1. RECONOCIMIENTO Y CLASIFICACIÓN PARA LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN DE LA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
La Facultad de Educación recibió el reconocimiento y clasificación para 14 grupos de investigación
en la convocatoria de Colciencias 640-2013, la cual tiene como finalidad establecer las capacidades
en investigación, formación de talento humano y apropiación social del conocimiento que tiene la
comunidad dedicada a la investigación; así mismo, evaluar el potencial y desempeño de los grupos
los grupos de investigación pertenecientes al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
de Colombia. Estos grupos se encuentran clasificados en cuatro categorías: A1, B, C y D.
CATEGORÍA A1
Grupo de Educación en Ciencias Experimentales y Matemáticas – GECEM -
Coordinador Carlos Arturo Soto
Producir conocimientos en los campos de la Didáctica de las Ciencias y las Matemáticas, desde una
perspectiva histórica, epistemológica y cognitiva, mediante investigación de corte teórico y aplicado,
y contribuir al mejoramiento de la calidad de la Educación en Ciencias y Matemáticas en los distintos
niveles y modos del Sistema Educativo, mediante aportes generados por la investigación teórica y
aplicada, que cualifique a los maestros de estas áreas y a los educadores vinculados con la
Educación No-formal e Informal, son algunos de los objetivos de este grupo que tiene sus inicios en
el año 1997.
Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia
Coordinador Jesús Alberto Echeverri Sánchez
Este grupo inicia en el año de 1978. Dentro de sus objetivos se encuentran: redimensionar la
reflexión pedagógica en el país, haciéndola más abierta a nexos con otros saberes, sin perder su
identidad en la pluralidad conceptual. Historiar la educación y la pedagogía en Colombia, desde el
uso de las herramientas conceptuales y metodológicas construidas por el Grupo de investigación
CATEGORÍA B
Grupo Didáctica De La Educación Superior "DIDES"
Coordinadora Lina María Grisales Franco
El principal objetivo de este grupo es producir y difundir conocimiento científico en el campo de la
didáctica universitaria para la formación de docentes que, a través de la investigación, cualifiquen los
procesos de la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. 1996 es el año de creación de
este grupo.
Conversaciones Entre Pedagogía Y Psicoanálisis
Coordinadora Sarah Flórez Atehortúa
Este grupo fue creado en el año 2006. Uno de los principales objetivos que tiene el grupo es
contribuir al encuentro entre la pedagogía y el psicoanálisis por medio del desarrollo de
investigaciones, su difusión y el intercambio con pares académicos, con el fin de aportar por la vía

2. de estos dos campos perspectivas para la lectura y comprensión de problemas educativos, que se
despliegan en diversos escenarios.
Unipluriversidad
Coordinador Felix Rafael Berrouet Marimón
El principal objetivo de este grupo creado en 1998, es impulsar un trabajo de carácter
interdisciplinario alrededor de las ideas, la ciencia, la razón y la argumentación desde la pluralidad
que se vive en el campus universitario. Su eje gira en torno a la pregunta fundadora ¿Cómo
hacemos lo que hacemos en educación superior? con la cual se apunta a los objetivos de contribuir
a la creación de una cultura de reflexión e investigación sobre el tema de la educación superior,
crear espacios para la formación de investigadores y crear un saber permanente acerca de la
universidad, con apertura a los objetivos de las líneas de investigación de los grupos que
consolidaron la alianza.
Didáctica y Nuevas Tecnologías
Coordinador Octavio Henao Alvarez
En 1993 fue creado el grupo, el cual tiene dentro de sus objetivos:
contribuir a la cualificación y
modernización de la educación, estudiando, experimentando, y evaluando el uso de los medios y las
tecnologías de información y comunicación en la enseñanza y el aprendizaje de las áreas
curriculares básicas y la formación de personas en situación de exclusión. Además diseñando e
implementando nuevos modelos de formación para maestros interesados en incorporar medios y
TIC en la enseñanza.
CATEGORÍA C
Estudios Culturales sobre las Ciencias y su Enseñanza -ECCE
Coordinador Ángel Enrique Romero Chacón
Generar nuevo conocimiento en el campo disciplinar de la Educación en Ciencias, a través de la
investigación teórica y aplicada, tomando como referente teórico los estudios históricos, filosóficos y
sociológicos de las ciencias. Formar potencial humano con autonomía intelectual e independencia
cognoscitiva suficiente para producir conocimientos e innovaciones pedagógicas en el campo de la
Educación en Ciencias es uno de los principales objetivos de este grupo que fue creado en el año
2001.
INNOVACIENCIA
Coordinador José Joaquín García García
Es un grupo que entre sus objetivos quiere identificar cuáles son las interacciones entre los procesos
de solución de problemas, la modelización y la construcción y uso de representaciones semióticas
con el fin de construir modelos de interacción a partir de los cuales se puedan hacer prescripciones
de acción didáctica válidas y adecuadas para conseguir aprendizajes a largo plazo, transferibles y
con capacidad creativa. Este grupo inicia en el año de 1997.

3. Calidad De La Educación Y Proyecto Educativo Institucional –PEI–
En 1998 fue creado este grupo, dentro de sus principales objetivos se encuentran: contribuir al
mejoramiento cualitativo de la educación en sus diferentes niveles, mediante la realización de
estudios carácter predominantemente evaluativo y propositivo, con la participación de sus distintos
actores. Determinar mediante análisis evaluativo, impactos de los proyectos educativos
institucionales en el mejoramiento de la educación del Departamento de Antioquia.
GEPIDH (Grupo de estudios en Pedagogía, Infancia y Desarrollo Humano)
Coordinadora Colombia Hernández Enríquez
Este grupo fue creado en el año 2006. Generar conocimiento en pedagogía, infancia y desarrollo
humano a través de propuestas formativas, de investigación y extensión, es uno de los principales
objetivos del grupo.
CATEGORÍA D
Somos Palabra: formación y contextos
Coordinador Diego Leandro Garzón Agudelo
Espacio para la comprensión de las relaciones posibles entre formación, lenguajes, producción de
subjetividad y contextos, desde una perspectiva crítica y creativa de la realidad. De igual modo, el
Grupo se plantea como un espacio de formación investigativa, por medio de la mirada inacabada y
dialógica de sí y del mundo. En tanto asumimos que la práctica investigativa siempre forma y
transforma a los sujetos implicados en ella, la formación es planteada aquí como una vivencia
estética, ética y lógica que se produce más allá de una exigencia o demanda exterior. Este grupo fue
creado en el año 2006.
Matemática, Educación y Sociedad-MES
Coordinadora Diana Victoria Jaramillo Quiceno
Creado en 2006 uno de sus principales objetivos es contribuir, desde la investigación, en la reflexión
teórica y práctica sobre los procesos de construcción del conocimiento matemática en su relación
con los procesos de enseñanza y de aprendizaje, y en los diversos contextos escolares y
socioculturales. Investigar sobre las relaciones que se tejen entre el conocimiento matemático, los
diferentes ambientes socioculturales y los mediadores que posibilitan la comprensión y construcción
de dicho conocimiento.
RECONOCIDOS SIN CLASIFICACIÓN
Estudios Educativos en Cognición, infancia y discurso
Coordinador Bernardo Barragán
Este grupo tiene dentro de sus objetivos hacer de la función investigativa, una prioridad para la
generación de conocimiento original en torno a las variables propias del grupo; es decir, la
educación, el lenguaje y la cognición. Así mismo busca diseñar, implementar y evaluar programas
tendientes a la maximización del potencial de aprendizaje, el pensamiento y la creatividad de los

4. estudiantes de las diferentes edades y niveles del sistema educativo colombiano. Este grupo inicia
en el año de 1998.
Grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica -FORMAPH-
Coordinador Andrés Klaus Runge Peña
Consolidar el área de investigación en antropología pedagógica e histórica dentro del campo de
trabajo de la pedagogía en Colombia, y establecer espacios para el diálogo interdisciplinario sobre
el hombre en tanto ser educable y formable, son algunos de los principales objetivos de este grupo
creado en 1999.
NO RECONOCIDOS
DIVERSER (Pedagogía y Diversidad Cultural)
Coordinador Fernando Estrada
Este grupo fue creado en 1999 y dentro de sus principales objetivos se encuentra: aportar esfuerzos
hacia la consolidación de una cultura investigativa en los procesos formativos de maestros y
maestras, líderes comunitarios y gestores culturales, para que integren en su quehacer pedagógico
una actitud crítica y evaluativa continua de las teorías y prácticas que rodean su labor. La tarea
investigativa se plantea no como la mera aplicación de una serie de técnicas para aprehender la
realidad, sino como la posibilidad de mantener despiertas la capacidad de asombro y la curiosidad
frente a la complejidad de la vida, para explorar alternativas a la labor repetitiva, mecánica y
conformista que ha caracterizado a la educación colombiana.
GRESEE (Grupo de estudios e investigaciones sobre Educación Especial)
Coordinador Alexander Yarza
Proponer y desarrollar líneas y proyectos de investigación interdisciplinarios sobre temáticas y
problemáticas específicas, tanto conceptuales como aplicadas, de la integración e inclusión
educativa y social, la rehabilitación, la habilitación, y la educación para la diversidad que contribuyan
al desarrollo humano, social, cultural y la equiparación de oportunidades en la sociedad, son entre
otros sus principales objetivos. Este grupo fue creado en el año 2002.
COMPRENDER Didáctica de las ciencias sociales y formación ciudadana
Coordinador Dayron Quintero
Este grupo fue creado en el año 2005 y dentro de sus objetivos se propone desarrollar proyectos de
investigación y extensión en las líneas de Didáctica de las Ciencias Sociales y en Formación
Ciudadana que contribuyan a procesos de formación del profesorado de Ciencias Sociales. Así
mismo integrar de manera activa la Red Colombiana de Grupos de Investigación en Didáctica de las
Ciencias Sociales y el Coloquio Colombiano de Investigadoras e Investigadores en Ciudadanía.

5. Resultados Convocatoria Colciencias 640 2013
Grupos de Investigación 17
Grupos Categoría A1 2
Grupos Categoría A 0
Grupos Categoría B 4
Grupos Categoría C 4
Grupos Categoría D 2
Grupos no reconocidos 3
Grupos
No
inscritos
para
medición
(Reconocidos)
2
17
2
0
4
4
2
3
2
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Grupos
de
Inves?gación
Grupos
Categoría
A1
Grupos
Categoría
A
Grupos
Categoría
B
Grupos
Categoría
C
Grupos
Categoría
D
Grupos
no
reconocidos
Grupos
No
inscritos
para
medición