1. Daniel Prieto Castillo

2.  El autor en su experiencia resalta el papel de la
educación de los países latinoamericanos afirmando
que el objetivo es, fue y será la integración.
Y que mas allá de los adelantos tecnológicos la
premisa siempre fue integrar a las realidades de cada
uno el proceso de educación.
 Siendo la interacción el motivo principal
de los grandes maestros latinoamericanos

3.  Las viejas tecnologías
analógicas no daban
margen al dialogo solo
algunos maestros le
daban un carácter
creativo.
 Hoy asistimos a una
fantástica alfabetización,
comunicacional basada
en producciones e
interacción.

4. La integración latinoamericana como objetivo.
Integrando las realidades de cada uno al proceso
de educación.

5. Educar de manera
inclusiva,
abriendo
horizontes
permanentes de
alfabetización
para la vida, el
trabajo y la
convivencia

6.  No se puede educar de
manera mecánica y
unipersonal, solo se salvan
los problemas por medio
de la acción grupal, con
los alumnos, la sociedad y
la cultura.

7.  Produciendo
determinadas
competencias con los
elementos y herramientas
con que cuenta el buen
docente. Sin perder el
rumbo a lo referido a
alguna forma de
producción que brinde
significado a esta tarea.