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Tecnicas de estudio
- 1. TECNICAS DE ESTUDIO Roberto Arturo Carmona Jiménez ALUMNO IV SEMESTRE DE TURISMO Y GASTRONOMIA
- 2. SUBRAYAR • Definición: Subrayar es una de las técnicas utilizadas por muchas personas que cuando estudian un texto, remarcan con un color llamativo aquellas partes del mismo que contienen Las ideas principales.
- 3. • Usos: – El uso del subrayado para citar obras literarias y otras publicaciones: Cuando citamos o hacemos referencia a una obra literaria, o al título de un libro, o una publicación (periódico, revista, etc.)
- 4. • Ventajas del subrayado: • Hace activo y ameno el estudio • Comprensión del tema • Facilita la concentración • Posibilita la elaboración de esquemas y resúmenes
- 5. Forma de utilizarlo en el proceso de enseñanza y aprendizaje: El uso de subrayado con un rotulador nos servirá para las ideas principales y el otro para las ideas secundarias. Es importante que sean colores diferenciados porque cuando volvamos al texto nuestra vista estará educada para discernir entre las palabras claves y las que no lo son.
- 6. Aquí tienes un ejemplo de texto mal subrayado
- 7. Aquí tienes un ejemplo de texto bien subrayado:
- 8. APUNTES Realizar apuntes es una de las técnicas de estudio más extendidas junto con subrayar. Se trata de resumir lo más destacable con nuestras propias palabras para así recordarlo más fácilmente. En la mayoría de las ocasiones, la clave es ser capaz de resumir el
- 9. Definición de Apuntes: (Apuntes) Conjunto de notas que se escriben sobre lo que se lee o sobre lo que explica un profesor, conferenciante o ponente para ampliarlas o estudiarlas después. "tomar apuntes en una conferencia; cuando no asiste a clase nos pide los apuntes"
- 10. Usos de apuntes: Los apuntes son muy utilizados en el ámbito académico para estudiar más fácilmente, pues remite a los puntos esenciales desarrollados en una clase y expuestos por el docente, pero generalmente sirven para quien tomó el apunte, ya que sólo él entiende su significado al poder cotejarlo con lo que escuchó, o con otras explicaciones que no
- 11. Ventajas de los apuntes Tomar apuntes obliga a mantener la atención y la concentración en el aula, a pensar sobre lo que dice el profesor y a escribir, seleccionando y estructurando los contenidos de la materia expuesta. Ayudan a memorizar mejor. El esfuerzo realizado en sintetizar la información y darle forma propia es un paso en el estudio que facilita la posterior asimilación del tema. Son un valioso elemento para el repaso. Bien elaborados constituyen el principal material de estudio de los alumnos.
- 12. Forma de utilizarla en su proceso de enseñanza y aprendizaje: Tomar apuntes es la acción de anotar los puntos sobresalientes de una clase y una actividad que apoya mi estudio y aprendizaje. Tomar apuntes: Me ayuda a reforzar la atención sobre lo que dice el maestro. Te mantiene activo en la clase. Mejora mi memorización. Me permite fijarme en detalles que más tarde seré capaz de recordar. Me desarrolla el hábito de sintetizar y resumir. Puedo seleccionar lo más importante de un tema. ¿Cómo se hacerlo? Primero, organizar mis apuntes no olvidar incluir: - Fecha - Tema
- 13. MAPAS MENTALES Otro clásico. Crear un mapa mental es la mejor manera para resumir y organizar nuestras ideas. Un buen mapa mental puede ahorrarnos muchas horas de estudio y consolidar nuestros conocimientos de cara al examen.
- 14. Definición: Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información.
- 15. Usos de los Mapas Mentales La diagramación mental es un proceso que nos permite conseguir la representación gráfica de la percepción que nuestro cerebro tiene de un tema en un momento determinado. El objetivo del Mapa Mental es condensar la información a la mínima expresión posible, evitando la redundancia, pero conservando las ideas claves.
- 16. Ventaja de los Mapas Mentales Los mapas mentales tienen muchas ventajas para el aprendizaje y la vida diaria entre las cuales podemos destacar: – Es un medio sistemático para registrar la información a través de esquemas representativos de una idea. – Nos ayudan a mantener la concentración en un problema concreto que queramos resolver. – Preparar una presentación o exposición oral. – Es una nueva manera de pensar en las situaciones y en los elementos del medio que nos rodea, por tanto nos permite tener
- 17. Usos: Un mapa metal es una manera creativa de tomar notas y de expresar ideas y consiste en cartografiar y describir de modo muy elemental las reflexiones sobre un tema determinado. Normalmente lo utilizo para ayudar con el estudio, el desarrollo de tareas de planificación, encontrar soluciones a problemas y facilitar los procesos de toma de decisiones. En la creación de los mapas mentales se utilizan ambos hemisferios del cerebro: el izquierdo suministra material
- 18. FICHAS DEESTUDIO Definición: Las fichas de estudio son las fichas que contienen una síntesis de la información que se necesita para un determinado estudio, investigación, trabajo o proyecto; conteniendo un pequeño resumen de libro o tipo de documento, que es de interés para el trabajo que se pretende realizar; pudiendo contener citas cortas de los libros o textos a los cuales pertenece, estando estas citas entre comillas e indicando
- 19. Usos: El uso de fichas de estudio es un método de aprendizaje especialmente eficaz a la hora de asimilar datos concretos, fechas, números o vocabulario. Por tanto, materias como Historia, Química, Geografía o cualquier idioma son mucho más fáciles si incluimos las fichas de estudio entre nuestras técnicas de estudio. Con las fichas de estudio convertimos la
- 20. Ventajas: Puedes realizar la tarea de repaso tú sólo u otra persona puede hacer las preguntas y verificar las respuestas. Se puede repasar al estudiar en equipo Supone una de las técnicas de estudio ideales para facilitar una política eficiente de repasos, como la que propone Ebbinghaus al tratar la Curva del Olvido, de muy fácil implementación (fichas de estudio o flashcards y cajas o montículos) Puede llegar a ahorrar mucho tiempo de repaso y, en definitiva, de estudio. Sobre todo una vez que las flashcards ya están hechas Simplemente la elaboración de las fichas de
- 21. Forma de utilizar las fichas de estudio: El uso de fichas me permitirá recolectar información, ya sean datos, conceptos o fórmulas, en un pequeño espacio para después poder consultarla con facilidad, por lo que el texto que contienen que debe ser breve y conciso.
- 22. EJERCICIOS/CASOS PRÁCTICOS En ocasiones es difícil asimilar la teoría de algunas materias de estudio. Sin embargo, realizar ejercicios y casos prácticos puede ayudarnos a visualizar la teoría y a que asimilemos los conocimientos de manera más sencilla. Esto es especialmente útil en asignaturas como Matemáticas, Física, Derecho y, en general, todas aquellas que involucren problemas y/o números.
- 23. Definición: Ejercicios para desarrollar la inteligencia: realizados para entrenar la mente. Con los problemas que se plantean se pretende que el alumno comprende los principios que regulan las soluciones o seas conocer métodos o técnicas que permitan utilizarlos siempre. Entre estos problemas o ejercicios están: técnicas de
- 24. Usos: De Aptitud espacial que buscan un adecuado manejo de las formas, trazos de objetos, desarrollando el poder de la observación. De aptitud numérica: se refiere al pensamiento matemático, a las operaciones y sistemas que se pueden usar soluciones de problemas con números De aptitud lógica donde se ejercita el razonamiento válido o inválido y a los métodos inductivos e
- 25. Ventajas: Los beneficios de trabajar las inteligencias múltiples en el ámbito escolar son muy diversos. Resumimos algunos de ellos. 1.Motiva al alumno. Al tener en cuenta las inteligencias múltiples en el desarrollo de sus clases el profesor puede captar a la atención de los alumnos de forma mucho más eficaz, 2.Personaliza el aprendizaje. Con el trabajo de las diversas inteligencias en clase se busca una enseñanza a la medida de cada estudiante. 3. Facilita la atención a la diversidad del aula, por lo que puede adaptarse a ellas y a su estilo de aprendizaje.
- 26. 5. Enseña a aprender a aprender. Más que centrarse en materias o en transmitir información, 6. Potencia muchas habilidades y destrezas. hasta las destrezas motrices, la toma de decisiones, la lógica o la resolución de problemas. 7. Fomenta la innovación educativa. Por su flexibilidad y versatilidad, la aplicación de la teoría de inteligencias múltiples 8. Proporciona resultados más significativos. Ofrecer al alumno distintos modos de aprender y
- 27. Forma de utilizarlas en el proceso de enseñanza y aprendizaje: Las inteligencias trabajan juntas en formas complejas, siempre están interactuando, no existen aisladamente. Hay muchas formas de ser inteligente. Cada persona posee todas las ocho inteligencias que funcionan juntas de una forma única. grupos étnicos o culturales aprenden de forma diferente unos de otros y de otra gente en el mismo grupo.
- 28. TESTS Los Tests son una excelente manera de repasar en los días u horas previas a un examen. Con los Tests podemos comprobar que áreas llevamos mejor y cuáles peor, para así centrar los esfuerzos donde sea necesario. Además, si compartimos exámenes con nuestros compañeros para ponernos a prueba
- 29. Definición: Test es una palabra inglesa aceptada por la Real Academia Española (RAE). Este concepto hace referencia a las pruebas destinadas a evaluar conocimientos, aptitudes o funciones. La palabra test puede utilizarse como sinónimo de examen.
- 30. Usos: Este cuestionario pretende ser una herramienta diagnóstica de los posibles problemas en cuanto al rendimiento y las actitudes frente al estudio. (Aprender a aprender). Conocer los problemas que se pueden presentar a la hora de enfrentarse a un estudio intenso puede ayudarte a mejorar increíblemente tus resultados. Por este motivo es importante que respondas con sinceridad a los diferentes ítems y que no te olvides de rellenar el último apartado en el
- 31. Ventajas: Gracias a esta herramienta podrás conocer no sólo la valoración general de tus actitudes y motivaciones a la hora de enfrentarte al estudio, sino que podrás obtener unas conclusiones detalladas de cada apartado, orientándote en la búsqueda de
- 32. Forma de utilizarlo en el proceso de enseñanza y aprendizaje: • Adquisición de información Ayuda al alumno a conocer cómo debe adquirir la información necesaria para el estudio. • Codificación de información Informa de cómo se deben diferenciar las ideas principales y secundarias de un texto. •Apoyo de la información: Qué medios y condiciones van a ayudar a la mejora del estudio. El alumno debe realizar un test, que debe contestar: Las preguntas que se realizan deben ser contestadas en su totalidad.
- 33. BRAINSTORMING El brainstorming consiste en una reunión de un grupo de personas que realiza una lluvia de ideas sobre un determinado tema. El brainstorming puede ser especialmente útil a la hora de realizar trabajos en grupo, para así considerar diferentes ideas y perspectivas. Sin embargo, también puede ser útil para estudiar de cara a un examen para así resolver dudas y llegar al fondo de la materia. En ambos casos, el uso de mapas mentales facilita este proceso de organización de ideas.
- 34. Definición El Brainstorming, también conocido como tormenta de ideas, lluvia de ideas o bombardeo de ideas, es una técnica de trabajo que se realizar en equipo, la cual nos permite alcanzar de forma rápida que un grupo de personas reunido proponga, aclare y evalúe un número considerable de ideas con el objeto de solucionar algún tipo
- 35. Usos: Se define el tema o el problema. Se nombra a un conductor del ejercicio Antes de comenzar la “tormenta de ideas”, explicara las reglas. Se emiten ideas libremente sin extraer conclusiones en esta etapa. Se listan las ideas No se deben repetir El ejercicio termina cuando ya no existen nuevas ideas Se analizan, evalúan y organizan las mismas, para valorar su utilidad en función del objetivo que pretendía lograr con el
- 36. Ventajas: La lluvia de ideas es un proceso creativo que puede llevarse a cabo de forma individual, pero que se utiliza sobre todo en un ambiente de grupo. Se utiliza para fomentar las ideas para encontrar una solución a un problema o a una situación. Es una poderosa manera de generar, compartir y aprovechar al máximo las nuevas ideas.
- 37. Forma de utilizarla en su proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta técnica de enseñanza consiste básicamente en que los alumnos estudien y preparen la lección con anterioridad a la clase. De esta manera, la clase en cuestión se convierte en algo mucho más dinámico y un entorno en el que profundizar sobre el tema de estudio. Los alumnos vienen de casa con los conceptos básicos asimilados, por lo que la clase puede dedicarse a resolver dudas e ir más allá en los
- 38. MNEMOTECNIA. Uso creativo de los sistemas. Agenda Semanal. Hoy quiero abrir las puertas a un tema que me interesa mucho dentro de la Mnemotecnia, y que se refiera al modo creativo y personal en que las herramientas que adquirimos pueden usarse ... “Tener presente que la memorización es siempre un acto creativo. Memorizar no es el trabajo anodino de pasar una, otra y otra vez por el mismo sitio. Se trata más bien de, en
- 39. Definición Se conoce como mnemotecnia o nemotecnia a la técnica de memorización que consiste en asociar la información a retener con datos que ya son parte de nuestra memoria.
- 40. Usos Las reglas mnemotécnicas son especialmente útiles a la hora de memorizar listas y conjuntos. Las reglas mnemotécnicas funcionan básicamente asociando conceptos que tenemos que memorizar con otros que son más familiares para nosotros. Hay muchas maneras de realizar reglas mnemotécnicas y depende mucho de la persona. Un ejemplo sería la palabra inventada “FECTES” para recordar los distintos tipos de desempleo (Friccional, Estacional, Cíclico,
- 41. Ventajas Cuando ejercitas tu cuerpo mediante ejercicios físicos como yoga, Pilates, caminata, correr, natación, etc. puedes percibir el bienestar general que trae consigo el mantener tus músculos, corazón y pulmones en óptimas condiciones. De igual manera si ejercitas el cerebro éste tendrá todo lo necesario para responderte mejor.
- 42. Forma de utilizarla en su proceso de enseñanza aprendizaje. Las mnemotécnicas son “trucos” o métodos que usamos para ayudarnos a memorizar o recordar cosas. Casi todas estas estrategias se basan en asociar, de alguna forma, la información que queremos recordar con una imagen, con una palabra o con una frase.