Este documento analiza el formato utilizado para medir la satisfacción de los estudiantes con los talleres de inglés ofrecidos por el programa de Permanencia Académica de la Universidad. El formato evalúa aspectos como los recursos técnicos, las instalaciones y el dominio del tema por parte del instructor. También incluye un espacio para comentarios y sugerencias de los estudiantes para mejorar continuamente el programa. La coordinadora también evalúa a los instructores con otro formato que considera su cumplimiento del horario, nivel de inglés y dispos