ACTIVIDAD

1. Barquisimeto, Junio 2015
Autora:
Mayly A. Jiménez V.

2. Según Sutherland quien fue el que desarrolla este estudio
considera que en su teoría existen dos elementos
fundamentales del aprendizaje de la formación de la
personalidad delictiva.
EL PRIMER ELEMENTO
identifica el contenido de aquello que se aprende
las técnicas de comisión de los delitos, los motivos
y actitudes para delinquir y las definiciones
favorables a la delincuencia.
EL SEGUNDO ELEMENTO
lo constituye el proceso mediante el que se
aprende.

3. El primero que hablo de Psicópatas fue Jean Pinel, criminólogo francés,
Doctorado en Derecho en París en 1935, desempeñó el cargo de
Magistrado desde 1936 hasta 1941, siendo nombrado ese año a
Inspector y pasando en 1951, Inspector General, dentro de la
administración del Ministerio del Interior.
Es quien en vez de emplear la palabra psicópata empleó la
calificación de MANIA SIN DELIRIO, personas que mostraban
actitudes agresivas, personas aparente normales pero
expuestos a determinadas circunstancias actuaban con
ataques de ira y no tenían sentimiento de culpa
Posteriormente se les denomino como persona
de MORAL INSANA, designando con este término
a aquellos individuos cuya moral estaba muy
depravada, perturbada y además carecían de
posibilidades de control.

4. La tarea de la nueva criminología, sería identificar las violaciones de
todos los tipos de derechos: quién las hizo, contra quién, cómo y por
qué. Ejemplos podrían ser el imperialismo, el sexismo, el racismo, la
pobreza". Y el criminólogo podría calificar de criminal aún al mismo
sistema.
Para Ponna Pires, las actuaciones de los sujetos delictuales, cuando lo
ideal resultaría ser justamente investigadores y estudiosos del porqué,
como, y cuando decide un sujeto deje de ser apacible para convertirse en
un delincuente, los estados por el cual pasa este sujeto debe ser
realmente el objeto de estudio dado a que el desequilibrio de su estado
normal y apacible se cambió por un estado peligroso y violento se
convierte en un violento no solo para la sociedad sino para la ley.

5.  Los comportamientos se dirigen hacia un determinado objetivo, para
alcanzar el cual pueden escogerse conductas objetivamente
idénticas.
 No hay más diferencia entre criminales y no criminales que la
condena.
 El comportamiento criminal es general, pero la incidencia diferencia
las condenas.
 El delito es un comportamiento, definido en el espacio y en el tiempo,
realizado por una persona, a veces en relación a otra.
 El delito es un componente funcional del sistema social.
 El sistema judicial como institución tiene como objetivo crear
crímenes.
 Todo comportamiento desaprobado se
puede manifestar también en formas
objetivamente idénticas que son.

6. La tesis de Denis Chapman sobre el
estereotipo del delincuente se aleja en parte
de los lineamientos tradicionales de la
sociología de la conducta desviada, aunque
pertenece a ella como una de sus
perspectivas al dedicarse a hacer un análisis
estructural de la sociedad y sus
mecanismos de manipulación y
señalamiento. Pertenece sin duda alguna a
la criminología de la reacción social y es el
mejor intento de desmitificación de las
categorías delincuenciales que ha sido
hecho fuera del contexto de la epistemología
marxista aplicada a la criminología.
Se introduce dentro de un panorama conceptual de crítica de las
instituciones llamadas cerradas o instituciones de control total
(manicomios, cárceles, hospitales, asilos) que había sido comenzado por
Goffman con sus libros Asylum y Estigma.

7. Se le denomina Criminología Clínica porque proviene del griego CLINE:
Lecho, cama. El medico clínico tiene como labor la de observar,
diagnosticar, pronosticar al paciente en la cama. Estos son los grandes
objetivos de la criminología clínica.
La premisa es la de que la conducta humana está condicionada por
múltiples factores biológicos, psicológicos y sociales. Hay que averiguar
en cada caso, cuáles de estas circunstancias hacen que la persona
cometa un delito.
La criminología clínica se basa en el método clínico y
en la interdisciplina para conocer al individuo que
cometió el delito y a la víctima. Las aportaciones de
Cessare Lombroso en el conocimiento del delincuente,
además de servir para la constitución de la
criminología como una disciplina científica fungieron
como base para el desarrollo de las características de
pe BENIGNO DI TULLIO la define como la ciencia de
las conductas antisociales y criminales.

8. La sanción de los delitos hasta el siglo XVIII se caracterizaba por su
crueldad, era la época de luces, donde se adapta a la realidad social y
política. En la ilustración (Newton, Kepler, Copérnico), los fenómenos
naturales se explican sobre la base de la razón y bajo las leyes de la
casualidad, separándose de los dogmas religiosos. Influye en la
separación del Estado y la Iglesia Católica. En esta época surgen las
garantías procesales, penales y el Principio de la legalidad penal.
1. Modelo psicodinámico
2. Implica un fuerte determinismo psicológico
3. Concede una importancia significativa al
instinto sexual
4. Existe una división topográfica del psiquismo
en tres partes: Consciente, Preconsciente e
Inconsciente.
5. Uso del método introspectivo.
6. El crimen aparece como respuesta simbólica
Características de la teoría de Kepler

9.  Es un modelo psicodinámico.
 Implica un fuerte determinismo psicológico.
 Concede una importancia significativa al instinto
sexual,
 Hace una división topográfica del psiquismo en
tres partes: Consciente, Preconsciente e
Inconsciente.
 Utiliza para su estudio el método introspectivo,
 El modelo psicoanalítico distingue entre tres
instancias mentales, el ello, el yo y el super yo.
 Consideran que los problemas psicopáticos
tienen su raíz en los conflictos infantiles.
 El crimen aparece como respuesta simbólica.
En un primer momento el psicoanálisis trata el crimen
como si de una enfermedad mental se tratara, el delito
es la expresión de conflictos psíquicos internos. Los
rasgos que caracterizan esta teoría son los
siguientes: