APRENDIZAJE COLABORATIVO

1. ERNESTO STANLEY
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
ASUNCION

2. DEFINIFICION
De esta manera podemos definir el Aprendizaje
Colaborativo, como un conjunto de métodos de
instrucción y entrenamiento en estrategias para
propiciar el desarrollo de habilidades mixtas
donde cada individuo (miembro de un grupo) es
responsable tanto de su aprendizaje como del de
los restantes del grupo.

3. ANALIZANDO
Análizando el Aprendizaje Colaborativo (AC) desde la
perspectiva sociológica, se deduce que representa un
componente social de aprendizaje que no sería
posible con el aprendizaje hábitual, porque como
dice Vygotsky: “El Aprendizaje Colaborativo (AC)
consiste en aprender con otros y de otros”, es decir,
hace referencia a lo que en psicología social se
conoce como Zona de Desarrollo Próximo (ZDP).
Este hecho permite valorar desde perspectivas
educativas, el trabajo que desempeña un sujeto con
otros en favor de un aprendizaje determinado, la
importancia que se le designa al compartir con otros,
abre las puertas para generar estrategias de
enseñanza-aprendizaje centradas en el diseño

4. ADEMAS
Además todo Aprendizaje Colaborativo (AC),
requiere una planificación previa, es decir, tener
claros los objetivos (generales como especificos)
que se pretenden lograr, por tanto significa hacer
uso del enfoque de aprendizaje constructivista
donde el estudiante pasa a ser el centro del
proceso (enseñanza-aprendizaje).

5. FINALMENTE
Finalmente, pienso que la característica principal
del Aprendizaje Colaborativo (AC) es que tiene
lugar cara a cara o dicho de otra manera red a
red, sin olvidar que el trabajo en equipo como
técnica didáctica hace que los estudiantes
desarrollen la solidaridad y cooperación.
http://jgarcia.wordpress.com/2006/10/29/%C2%BF
aprendizaje-colaborativo/