1. PROPUESTA DE GUÍA
PARA LA ELABORACIÓN
DE LÍNEAS DEL
TIEMPO

2. LÍNEAS DEL TIEMPO
Son una representación gráfica del paso del
tiempo y su elaboración en clase permite que
nuestros alumnos aprendan el sentido del
tiempo histórico.
Dependiendo de su propósito y contenido se
pueden identificar en ellas las nociones que
nos permiten comprender el tiempo histórico,
por ejemplo: cambios, continuidades,
duración, sucesión, simultaneidad, etapas o
periodos, etc.

3. ACTIVIDADES PREVIAS
Antes de iniciar la elaboración de líneas
del tiempo es importante que los
estudiantes identifiquen y apliquen
nociones históricas sobre medidas
convencionales del tiempo: año, siglo,
milenio; representación y significado de
los términos a.C y d.C.; representación
de los siglos en números romanos.

4. PRIMERA ACTIVIDAD
Solicitar a los Siglo Año
estudiantes que
anoten dentro de la El siglo V empieza
en el año:
casilla
El siglo XII
correspondiente el empieza en el año:
año en que El siglo IV a.C.
empieza el siglo empieza en el año:
que se indica en El siglo XIX
empieza en el año:
números arábigos

5. SEGUNDA ACTIVIDAD
Transformar las siguientes fechas a números
romanos
Fecha Siglo en números romanos
El año 1789 d.C. pertenece al siglo:
El año 1376 a.C. pertenece al siglo:
El año 1898 d.C. pertenece al siglo:
El año 656 d.C. pertenece al siglo:
El año 43 a.C. pertenece al siglo:

6. TERCERA ACTIVIDAD
Serie Serie
Ordenar de lo cronológica ordenada
más antiguo a 501 d.C.
lo más moderno 499 a.C.
en la siguiente 1848 d.C.
serie
3000 a.C.
cronológica
499 d.C.

7. METODOLOGÍA
Para la elaboración de una línea del tiempo
sobre las civilizaciones agrícolas y del
Mediterráneo
1. Determinar la primera y última fecha
que hay que representar
 5 000 a.C. a 476 d.C.
1. Decidir, vista la duración total, la
unidad de medida. En este caso
debido a la duración del periodo a
trabajar, lo más conveniente es usar
los milenios

8. METODOLOGÍA
3. Trazar dos líneas rectas paralelas
4. Interrumpir las paralelas con segmentos
perpendiculares a distancias iguales.
Ejemplo: Dos paralelas cortadas en partes iguales

9. METODOLOGÍA
5. Es necesario tener presente que cada distancia
entre segmento y segmento ha de ser de la misma
longitud y ha de ser divisible en diez partes
iguales. Estas diez partes se representarán con un
trazo que vaya de paralela a paralela
Dos paralelas cortadas por segmentos los que se dividen en diez
partes iguales

10. METODOLOGÍA
6. Encima de las líneas verticales que sobre
pasan las paralelas se colocarán los años en
que inicia cada milenio
6000 5000 4000 3000 2000 1000 1 d.C. 1000 d.C.
a.C a.C. a.C. a.C. a.C. a.C.

11. METODOLOGÍA
7. Debajo de cada segmento de la línea
se sitúan los hechos históricos más
relevantes. La temporalidad del periodo
a representar en la línea debe
marcarse con flechas deben señalen el
año de inicio y el del fin del periodo
representado.

12. Las civilizaciones agrícolas y del
Mediterráneo
5000 4000 3000 2000 1000 1 d.C
a.C a.C a.C a.C a.C
Fundación de las Fundación de Gilgamesh gobierna Hammurabi se Fundación de Esparta El budismo llega a
primeras ciudades ciudades como Ur Sumer convierte en rey de Fundación de Roma china.Se inventa el
en Mesopotamia en Mesopotamia y Babilonia papel
Se utiliza el bronce Construcción de los
Se empieza a Liang ch’eng chen en Creta Construcción de jardines colgantes de Se inaugura el
en China palacios minoicos en Babilonia
cultivar maíz en Construcción de las Creta
Coliseo
México y arroz en Se utilizan barcos de La dinastía Cheu
pirámides de Zoser y Utilización de carros Imperio Romano
China Se usa el vela en el Nilo gobierna China
Keops en Egipto en Mesopotamia Fundación de
cobre por primera Utilización del Creación de la
Reinado de Akenatón y democracia griega Constantinopla
vez en Mesopotamia arado, la rueda y Nefertiti en Egipto Batalla de Maraton Expansión del
desarrollo de la Esplendor de la Reinado de Alejandro cristianismo
escritura cuneiforme civilización Olmeca Magno Fin de la
Los griegos persecusión de los
China se divide en
destruyenTroya siete reinos cristianos
Primera producción de combatientes
Seda en China Caída del Imperio
Los etruscos son Romano de Occ. en
expulsados de Roma y manos de los
fundación de la
bárbaros
República
Augusto se convierte
en primer emperador
romano

13. METODOLOGÍA
8. Encima de la línea del
tiempo se escribe un título.
En este caso podría ser: Las
civilizaciones agrícolas y
del Mediterráneo

14. Las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo
5000 4000 3000 2000 1000 1 d.C
a.C a.C a.C a.C a.C
Fundación de las Fundación de Gilgamesh gobierna Hammurabi se convierte Fundación de Esparta El budismo llega a
primeras ciudades ciudades como Ur Sumer en rey de Babilonia Fundación de Roma china.Se inventa el
Construcción de palacios Construcción de los jardines papel
en Mesopotamia en Mesopotamia y Se utiliza el bronce colgantes de Babilonia
minoicos en Creta
Se empieza a Liang ch’eng chen en Creta La dinastía Cheu gobierna Se inaugura el Coliseo
Utilización de carros en China
cultivar maíz en en China Mesopotamia Imperio Romano
Construcción de las Creación de la democracia
México y arroz en Se utilizan barcos Reinado de Akenatón y Fundación de
pirámides de Zoser griega
China Se usa el de vela en el Nilo Nefertiti en Egipto Batalla de Maraton Constantinopla
y Keops en Egipto
cobre por primera Utilización del Esplendor de la Reinado de Alejandro Magno Expansión del
civilización Olmeca China se divide en siete cristianismo
vez en Mesopotamia arado, la rueda y reinos combatientes
Los griegos Fin de la persecusión
desarrollo de la destruyenTroya Los etruscos son expulsados
de Roma y fundación de la de los cristianos
escritura Primera producción de República
cuneiforme Seda en China Caída del Imperio
Augusto se convierte en
primer emperador romano
Romano de Occ. en
manos de los
bárbaros