Características principales del libro: "La educación encierra un tesoro"

1. Jaques Delors
Docentes: Ivonne Fuentealba
María Alejandra Valladares

3. Constelación de palabras
A partir del
título: ¿Qué
ideas o
conceptos
pueden
asociar?

4. Empecemos con una actividad
En grupos de 3 a 4 personas escriban en las
monedas de cartulina lo que consideren como el
tesoro que encierra la educación. Puede ser
escrita en un concepto, frase u oración.

5. Interdependencia
planetaria
Crecimiento
demográfico
Comunicación
universal
Tensión
Educación
¿Cuáles son los
desafíos?
Capítulo N°1
De la
comunidad
de base a la
sociedad
mundial

6. Cohesión
social
Sociedades
amenazadas
Sociedades
democráticas
Educación
¿Cuáles son
los desafíos?
Participación
activa
Capítulo N°2
De
la cohesión
social a la
participación
democrática

7. Capítulo N°3
Del
crecimiento
económico al
desarrollo
humano

8. Capítulo N°4
Los cuatro
pilares de la
educación

9. Actualización
permanente
Sed de
conocimientos
Siglo XXI
UNESCO
Magister
2014
Educación
pluridimensional
Capítulo N°5
La educación
a lo largo de
la vida

10. Familia
Educación
básica
Docente-
alumno (a)
Educación a
lo largo de
la vida
La
universidad
Capítulo N°6
De la
educación
básica a la
universidad

11. Capítulo N°7
El personal
docente en
busca de
nuevas
perspectivas

12. Capítulo N°8
El papel del
político:
Tomar
decisiones en
educación

13. Observatorio
UNESO
Función
determinante
Reorientar la
cooperación
Mundialización
Cultura de paz
Educación
¿Cuáles son los
desafíos?
Capítulo N°9
La
cooperación
internacional
Educar a la
aldea
planetaria

14. Abran su regalo…
¿Por qué creen ustedes que les entregamos
una llave?
¿Cuál es el tesoro que encierra la educación?
En nuestro sistema
educacional chileno:
¿Fomentamos los
pilares de la
educación ya
mencionados?
¿Creen que la
escuela se
encuentra sobre
exigida? (atender a
lo local y a la vez a
lo mundial)
¿De qué manera la
escuela puede
transformarse en
modelo de práctica
democrática?
¿Tendríamos una mejor
calidad educativa si
nos entregaran un rol
primordial?
(participación activa,
posibilidades de
aprendizaje
permanente)
 Cada grupo Explicabrevementesus
tesoros.