conceptos

1. LA CIENCIA

2. ¿Qué es la ciencia?
La ciencia es una rama del conocimiento que se basa en
la observación y la experimentación, que se aplican de
manera ordenada y sistemática, para conocer sobre el
mundo físico y sus fenómenos. El objetivo de la ciencia
es develar verdades generales para establecer leyes
fundamentales e hipótesis.

3. La palabra ciencia deriva del latín scientĭa, que significa
‘conocimiento’ o ‘saber’ y, como tal, no se restringe a un
área específica.
En este sentido, la ciencia comprende todos los campos
de conocimiento y estudio (incluyendo ciencias formales,
naturales, sociales y humanas) que conllevan al desarrollo
de teorías y métodos particulares para cada área.

4. El desarrollo de la ciencia a lo largo de
la historia ha permitido conocer y explicar el
mundo a través de métodos comprobables,
dejando de lado el pensamiento mágico y los
mitos que servían para explicar los fenómenos en
la antigüedad.

8. Objetivo de la ciencia
El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen
los fenómenos de la realidad, comprenderlos y
explicarlos. De allí se deriva que la función de la ciencia
es describir, explicar y predecir tales fenómenos a fin de
mejorar la vida humana.

9. La ciencia produce conocimiento científico. Este se
define como todo saber que ha sido obtenido
mediante el método científico, es decir, a través de
la observación y el análisis sistemáticos. En
consecuencia, el conocimiento científico ofrece
conclusiones razonadas y válidas que pueden ser
probadas.

10. Características de la ciencia
Las ciencias son muy diferentes en sus propósitos
específicos. Sin embargo, todas comparten en común
la búsqueda de leyes generales; principios
metodológicos fundamentales; carácter sistemático y
utilidad para la civilización. Veamos cada característica
por separado.

11. • Aplica el método científico. La ciencia aplica normas y criterios
verificables para estudiar los fenómenos, los cuales se denominan
método científico. El método científico se basa en:
 observación,
 proposición,
 formulación de hipótesis,
 experimentación,
 demostración y
 conclusiones.

12. • Tiende a buscar leyes generales. La ciencia pretende entender las leyes o
principios generales que rigen a los fenómenos. Algunas ciencias, como
las matemáticas, persiguen que estas leyes tengan grado de certeza.
Otras ciencias, como las naturales o sociales, construyen leyes sujetas a
revisión constante. Un ejemplo de ley general en la ciencia es la ley de la
gravedad de Newton.
• Es acumulativa y sistemática. La ciencia valora el conocimiento acumulado
de las investigaciones previas, es decir, los antecedentes. Estos son
siempre un punto de partida, bien como sustento o como
cuestionamiento. A la vez, todo nuevo conocimiento pasa a ser parte del
acervo científico.

13. • Es útil. Toda ciencia produce conocimiento provechoso,
necesario e imprescindible para interpretar la realidad y
para estimular el desarrollo humano y social en cualquiera
de sus aspectos: cultural, intelectual, tecnológico,
industrial, etc. Por ejemplo, la ciencia permitió el
descubrimiento de la penicilina y de la electricidad.

14. Clasificación
de la ciencia

15. En la actualidad, el modelo de clasificación
más difundido es el que distingue entre
ciencias formales y ciencias fácticas,
llamadas en otros modelos “experimentales
o empíricas”.

16. 1. Ciencias formales
Son aquellas que tienen por objeto de estudio las abstracciones mentales.
Reciben este nombre porque no se ocupan de contenidos concretos, sino de
los axiomas o conceptos abstractos. El ser humano analiza estas "formas" u
"objetos ideales" gracias a la deducción y la inferencia.
Las ciencias formales son analíticas como: La lógica, la matemática, la
estadística, la informática o ciencias de la computación.
2. Ciencias fácticas
Las ciencias fácticas son las que estudian hechos naturales, sociales o
humanos, según la clasificación de Mario Bunge. Algunos teóricos las llaman
ciencias empíricas y experimentales porque pueden ser verificadas en la
realidad, ya sea por observación o por experimentación. Se subdividen en
ciencias naturales y ciencias sociales y humanas.

18. • Las Ciencias Sociales son todas aquellas disciplinas que estudian
los aspectos del ser humano, su cultura y sociedad. Algunos
ejemplos de Ciencias Sociales son la Antropología, las Ciencias
políticas, la Demografía, la Economía, la Historia, la Psicología, la
Sociología y la Geografía humana.
• En las Ciencias Naturales, el objeto de estudio es la naturaleza y la
información se obtiene mediante datos empíricos obtenidos por el
método científico. Algunos ejemplos de estas ciencias son:
Astronomía, Biología, Física, Química, Geología y Geografía física.

19. Importancia de la ciencia
La ciencia es eficaz en proporcionar herramientas para el
bien y para el mal. La utilidad de la ciencia es una
consecuencia de su objetividad. La tecnología moderna
es en gran parte producto de ciencia aplicada. Así, la
ingeniería es física y química aplicadas, la medicina es
biología aplicada, la psiquiatría es psicología y
neurología aplicadas.

20. Además, la ciencia es útil en:
•Comprender el mundo de acuerdo a los hechos;
•Crear el hábito de adoptar una actitud examinadora libre y
valiente, y
•Acostumbrar a la gente a poner a prueba sus afirmaciones y a
argumentar correctamente.
En resumen, la ciencia es valiosa como herramienta para domar la
naturaleza y remodelar la sociedad y es eficaz en el
enriquecimiento, la disciplina y la liberación de nuestra mente.

21. Ciencia y Pseudociencia
Una afirmación científica se caracteriza porque puede ser demostrada y se ha llegado a
ella a través de un proceso preciso denominado método científico. Sin embargo, hay
muchas personas que creen en afirmaciones de videntes o supuestos expertos en ciertas
áreas de conocimiento que, en realidad, no son científicos. Algunas de estas “no
ciencias” o pseudociencias son:
• La astrología o estudio del efecto de la posición de los astros sobre nuestra vida.
• La quiromancia o adivinación mediante las líneas de las manos.
• La ufología o estudio de los ovnis y los extraterrestres.
• La lectura de auras, unos supuestos campos de energía que rodean a las personas.
• La cartomancia o adivinación del futuro a través de las cartas.
Muchas de estas disciplinas se presentan como basadas en la ciencia, pero sus
afirmaciones no pueden ser comprobadas de manera cierta y experimental, y por tanto
se denominan pseudociencias.

23. Gracias