2. “El Aprendizaje Colaborativo consiste en aprender
con otros y de otros”, es decir, hace referencia a lo
que en psicología social se conoce como Zona de
Desarrollo Próximo . Este hecho permite valorar
desde perspectivas educativas, el trabajo que
desempeña un sujeto con otros en favor de un
aprendizaje determinado, la importancia que se le
designa al compartir con otros, abre las puertas para
generar estrategias de enseñanza-aprendizaje
centradas en el diseño colectivo.
3. Analizando el Aprendizaje Colaborativo desde la perspectiva
sociológica, se deduce que representa un componente social de
aprendizaje que no sería posible con el aprendizaje habitual. “El
Aprendizaje Colaborativo consiste en aprender con otros y de
otros”, es decir, hace referencia a lo que en psicología social se
conoce como Zona de Desarrollo Próximo (ZDP). Este hecho permite
valorar desde perspectivas educativas, el trabajo que desempeña un
sujeto con otros en favor de un aprendizaje determinado, la
importancia que se le designa al compartir con otros, abre las puertas
para generar estrategias de enseñanza-aprendizaje centradas en el
diseño colectivo.
4. Estimula habilidades personales
Disminuye los sentimientos de aislamiento
Favorece los sentimientos de auto eficiencia y
propicia, a partir de la participación individual, la
responsabilidad compartida por los resultados del grupo.
Permite el logro de objetivos que son cualitativamente
más ricos en contenidos asegurando la calidad y exactitud
en las ideas y soluciones planteadas.
5. Propicia en el alumno la generación de
conocimiento, debido a que se ve involucrado en el
desarrollo de investigaciones, en donde su aportación es
muy valiosa al no permanecer como un ente pasivo que
solo capta información.
Sinergia en la ejecución de ciertas tareas
Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento