El autismo es un síndrome que afecta la comunicación y las
relaciones sociales y afectivas del individuo”.

3. El propósito de éste trabajo es dar a conocer
sobre el autismo que no está muy
difundido, con el fin de satisfacer los
interrogantes de aquellas personas que quieran
conocer mas de este tema. Y, a su vez, poder
cubrir nuestras propias inquietudes, también
para dar a entender que no debemos
discriminarlos ni alejarlos de la sociedad ya
que son seres humanos y necesitan de tu
apoyo.

4.  ¿Cómo son las actitudes y comportamientos de
los niños autistas en el desarrollo de su parte
psico-social?

5.  Objetivo General: Identificar como los niños
autistas se desarrollan en su parte psico-
social
 Objetivos Específicos:
1. Conocer cuales son los síntomas claves para
identificar a los niños autistas
2. Comprender las causas del autismo
3. Aprender mas sobre el autismo, sus
características y el comportamiento de los
niños y de la sociedad ante este síndrome

6. ¿Qué es el autismo infantil?
 Elautismo infantil es un trastorno en el
desarrollo de las funciones cerebrales del
niño, que afecta a sus posibilidades de
comunicación emocional con otras personas y
a la organización de la conducta en su vida
diaria.

7. ¿A que edad puede manifestarse el
Autismo?
 Elautismo puede manifestarse desde el
primer año de vida y afecta a una proporción
de niños del 0,5 al 2 ó 3 por mil según
diferentes estudios, con una incidencia
mayor hacia niños que hacia niñas. Los
niños autistas tienen dificultades en las
habilidades empáticas, son incapaces de
percibir los estados emocionales de los
demás y tienden a actuar de forma mecánica
repitiendo rígidamente esquemas
aprendidos.

8. Teorías del Autismo infantil
 El autismo infantil puede ser consecuencia de
las relaciones del niño autista y su entorno y
medio social.
 El autismo infantil puede ser producto
de deficiencias y anormalidades cognitivas, ya
que parece tener una base neurológica, aún no
demostrada.
 El autismo infantil puede surgir a partir
de determinados procesos bioquímicos
básicos, por ejemplo, un exceso de secreción de
Serotonina encontrado en las plaquetas de
los niños autistas.

9. Síntomas de el Autismo
 Los síntomas del autismo infantil son claros:
el niño autista tiene una mirada que no mira pero que
traspasa. De bebé suele presentar un balbuceo monótono y
tardío del sonido, falta de contacto con su entorno y
ausencia de lenguaje gestual. En la etapa preescolar, el
niño autista se muestra extraño y no habla. Además, le
cuesta asumir el yo e identificar a los demás, no muestra
contacto y puede presentar conductas agresivas incluso a
sí mismo.
 Al niño autista le cuesta reconocer la existencia y los
sentimientos de los demás.
 El niño autista no busca consuelo en momentos de
aflicción.
 El niño autista es incapaz de imitar o establecer
actividades imaginativas, como jugar a ser adulto.
 El niño autista rechaza el juego social.