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- 1. Integrantes:NicolasAndrade Salamanca AndrésFelipe Bravo Medina AshllyXiomara PopoAlvarez IsabellaReyesCaicedo María del Mar Zamorano Ramírez Grado 11-3 GuillermoMondragonC. MG.Tecnologíae informática 1. ¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓNAMBIENTAL? Se denominacontaminaciónambiental alaintroducciónenel medionatural de agentesde tipo físico,químicoy biológico,que alteranlascondicionesambientales,provocandoefectosdañinos para la salud,el bienestaryla habitabilidadde lavidaanimal yvegetal engeneral. La contaminaciónpuedeser,engeneral,de dostipos: 1. Natural: causada porfenómenoscomolosincendiosforestales,laserupcionesvolcánicas,los tsunamisolosterremotos. 2. Artificial:provocada por laactividaddel serhumano. Comopor lainterrupciónde losciclos naturalesdel ecosistema,el mal usode losrecursosnaturalesolamala gestiónde losresiduos. Agentescontaminantespuedensersustanciasquímicas(plaguicidas,herbicidas,cianuro,etc.), petróleo,radiaciones, gasescontaminantes,residuosurbanos,entre otrascosas.Todosellos,en general,puedenproducirgravesdañosenlosecosistemas,si bienlaprincipalrazónde su producciónsonlasactividadeshumanasasociadasala industria,el comercio,laexplotación minera,etc. En este sentido,lacontaminaciónestágeneralmente asociadaal desarrolloeconómicoysocial de lasnaciones,especialmente cuandoeste desarrollose produce sinconsiderarlasconsecuencias que tiene enel medioambiente.De allíque se sostengaque el desarrollosustentable eslaforma idóneaparaque puedancaminara lapar el desarrolloylaproteccióndel medioambiente. La contaminaciónambiental esunproblemaglobal,que afectaatodoscuantosvivimosenel planetaTierra,yque,por lotanto, debe serabordadocon responsabilidad.Existenlegislacionesy tratados,tanto a nivel nacional comointernacional,que tienencomoobjetivocontrolarlaemisión de sustanciascontaminantes,comoesel casodel Protocolode Kiotosobre el cambio climático. 2. CAUSASDE LA CONTAMINACIÓNAMBIENTAL
- 2. La contaminaciónambiental esprovocadaporlaacciónde contaminantesquímicos,físicosy biológicosloscualesal entrarencontactocon el medioambiente soncapacesde dañaral ecosistema. Los contaminantesquímicossonlosprovienesde lasindustrias,talescomolosplásticos, disolventesorgánicos,ácidos,pesticidasetc.Loscontaminantesfísicossontodosaquellosque se producenporla acción del hombre comoel ruido,el calor,laradioactividady laenergía electromagnética.Porúltimo,tenemosaloscontaminantesbiológicosque se danpor la descomposiciónde lamateriaorgánicay tambiénporlafermentación,talescomoel excremento, el papel ylos desperdiciosde lasfábricas. 2.1. Causas de la contaminación del agua:Dentrode lascausas de la contaminacióndel aguase puede presentarlosiguiente: 1. Vertidosde aguas negras: Esto ocurre cuandoel agua no estratada de maneraadecuaday con esase infiltranresiduosde hecesydesechosindustriales. 2. Derrames de petróleo:Cuandoporalgún accidente opráctica inadecuadacae petróleoenlos pozosde agua subterráneaycontaminandolosenel proceso. 3. Deforestación:La talade árbolesproduce laapariciónde bacteriasenel suelolascualesse puedenfiltraratravésde la tierray contaminarel agua subterránea. 4. Aumento de la temperatura: Esto produce una disminucióndel oxigenoenel agualocual altera la composiciónde esta. 2.2. Causas de la contaminación del aire:Una de las principales causasde lacontaminación ambiental atravésdel aire se encuentraensualteracióndel efectoinvernadero.El aire de la atmósferacontiene gasesnaturalesque sonatrapadosporlosgasescontaminantes,despuéselsol calientaestosgasesyse generaun aumentode temperaturaque rompe el equilibrionatural,lo cual produce el llamadocalentamientoglobal,que esunade lasconsecuenciasdel cambio climático. Las principalesfuentesque producengasescontaminantesson: 1. La extracciónde loscamposde petróleo,de carbónyde gas. 2. La combustiónde combustiblesporel transporte. 3. La actividadmicrobianaenaguasservidas. 4. La quemade bosquestropicales. 2.3. Causas de la contaminación del suelo:Unade las causas máscomunesenla contaminaciónde lossuelosesel aumentode compuestosquímicosybasurasque provienende laactividaddiaria del serhumanoque alterande forma negativael sueloterrestre.Unosejemplosde estoson: 1. Almacenamientossubterráneos:Los cualescontienenlíquidosygasesderivadosdel petróleo que entranencontacto con la tierracontaminandola
- 3. 2. Pesticidas:Es laprincipal causade la contaminacióndel sueloporlagrancantidadde químicos que contiene yque latierraabsorbe hasta llegaral agua subterránea. 3. Residuosurbanos: Es todala basura domésticaycomercial lacual noes tratada adecuadamente.Aquellosdesechosque nose descomponenpermanecencientosde añosenla tierray enel agua. 4. La minería:El trabajo de la mineríageneraungran impactoenel medioambiente comociertos cambiosenla morfologíadel terrenoylacontaminacióndel aire al igual que del suelo 3. PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES: 1. Cambio climático global:Un cambioclimáticose definecomolavariaciónenel estadodel sistemaclimático terrestre,formadoporlaatmósfera,lahidrosfera,lacriosfera,lalitosferayla biosfera,que perduradurante periodosde tiemposuficientemente largoshastaalcanzarunnuevo equilibrio. 2. Destrucción de la capa de ozono: El procesode la destrucción de lacapa de ozonocomienza con la emisiónenlasuperficie de latierra,de gasesque sonfuente de compuestoshalogenados que contienenprincipalmentecloroybromo. 3. Pérdida de biodiversidad:La pérdidade biodiversidad se refiere aladisminuciónodesaparición de la diversidadbiológica,entendidaestaúltimacomolavariedadde seresvivosque habitanenel planeta,losdistintosnivelesde organizaciónbiológica -plantas,animales,hongos, microorganismosysurespectivavariabilidadgenética- asícomolospatronesnaturales presentadosenlosecosistemas.3La pérdidade biodiversidadestangrave que se consideracomo la “Sextaextinciónmasiva”contasasde extinciónde 100 a 1000 vecesmayoresque las consideradasnaturales,4unode losaspectosque caracterizanal Antropoceno. 4. Contaminación de los océanos: La contaminaciónde losmaresy océanosesun problemagrave que afectadirectamente alavidasilvestre de loshábitatsoceánicose,indirectamente,alasalud humana.Los derramesde petróleo,residuostóxicos,elvertidoilegalylaacumulaciónde plásticos son sóloalgunasde lasmuchasfuentesde contaminación. 5. Escasez y mal uso del agua: La escasezde agua enel mundoesun problemaque puede aumentary que produce consecuenciasgravescomolassiguientes: 6. Enfermedades:La escasezde agua y la faltade sistemasde potabilización adecuadosobligaa recurrira fuentesde aguacontaminadasque puedenprovocarenfermedades.Enbase alosdatos de la OrganizaciónMundial de laSalud, se puede afirmarque el aguacontaminadapuede transmitirenfermedadescomoladiarrea,el cóleraola poliomielitis.Lacontaminación del agua produce más de 502.000 muertespordiarreaal año. Además,lafaltade agua, puede producir deshidrataciónygenerarulteriorescomplicaciones.7. Hambre: La escasezde agua puede afectar a la agricultura,laganadería y laindustriay,por lotanto, producirescasezde alimentosyhambre. 8. Desaparición de especiesvegetales: Lasplantasnecesitanunagrancantidadde agua para desarrollarse ycuandoel aguaescasease secan y desaparecen.9. Conflictos:Laescasezde recursosestáen el origen de numerososconflictosenel mundoysupone el desplazamientode las personasa otrospaíses para encontrarlugaressegurosenlosque vivir.
- 4. 10. Pérdiday degradación de suelosagrícolas y forestales: La degradacióndel sueloesun procesoque afectanegativamentelabiofísicainternadel sueloparasoportarvidaenun ecosistema,incluyendoaceptar,almacenaryreciclaragua, materiaorgánicay nutrientes.Ocurre cuandoel suelopierde importantespropiedadescomoconsecuenciade unainadecuada utilización. 11. Desertificación:La desertificación esunprocesode degradaciónecológicaenel que el suelo fértil yproductivopierde total oparcialmenteel potencial de producción. 4. IMPACTOAMBIENTAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN CALI Cuatrocientoselefantes africanos.Juntosunotrasotro,y uno sobre el otro,equivaldríanmáso menosal mismovolumende desechosque cadadía producimosenlaciudad.Para que semejante cantidadllegue asuúltimodestino,losdesechosdiariamente debenrecorrermásde 42 kilómetrosque empiezanconlarecolecciónenCali,pasanporla estaciónde transferencia(Rozo, Palmira),yterminanenel rellenosanitariode Yotoco. Por esofue que tras el Paro Nacional del 21 de noviembre ,loscortesde lascarreterasde esa jornadatuvieronrepercusionesque solopudieronsolucionarse cincodíasdespués, representandoel ciclode recolecciónendistintaszonasde lacapital del Valle . Para podervaciar las2.500 toneladasde desperdiciosque generamos,todoslosdías al relleno sanitarioingresanunoscienvehículoscargandotodoloque dejamosporahí.Despuésde Bogotá, donde vivennuevemillonesde personas,nohayotra ciudadenel país que origine másdesechos que Cali.En el rellenosanitariode Yotoco,Donde van a parar los residuosde Otras27 Localidades del Valle ydel vecinodepartamentodel Cauca,el 80 % de todoslosvolúmenestodasí depositadoscorresponde aloscaleños,enel 2008 , la CVCle diolicenciaambientalaInteraseo para operar el lugarhasta 2039 y enteoría su vidaútil estágarantizada;aunque Lociertoes que mientrassigacreciendoLaCantidadde basura para enterrar, MenosJahr Quedaránpara la DisposicióndefinitivaenESErelleno,Que esde el SegundoMás grande de colombia,que en realidades tanto, que hoydía casi cualquieresfuerzoparece insuficiente. A lolargo y anchode Cali , Emsirvatiene identificados138 puntoscríticos donde losdesechos prácticamente sonacumulacionesconnomenclatura,de acuerdocon laGerente liquidadora,en ese penosorankingse podríansituar, al principiode lalista,losalrededoresde lagaleríaSanta Elena, lascalles25 y 26 , la Avenidade Loscerrosa la altura Siloé yLa Nave , algunasorillasde los puentescercanosala lagunadel Pondaje ,y variasconcentracionesque recorrenlaCiudadde Cali y la AutopistaSimónBolívar.Cali tieneunaestrategiaparatramitartodolo referentealos desechos.Se tratadel Plande GestiónIntegral de ResiduosSólidos,que esunprotocolode accionesdiseñadoparaasegurarlaeficienciadel serviciode recolección.Locuriosoesque desde el 2015 no se actualiza,mientraslaciudadha seguidoampliándoseconnuevasformas. Katherine Artega,voceradel operadorCiudadLimpia(acargode lascomunas1, 3, 19 y 20, diez corregimientos,yde lacuenca del río sobre El Aguacatal),cree que el inconvenienteprincipal ahora mismoesla carenciade cultura ciudadanayde penalidadesparalosinfractores.“Se necesitanaccionesinstitucionalesdiferentes”,afirma.Hayzonas,que luegode quedarlistas,son nuevamente desordenaascuatrohorasmás tarde:“Así sucede enlaAvenidade LosCerrosentre la 39 y la 52. A lastresde lamañana quedaimpecable,ya lassiete yase requiere el serviciode
- 5. barridoy recolecciónotravez.¿Cuálessonlosindicadoresde sanción?”.Segúnel balance de gestiónde Promoambiental Cali yPromoambiental Valle,en2019 llevaronacabo 467 visitas técnicasbuscandoimplementarplanesde gestiónintegral de residuos,yconese mismopropósito realizaron242 actividadeseducativasenconjuntosresidencialesycomerciosde laciudad. Asimismoimpulsaronciencampañasde sensibilizacióncomunitaria,46jornadasde aseoy recuperaciónde espaciospúblicos,yconesamismalínea,otras 30 jornadasen centroseducativos. 5. MANEJOINTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS URBANOS. - Para la implementaciónyel mantenimientode lasmedidasde manejoadelantasporlaRegional Valle del Cauca,se tiene contempladoenprimeramedidael componentede sensibilización ambiental conloscolaboradoresque se encuentranenlaRegional ycentroszonales,conel finde garantizarla separaciónenlafuente de losresiduosaprovechables,ensegundamedidala sensibilizaciónaloscolaboradoresque porsusactividadespuedengenerarresiduosde manejo especial comosonluminarias,tóner,acumuladores,periféricos,entre otros.Asímismodar cumplimientoalasactividadesestablecidasenel Plande GestiónAmbiental de laRegional Valle del Cauca ensu programa denominado“Programa de sensibilizaciónyComunicación”. - Por otra parte,realizarlasgestiónque competenalaentregade residuosaprovechablesaun gestorautorizado,hacerusode losprogramaspost consumoestablecidosporel gobiernonacional o el fabricante,ocomo últimaalternativacontratarun gestorautorizadoparala gestiónintegral de aquellosresiduosde manejoespecial. 6. SEPARACIÓNEN LA FUENTE Etapas de gestiónde losresiduossólidos. 1-Generación Es la etapaen lacual el ciudadanoadquiere un producto,loconsume outilizayposteriormentelo desecha.allíse inicialageneraciónde losresiduossólidos. Una vez que ya noes útil,debe tomarladecisiónde qué hacer.Esaquí cuando lascampañas educativassonimportantesparaindicaral ciudadanoque puede haceral respecto.Porejemplo: Reducir:comprar de maderaresponsablesteniendoencuentael impactoambiental que vaatraer consigoel consumodel producto,lamaneraenque lo va a desechary si necesariamente debía comprarlo Reusar:podría darle otro usoal material que vaa desechar,o donarlo,regalar,enfin,de tratarde que no se conviertaenbasura.
- 6. El conocerla cantidady calidaddel tipode residuosque se generanenunaciudadesde suma importanciaparala planificaciónyprestacióndel servicio,asícomopara el éxitode programasde aprovechamiento. En un municipiose generanresiduosdomiciliarios,perotambiénotrostiposde residuostales como escombros,residuosindustriales,residuoshospitalarios,residuosproductodel barridoyde la limpiezade sitiosespecialestalescomomercados,plazasyplayasetc. 2-Separación y selección Los tiposde residuosydesechossólidossonmuyvariadosyde acuerdoa lascaracterísticas de los mismosse puedenaprovecharono.Dependiendo de suscaracterísticashade planificarsesu sistemade gestión,de allíque porejemploparalosresiduosdomiciliarios,lagestiónque se realiza se conoce comoServiciode aseourbanoy domiciliario. Por otra parte,tenemosloque se conoce comoserviciosespeciales,que sonaquellossistemasde gestiónespecialparael manejode escombros,desechosde saludyhospitalaria,de laprofilaxia animal y vegetal,del barridode callesyde lalimpiezade sitiosespecíficoscomomercados parquesy despuésde larealizaciónde eventos,limpiezade alcantarillasetc. La reducciónenel lugarde origen(hogar,institución,comercio) ylaseparaciónde materiales reciclablesparasuposterioraprovechamiento,constituye unaprácticaque permite optimizarla gestiónde losresiduosyaprovecharmejornuestrosrecursosnaturales. En estaetapa el ciudadanodebe tomarladecisiónde participarenprogramasde aprovechamientoono,entonceselegiríasi colocalosresiduostodosmezcladosenlabolsade basura que se llevaal aseourbano,o loscoloca de maneraclasificadaenrecipientesque permitan su posterioraprovechamiento. Aquí se identificandosrutas: A: ruta de losmaterialesaprovechables B: ruta de losmaterialesnoaprovechables Aprovechables:Sontodoslosresiduosque porsus característicasse puedenreutilizaratravésde un procesoindustrial ocaserode reciclaje.El Papel ycartón,vidrio,plástico,tetrapackymetal son ejemplosde este grupo. No aprovechables:A este grupopertenecentodoslosresiduosque noofrecenningunaposibilidad de aprovechamientoenunprocesode reciclaje oreincorporaciónenunprocesoproductivo.El icopor,lospañales,toallashigiénicas,protectoresdiarios,papelesconrecubrimientosplásticoso metalizados,cerámicas;el papel carbónylasenvolturasde laspapasfritasson algunosde los residuosnoaprovechables. Orgánicos: son losque se descomponennaturalmenteyde formarápidapor acción biológica, estánformadosporresiduosde losalimentos,restosvegetales de lapoday jardinería,restosde la carpinteríay la popóde las mascotas.