Nuevas técnicas de estudio nivel razonamiento lógico

1. Autora: Michelle Vinces

2. Objetivos:
 Determinar las “NUEVAS TÉCNICAS DE ESTUDIO A
NIVEL DEL RAZONAMIENTO LÓGICO” más
utilizadas por los nuevos conocimientos dentro del
campo de las matemáticas y demás ciencias.

3. La técnica y el método de estudio están
basados en la necesidad de corregir y
mejorar a tiempo los hábitos de estudio de
los estudiantes y de enseñarles una mejor
actitud frente a los asuntos
académicos, los cuales
pueden ser entretenidos y
eficaces.
Marco Teórico

4. ¿Cómo debes estudiar?
 Para empezar a estudiar hay que tener una aptitud
dado que todas las personas tenemos la misma
capacidad intelectual.
 "Una persona es más lista que otra " no es nada más
que un tabú.

5. LEER DE MANERA EFECTIVA
 Con la mera lectura de un libro no es suficiente.
 Utiliza el siguiente método:
Encuesta, pregunta recita y revisa. Es una buena forma
de retener la información.

6. HACER PAUSAS EN EL ESTUDIO
 Tu capacidad de retener información disminuye
después de unos 25 - 30 minutos, por lo que deberías
dividir tu estudio en varias sesiones.
 Por ejemplo: Haz 4 sesiones al día de 30 minutos cada
una y deja una pausa entre unos 10 - 15 entre una y otra.

7. DEDICA UN ÁREA EXCLUSIVAMENTE
PARA EL ESTUDIO
 No estudies en la cama, ni lugares con ruido, inclusive
la televisión ya que son factores con los que sentirás
distracción.
 Debes destinar una área específica para el estudio; no
precisamente un escritorio, sino algún lugar tranquilo
y libre de ruidos.

8. SUBRAYADO
 El subrayado consiste en resaltar con un color diferente
las ideas más importantes dentro de un texto.
 Está técnica ayuda a la memoria a retener información
debido a que las cosas que se resaltan se recuerdan con
mayor facilidad.
 El subrayado ahorra tiempo al momento de estudiar.

9. RESUMEN
 El objetivo de un resumen es abreviar un texto o tema
en pocas palabras sin cambiar la estructura del texto
original.
 Es una abreviación del texto original.
 En un resumen hay que evitar incluir ideas, juicios y
reflexiones personales.

10. ESQUEMAS
 El esquema es una consecuencia gráfica y ordenada del
subrayado.
 En ella se crean lazos jerarquizados entre las
principales ideas que conforman un tema.
 Los esquemas son de gran ayuda para organizar los
tiempos de estudio.

11. TOMAR APUNTES
 Para tomar apuntes es necesario poner mucha
atención.
 Se debe seleccionar los puntos principales y
redactarlos en forma sintética.
 Los apuntes sirven para ayudar a comprender un tema.

12. POR ÚLTIMO DIVIDE LO APRENDIDO EN DOS
CATEGORIAS: HECHOS Y CONCEPTOS
Hechos
Los hechos son
cosas que puedes
llegar a olvidar
Son necesarios
ciertos recursos
para poder
recordarlos
Conceptos
Son el comienzo
de cualquier cosa
que se vaya a
estudiar
Una vez que los
aprendes, no
podrás sacarlos
de tu cabeza

13. Conclusiones:
 Las técnicas de estudio son un conjunto de acciones y
estrategia.
 Para aprender a estudiar no basta con conocer las
técnicas descritas.
 El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades.

14. Recomendaciones:
 Cuando se tenga dudas, se debe preguntar a los
profesores.
 Se debe repetir mientras se estudia los datos
importantes o difíciles de recordar.
 Dar un repaso rápido de los temas de estudio horas
antes del estudio.