SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO EN POBLACIONES ESPECÍFICAS
                    ACTIVIDAD #1




          BORJA MORALES MARÍA CAMILA
                 COD. 1065277




                   FISIOTERAPIA
                   IV SEMESTRE




                        PC I:
FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO EN POBLACIONES ESPECÍFICAS




             Dra. KEYLI PUERTA MATEUS




       UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
             SECCIONAL CARTAGENA
   CARTAGENA DE INDIAS, BOLÍVAR – JULIO DE 2012
ACTIVIDAD #1

Mi último ejercicio físico lo realicé en el segundo periodo de 2011, cuando estaba inscrita en
una de las actividades de bienestar que la Universidad pone al servicio de sus estudiantes. Se
trata de Futbol Sala femenino; cuyas prácticas se realizaban todos los sábados de 8 a 10 de la
mañana, bajo la dirección de dos profesores encargados de instruirnos para hacer las cosas de
manera correcta, y de esta forma minimizar los riesgos de lesión a la hora de llevar a cabo los
ejercicios.

Dado a que últimamente no he tenido suficientes motivaciones y disposición para el deporte,
solo asistí a las prácticas por 4 sábados consecutivos; y de ahí en adelante, no he realizado
ninguna otra actividad física.

El encuentro de cada sábado giraba en torno al aprendizaje de dicho deporte a través de
entrenamientos y de la realización de pequeños partidos en donde los profesores nos
explicaban de qué se trataba, cuáles eran sus principales reglas y las técnicas a realizar. Dichos
partidos estaban precedidos, obviamente, por un calentamiento.

1. El calentamiento, donde lo importante es preparar a los músculos para obtener un buen
   rendimiento físico durante la realización de un esfuerzo, y evitar lesiones posteriormente;
   tenía una duración de 30 minutos aproximadamente y realizábamos:
       Trotes sin hacer ningún tipo de desplazamiento.
       Marchas: Se desarrollaban de una manera lenta y paulatinamente iban creciendo en
       intensidad de moderadas a rápidas. Podíamos realizarlas hacia adelante, hacia atrás y
       hacia los lados sin cruzar las piernas. También podíamos hacerlo levantando las rodillas
       hasta una altura determinada, o con los talones tocando nuestros glúteos.
       Saltos sin realizar desplazamiento, abriendo y cerrando las piernas.
       Estiramientos: Como por ejemplo, pasando la mano por la parte de atrás de la cabeza y
       hasta tocar la escapula contraria, tocando la punta de los pies con nuestras manos,
       flexionando una pierna y estirando la otra, entre otros.
2. Luego llevábamos a cabo los partidos, intercambiando los roles que desempeñábamos cada
   cierto tiempo. La duración era de 45 minutos a 1 hora.
3. Para “enfriarnos” después de los partidos, caminábamos y repetíamos algunos ejercicios de
   estiramientos, alrededor de 5 a 10 minutos.

Principios:
        Principio de Individualidad: Los seres humanos no tenemos las mismas capacidades
        para desempeñarnos y rendir de igual forma en cuanto a actividades deportivas se
        trata. Esto se puede explicar porque el ritmo de desarrollo de todos los sistemas varía
        en cada persona, haciendo que las adaptaciones a los ejercicios sean diferentes en
        cada uno de nosotros.
En la actividad anteriormente mencionada, puedo decir que este principio si se
cumplía, porque además de tener en cuenta todas aquellas características y
capacidades físicas que necesitaban tener quienes quisieran practicar dicho deporte,
también se tenía presente a la hora de calentar y/o entrenar que cada una de las
personas que asistíamos a las clases teníamos un proceso de adaptación diferente, y
que aquellas que realizaban ejercicio físico de forma constante tenían un mayor
rendimiento deportivo, lo que le permitía conocer a quienes nos dirigían hasta que
punto era prudente exigirnos.
Principio de Especificidad: Este principio también se cumplía en la actividad realizada,
dado que los ejercicios desde el calentamiento, los entrenamientos y hasta los mismos
partidos tendían a exigir más a aquellas partes de nuestro cuerpo que son importantes
a la hora de jugar y además las capacidades físicas que nos van a garantizar un buen
rendimiento en dicho deporte, por ejemplo, la velocidad y la resistencia.
Principio de Desuso: Debido a mi falta de interés, motivación y disposición para hacer
que el ejercicio haga parte de mi cotidianidad, este principio que habla del plan de
mantenimiento que debe incluir todo programa de entrenamiento en pro de mejorar la
capacidad de nuestros músculos para producir energía y resistir a la fatiga, y por ende,
mejorar la capacidad para realizar mayores esfuerzos durante periodos de tiempo más
largos, no se cumple, dado que el entrenamiento no duró más de 4 clases, y
actualmente no realizo ningún tipo de actividad deportiva.
Principio de Sobrecarga Progresiva: Según este principio, los programas de
entrenamiento deben tener como propuesta sobrecargar los músculos para ganar
fuerza y además, a medida que esto suceda, aplicar una resistencia proporcionalmente
mayor para estimular nuevos incrementos de fuerza. Puedo decir que durante la
realización de la actividad, este principio se cumplió parcialmente; puesto que los días
entre sábado y sábado eran de “descanso”, es decir, durante una práctica y otra no se
llevaba a cabo ninguna otra actividad que tuviera que ver con deporte y/o ejercicio.
esto resultaba como un impedimento para que mi organismo sufriera algún tipo de
adaptación al entrenamiento, y aunque la fatiga llegaba cada vez más tarde y podía ser
capaz de agregarle más intensidad a los ejercicios, mi resistencia no optima y no me
permitía trabajar favorablemente.
El principio de los días duros/fáciles: Considerando que los días de entrenamiento eran
cada sábado, y como anteriormente mencioné, los días que transcurrían entre una
práctica eran de descanso en los que no realizaba actividad física más allá de las
caminatas cotidianas para movilizarme de la casa a la Universidad y viceversa, es decir,
caminatas que no tenían carácter deportivo; me permito afirmar que este principio
tampoco se cumplió.
Estrategia:
En pro de alcanzar todos los objetivos planteados en mi proyecto de vida para ser una
excelente profesional, debo comenzar a trabajar en la implementación de un programa de
entrenamiento que me ayude a fortalecer mis sistemas fisiológicos y mis capacidades
deportivas; con la finalidad de beneficiar mi salud corporal y mental, y además, con las
habilidades y destrezas adquiridas a partir de éste, brindarle a mis usuarios una buena atención
en un futuro.
Teniendo ese programa de entrenamiento debo encontrar un horario prudente para llevarlo a
cabo, donde no interfiera con otras actividades también importantes. De esa forma, podría
realizar los ejercicios con frecuencia, lo que resultaría beneficioso pues esto haría que mi
organismo pudiera adaptarse al entrenamiento y así cumpliría con todos los principios (incluso
aquellos que no pudieron ser alcanzados durante mi última actividad física).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Efectos psicologicos y mentales del ejecicio
Efectos psicologicos y mentales del ejecicio Efectos psicologicos y mentales del ejecicio
Efectos psicologicos y mentales del ejecicio Andrea J Ch
 
Caracteristicas de la act. fsica necesarias para mantenernos sanos
Caracteristicas de la act. fsica necesarias para mantenernos sanosCaracteristicas de la act. fsica necesarias para mantenernos sanos
Caracteristicas de la act. fsica necesarias para mantenernos sanosMaría Alfaro
 
Actividad fisica
Actividad fisicaActividad fisica
Actividad fisicaTania Parra
 
Tema 3. los principos del entrenamiento
Tema 3. los principos del entrenamientoTema 3. los principos del entrenamiento
Tema 3. los principos del entrenamientoWilmerzinho
 
Clase Ejercicio y patologías Rehabilitación UCM
Clase Ejercicio y patologías Rehabilitación UCMClase Ejercicio y patologías Rehabilitación UCM
Clase Ejercicio y patologías Rehabilitación UCMJorge Moreno Lopez
 
Prescripcion del ejercicio en adolescentes
Prescripcion del ejercicio en adolescentesPrescripcion del ejercicio en adolescentes
Prescripcion del ejercicio en adolescentesLUCASMED
 

La actualidad más candente (9)

Efectos psicologicos y mentales del ejecicio
Efectos psicologicos y mentales del ejecicio Efectos psicologicos y mentales del ejecicio
Efectos psicologicos y mentales del ejecicio
 
Actividad fisica
Actividad fisicaActividad fisica
Actividad fisica
 
Caracteristicas de la act. fsica necesarias para mantenernos sanos
Caracteristicas de la act. fsica necesarias para mantenernos sanosCaracteristicas de la act. fsica necesarias para mantenernos sanos
Caracteristicas de la act. fsica necesarias para mantenernos sanos
 
Actividad fisica
Actividad fisicaActividad fisica
Actividad fisica
 
Tema 3. los principos del entrenamiento
Tema 3. los principos del entrenamientoTema 3. los principos del entrenamiento
Tema 3. los principos del entrenamiento
 
El calentamiento l. maldonado
El calentamiento   l. maldonadoEl calentamiento   l. maldonado
El calentamiento l. maldonado
 
Taller webquest
Taller webquestTaller webquest
Taller webquest
 
Clase Ejercicio y patologías Rehabilitación UCM
Clase Ejercicio y patologías Rehabilitación UCMClase Ejercicio y patologías Rehabilitación UCM
Clase Ejercicio y patologías Rehabilitación UCM
 
Prescripcion del ejercicio en adolescentes
Prescripcion del ejercicio en adolescentesPrescripcion del ejercicio en adolescentes
Prescripcion del ejercicio en adolescentes
 

Destacado

Calentamiento global
Calentamiento global  Calentamiento global
Calentamiento global gabyde_paula
 
Avaliacao -2a_parte
Avaliacao  -2a_parteAvaliacao  -2a_parte
Avaliacao -2a_partePactoufba
 
correspondencia uno a uno
correspondencia uno a unocorrespondencia uno a uno
correspondencia uno a unoMTRO. REYNALDO
 
C:\documents and settings\alumno.aula08\mis documentos\adán e iryna\historia ...
C:\documents and settings\alumno.aula08\mis documentos\adán e iryna\historia ...C:\documents and settings\alumno.aula08\mis documentos\adán e iryna\historia ...
C:\documents and settings\alumno.aula08\mis documentos\adán e iryna\historia ...adaniryna
 
Carla Je Chante Pour Toi M511
Carla Je Chante Pour Toi M511Carla Je Chante Pour Toi M511
Carla Je Chante Pour Toi M511westberti71
 
Trabajo de natacion
Trabajo de natacionTrabajo de natacion
Trabajo de natacionlucheins291
 
Lana Ecology
Lana EcologyLana Ecology
Lana Ecologybento2011
 
Internet (computador)
Internet (computador)Internet (computador)
Internet (computador)Asafe Salomao
 
Fabiola loya propone programa de reciclaje de residuos dentro del congreso de...
Fabiola loya propone programa de reciclaje de residuos dentro del congreso de...Fabiola loya propone programa de reciclaje de residuos dentro del congreso de...
Fabiola loya propone programa de reciclaje de residuos dentro del congreso de...Movimiento Ciudadano Jalisco
 
Ampla - Relatório Anual de Sustentabilidade 2009
Ampla - Relatório Anual de Sustentabilidade 2009Ampla - Relatório Anual de Sustentabilidade 2009
Ampla - Relatório Anual de Sustentabilidade 2009Guilherme Monteiro
 
Incendios Forestales
Incendios ForestalesIncendios Forestales
Incendios Forestalessilviaguiffre
 

Destacado (20)

Ecotest
EcotestEcotest
Ecotest
 
Estructura materia
Estructura materiaEstructura materia
Estructura materia
 
Calentamiento global
Calentamiento global  Calentamiento global
Calentamiento global
 
Avaliacao -2a_parte
Avaliacao  -2a_parteAvaliacao  -2a_parte
Avaliacao -2a_parte
 
correspondencia uno a uno
correspondencia uno a unocorrespondencia uno a uno
correspondencia uno a uno
 
Temoquimica
TemoquimicaTemoquimica
Temoquimica
 
C:\documents and settings\alumno.aula08\mis documentos\adán e iryna\historia ...
C:\documents and settings\alumno.aula08\mis documentos\adán e iryna\historia ...C:\documents and settings\alumno.aula08\mis documentos\adán e iryna\historia ...
C:\documents and settings\alumno.aula08\mis documentos\adán e iryna\historia ...
 
Consagração
ConsagraçãoConsagração
Consagração
 
Carla Je Chante Pour Toi M511
Carla Je Chante Pour Toi M511Carla Je Chante Pour Toi M511
Carla Je Chante Pour Toi M511
 
Trabajo de natacion
Trabajo de natacionTrabajo de natacion
Trabajo de natacion
 
Anteproyecto soscavairet
Anteproyecto soscavairetAnteproyecto soscavairet
Anteproyecto soscavairet
 
Me desculpe
Me desculpeMe desculpe
Me desculpe
 
Lana Ecology
Lana EcologyLana Ecology
Lana Ecology
 
Francisco de quevedo
Francisco de quevedoFrancisco de quevedo
Francisco de quevedo
 
Internet (computador)
Internet (computador)Internet (computador)
Internet (computador)
 
Const simulado 01
Const simulado 01Const simulado 01
Const simulado 01
 
Tópico 3
Tópico 3Tópico 3
Tópico 3
 
Fabiola loya propone programa de reciclaje de residuos dentro del congreso de...
Fabiola loya propone programa de reciclaje de residuos dentro del congreso de...Fabiola loya propone programa de reciclaje de residuos dentro del congreso de...
Fabiola loya propone programa de reciclaje de residuos dentro del congreso de...
 
Ampla - Relatório Anual de Sustentabilidade 2009
Ampla - Relatório Anual de Sustentabilidade 2009Ampla - Relatório Anual de Sustentabilidade 2009
Ampla - Relatório Anual de Sustentabilidade 2009
 
Incendios Forestales
Incendios ForestalesIncendios Forestales
Incendios Forestales
 

Similar a Fisiología del ejercicio en poblaciones específicas

Patolucas gimnasio
Patolucas gimnasioPatolucas gimnasio
Patolucas gimnasiocrisptric
 
Principios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivoPrincipios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivoricardo gutierrez
 
Trabajo de educación física 2
Trabajo de educación física 2Trabajo de educación física 2
Trabajo de educación física 2Migueljj
 
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e Mcbm23
 
Actividad fisica
Actividad fisicaActividad fisica
Actividad fisicaMaria Jose
 
Actividades Físicas y Psicomotoras.
Actividades Físicas y Psicomotoras.Actividades Físicas y Psicomotoras.
Actividades Físicas y Psicomotoras.Betania García
 
Como evitar-las-lesiones-en-el-gimnasio
Como evitar-las-lesiones-en-el-gimnasioComo evitar-las-lesiones-en-el-gimnasio
Como evitar-las-lesiones-en-el-gimnasiokleverGuaman2
 

Similar a Fisiología del ejercicio en poblaciones específicas (20)

Patolucas gimnasio
Patolucas gimnasioPatolucas gimnasio
Patolucas gimnasio
 
Principios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivoPrincipios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivo
 
Trabajo de educación física 2
Trabajo de educación física 2Trabajo de educación física 2
Trabajo de educación física 2
 
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e
 
Actividad fisica
Actividad fisicaActividad fisica
Actividad fisica
 
Actividad fisisa
Actividad fisisaActividad fisisa
Actividad fisisa
 
Actividad fisisa
Actividad fisisaActividad fisisa
Actividad fisisa
 
Actividad fisisa
Actividad fisisaActividad fisisa
Actividad fisisa
 
Actividad fisisa
Actividad fisisaActividad fisisa
Actividad fisisa
 
Actividad fisisa
Actividad fisisaActividad fisisa
Actividad fisisa
 
Actividad fisisa
Actividad fisisaActividad fisisa
Actividad fisisa
 
Actividad fisisa
Actividad fisisaActividad fisisa
Actividad fisisa
 
Actividad fisisa
Actividad fisisaActividad fisisa
Actividad fisisa
 
Actividad fisisa
Actividad fisisaActividad fisisa
Actividad fisisa
 
Actividades Físicas y Psicomotoras.
Actividades Físicas y Psicomotoras.Actividades Físicas y Psicomotoras.
Actividades Físicas y Psicomotoras.
 
EDUCACION FISICA
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION FISICA
 
Condición física j. cherrez
Condición física  j. cherrezCondición física  j. cherrez
Condición física j. cherrez
 
Como evitar-las-lesiones-en-el-gimnasio
Como evitar-las-lesiones-en-el-gimnasioComo evitar-las-lesiones-en-el-gimnasio
Como evitar-las-lesiones-en-el-gimnasio
 
Actividad 8 docente hernando lizcano quintero
Actividad 8 docente hernando lizcano quinteroActividad 8 docente hernando lizcano quintero
Actividad 8 docente hernando lizcano quintero
 
Cultura fisica
Cultura fisicaCultura fisica
Cultura fisica
 

Fisiología del ejercicio en poblaciones específicas

  • 1. FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO EN POBLACIONES ESPECÍFICAS ACTIVIDAD #1 BORJA MORALES MARÍA CAMILA COD. 1065277 FISIOTERAPIA IV SEMESTRE PC I: FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO EN POBLACIONES ESPECÍFICAS Dra. KEYLI PUERTA MATEUS UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA SECCIONAL CARTAGENA CARTAGENA DE INDIAS, BOLÍVAR – JULIO DE 2012
  • 2. ACTIVIDAD #1 Mi último ejercicio físico lo realicé en el segundo periodo de 2011, cuando estaba inscrita en una de las actividades de bienestar que la Universidad pone al servicio de sus estudiantes. Se trata de Futbol Sala femenino; cuyas prácticas se realizaban todos los sábados de 8 a 10 de la mañana, bajo la dirección de dos profesores encargados de instruirnos para hacer las cosas de manera correcta, y de esta forma minimizar los riesgos de lesión a la hora de llevar a cabo los ejercicios. Dado a que últimamente no he tenido suficientes motivaciones y disposición para el deporte, solo asistí a las prácticas por 4 sábados consecutivos; y de ahí en adelante, no he realizado ninguna otra actividad física. El encuentro de cada sábado giraba en torno al aprendizaje de dicho deporte a través de entrenamientos y de la realización de pequeños partidos en donde los profesores nos explicaban de qué se trataba, cuáles eran sus principales reglas y las técnicas a realizar. Dichos partidos estaban precedidos, obviamente, por un calentamiento. 1. El calentamiento, donde lo importante es preparar a los músculos para obtener un buen rendimiento físico durante la realización de un esfuerzo, y evitar lesiones posteriormente; tenía una duración de 30 minutos aproximadamente y realizábamos: Trotes sin hacer ningún tipo de desplazamiento. Marchas: Se desarrollaban de una manera lenta y paulatinamente iban creciendo en intensidad de moderadas a rápidas. Podíamos realizarlas hacia adelante, hacia atrás y hacia los lados sin cruzar las piernas. También podíamos hacerlo levantando las rodillas hasta una altura determinada, o con los talones tocando nuestros glúteos. Saltos sin realizar desplazamiento, abriendo y cerrando las piernas. Estiramientos: Como por ejemplo, pasando la mano por la parte de atrás de la cabeza y hasta tocar la escapula contraria, tocando la punta de los pies con nuestras manos, flexionando una pierna y estirando la otra, entre otros. 2. Luego llevábamos a cabo los partidos, intercambiando los roles que desempeñábamos cada cierto tiempo. La duración era de 45 minutos a 1 hora. 3. Para “enfriarnos” después de los partidos, caminábamos y repetíamos algunos ejercicios de estiramientos, alrededor de 5 a 10 minutos. Principios: Principio de Individualidad: Los seres humanos no tenemos las mismas capacidades para desempeñarnos y rendir de igual forma en cuanto a actividades deportivas se trata. Esto se puede explicar porque el ritmo de desarrollo de todos los sistemas varía en cada persona, haciendo que las adaptaciones a los ejercicios sean diferentes en cada uno de nosotros.
  • 3. En la actividad anteriormente mencionada, puedo decir que este principio si se cumplía, porque además de tener en cuenta todas aquellas características y capacidades físicas que necesitaban tener quienes quisieran practicar dicho deporte, también se tenía presente a la hora de calentar y/o entrenar que cada una de las personas que asistíamos a las clases teníamos un proceso de adaptación diferente, y que aquellas que realizaban ejercicio físico de forma constante tenían un mayor rendimiento deportivo, lo que le permitía conocer a quienes nos dirigían hasta que punto era prudente exigirnos. Principio de Especificidad: Este principio también se cumplía en la actividad realizada, dado que los ejercicios desde el calentamiento, los entrenamientos y hasta los mismos partidos tendían a exigir más a aquellas partes de nuestro cuerpo que son importantes a la hora de jugar y además las capacidades físicas que nos van a garantizar un buen rendimiento en dicho deporte, por ejemplo, la velocidad y la resistencia. Principio de Desuso: Debido a mi falta de interés, motivación y disposición para hacer que el ejercicio haga parte de mi cotidianidad, este principio que habla del plan de mantenimiento que debe incluir todo programa de entrenamiento en pro de mejorar la capacidad de nuestros músculos para producir energía y resistir a la fatiga, y por ende, mejorar la capacidad para realizar mayores esfuerzos durante periodos de tiempo más largos, no se cumple, dado que el entrenamiento no duró más de 4 clases, y actualmente no realizo ningún tipo de actividad deportiva. Principio de Sobrecarga Progresiva: Según este principio, los programas de entrenamiento deben tener como propuesta sobrecargar los músculos para ganar fuerza y además, a medida que esto suceda, aplicar una resistencia proporcionalmente mayor para estimular nuevos incrementos de fuerza. Puedo decir que durante la realización de la actividad, este principio se cumplió parcialmente; puesto que los días entre sábado y sábado eran de “descanso”, es decir, durante una práctica y otra no se llevaba a cabo ninguna otra actividad que tuviera que ver con deporte y/o ejercicio. esto resultaba como un impedimento para que mi organismo sufriera algún tipo de adaptación al entrenamiento, y aunque la fatiga llegaba cada vez más tarde y podía ser capaz de agregarle más intensidad a los ejercicios, mi resistencia no optima y no me permitía trabajar favorablemente. El principio de los días duros/fáciles: Considerando que los días de entrenamiento eran cada sábado, y como anteriormente mencioné, los días que transcurrían entre una práctica eran de descanso en los que no realizaba actividad física más allá de las caminatas cotidianas para movilizarme de la casa a la Universidad y viceversa, es decir, caminatas que no tenían carácter deportivo; me permito afirmar que este principio tampoco se cumplió.
  • 4. Estrategia: En pro de alcanzar todos los objetivos planteados en mi proyecto de vida para ser una excelente profesional, debo comenzar a trabajar en la implementación de un programa de entrenamiento que me ayude a fortalecer mis sistemas fisiológicos y mis capacidades deportivas; con la finalidad de beneficiar mi salud corporal y mental, y además, con las habilidades y destrezas adquiridas a partir de éste, brindarle a mis usuarios una buena atención en un futuro. Teniendo ese programa de entrenamiento debo encontrar un horario prudente para llevarlo a cabo, donde no interfiera con otras actividades también importantes. De esa forma, podría realizar los ejercicios con frecuencia, lo que resultaría beneficioso pues esto haría que mi organismo pudiera adaptarse al entrenamiento y así cumpliría con todos los principios (incluso aquellos que no pudieron ser alcanzados durante mi última actividad física).