ADA 6 Miguel Rejón

1. Informática 1 Fecha de
entrega:28/09/2019
Escuela Preparatoria Estatal Núm. 10 “RubénH.
RodríguezMoguel”,
Profesora:Cristhel Varguez Pech
Miguel Ángel Rejón Gallegos. ADA 6- Estándar
mexicano de competencias digitales .

2. Miguel Ángel Rejón Gallegos Escuela de procedencia: Federal 15 “Nueva Creacion”
Tema Rubro Habilidades nivel 1 Habilidades nivel 2 Habilidades nivel 3
1) Acceso a la
información
1.1 Búsqueda de
información
a) Usar motores de búsqueda para
realizar investigaciones en Internet.
b) Utilizar una palabra clave o frase
para realizar una búsqueda.
c) Utilizar hipervínculos para acceder
a información detallada
d) Seleccionar información de una
página web.
e) Identificar y utilizar navegadores
web.
f) Utilizar sitios institucionales como
fuente de información.
c) Buscar recursos de información a
partir de su formato: documento,
imagen, página web, video.
e) Utilizar barra de direcciones para
acceder a sitios de Internet
específicos.
f) Agregar marcador a una página
Web para facilitar el acceso a la
información del sitio.
g) Crear una carpeta para sitios
marcados como favoritos.
1.2 Servicios en
línea
a) Solicitar información en línea.
b) Llenar formularios en la Web.
c)Realizar trámites administrativos en
línea: inscripción escolar, agendar
citas,solicitar documentos personales
oficiales, obtener línea de captura
para pago de servicios.
1.3 Uso del
navegador
a) Descargar archivos de un sitio web. a) Configurar página de inicio en un
navegador.
b) Instalar plugins y actualizaciones
de un navegador.
c) Personalizar la barra de
herramientas de un navegador.
d) Abrir nuevas pestañas en la misma
ventana.
e) Abrir un enlace en otra ventana o
pestaña.
f) Configurar e integrar:; extensiones,
marcadores y complementos.
2)Comunicación y
colaboración en
línea
2.1 Trabajo
colaborativo: blog
y documentos
compartidos
a) Abrir, crear, modificar y eliminar un
archivo compartido.
b) Añadir comentarios a entradas en
blogs.
a) Editar, compartir y descargar
documentos en la nube.
c) Configurar la propiedad del archivo
compartido.
d) Usar un blog para publicar
contenidos en el ámbito académico.
e) Editar una entrada: textos,
imágenes, enlaces a videos o videos.

3. 2.2 Correo
electrónico
a) Crear una cuenta de correo
electrónico.
b) Adjuntar uno o varios archivos a un
correo electrónico.
c) Descargar los archivos recibidos
2.3 Chat a) Usar un chat público o privado,
video chat (Hangout, Skype,
etcétera).
b) Agregar y eliminar usuarios a una
conversación.
2.4 Redes
sociales,
microblogin y
mensajería
a) Configurar perfil y página de inicio.
b) Crear una cuenta en una red social
(Facebook, Twitter, Pinterest,
YouTube, Vimeo etcétera).
c) Publicar tuits. d) Seguir y dejar de
seguir en una cuenta de Twitter.
e) Publicar y compartir archivos
(audio, video, imagen y documentos)
en redes sociales (Facebook, Twitter,
Pinterest) o repositorios (YouTube,
Vimeo, Scribd, SlideShare).
f) Participar en un grupo (Grupos de
Google,Yahoo Group, Grupo en
Facebook Comunidad en Google +).
g) Gestionar un grupo.
h) Crear, eliminar y darse de baja de
un grupo.
i) Modificar el estado (disponible,
personalizado) en un servicio de
mensajería instantánea.
j) Enviar invitaciones a un amigo o
grupo.
a) Publicar tuit con # (hashtag) y @
(usuario).
b) Hacer un retuit.
c) Marcar un tuit como favorito.
d) Configurar la privacidad de
publicaciones.
e) Configurar copias de seguridad de
conversaciones y notificaciones.
3)Seguridad de la
información
3.1 Virus y
antivirus
a) Instalar, desinstalar, descargar,
actualizar antivirus y firewall.
b) Identificar los beneficios de un
antivirus y firewall.
c) Analizar periódicamente el equipo
en busca de amenazas.
d) Identificar qué es una reparación,
cuarentena o eliminación de algún
archivo infectado.
a) Personalizar la configuración del
paquete de antivirus instalado.

4. e) Analizar unidades de
almacenamiento externas en busca
de software malicioso.
f) Identificar si el equipo ha sido
infectado por algún software
malicioso.
g) Eliminar virus o software
malicioso.
a) Cerrar sesiones, sobre todo en
equipos públicos: redes sociales,
correo electrónico, plataformas
educativas.
b) Crear contraseñas.
c) Evitar revelar o compartir usuarios
y contraseñas.
d) Aceptar o descargar solamente
archivos o programas que han sido
escaneados previamente con un
antivirus.
e) Identificar cómo recuperar una
contraseña olvidada.
f) Evitar el envío de archivos a
desconocidos o direcciones de
correo sospechosas.
3.2 Usuarios y
contraseñas
a) Cerrar sesiones, sobre todo en
equipos públicos: redes sociales,
correo electrónico, plataformas
educativas.
b) Crear contraseñas.
c) Evitar revelar o compartir usuarios
y contraseñas.
d) Aceptar o descargar solamente
archivos o programas que han sido
escaneados previamente con un
antivirus.
e) Identificar cómo recuperar una
contraseña olvidada
f) Evitar el envío de archivos a
desconocidos o direcciones de
correo sospechosas.
a) Combinar distintos caracteres para
generar una contraseña con buen
nivel de seguridad.
b) Cambiar periódicamente
contraseñas.
c) Respaldar claves de acceso.
e) Identificar formas de robo de
datos: spyware, malware, registro de
captura de teclas.
f) Hacer respaldos de seguridad de
la información.
g) Hacer respaldos de seguridad del
equipo.

5. 3.3 Navegación
por internet
a) Evitar abrir ventanas emergentes. a) Acceder a un sitio seguro
identificando el uso del protocolo
https.
b) Borrar historial y cookies de
navegación cuando se utiliza un
equipo ajeno.
a) Aplicar cifrado para
proteger datos
transferidos por
Internet.
3.4 Descargas
seguras
a) Identificar sitios confiables para la
descarga de archivos y programas.
a) Verificar la procedencia de los
archivos que se descargan.
b) Analizar, con ayuda del antivirus,
los archivos descargados antes de
abrirlos y/o instalarlos en un equipo.
3.5 Correo
electrónico y
redes sociales
a) Hacer copias de seguridad en
dispositivos móviles.
b) Configurar códigos de seguridad
en dispositivos móviles: contraseñas,
claves numéricas y patrón.
c) Configurar redes sociales para
identificar grupos específicos de
personas.
d) Evitar agregar a personas
desconocidas a redes sociales.
e) Controlar y configurar el perfil
público y la cantidad de información
dispuesta: datos personales,
ubicación, número de teléfono,
preferencias.
c) Verificar que los archivos que son
aceptados para descargar en el
equipo no son ejecutables.
d) Identificar cómo reportar y
bloquear las cuentas habilitadas, en
caso de extravío o robo del
dispositivo móvil
e) Identificar direcciones de correo
falsas
f) Activar la transferencia de archivos
a través del bluetooth únicamente a
dispositivos conocidos.
a) Aplicar cifrado en el
dispositivo móvil para
proteger datos
transferidos por
Internet.
4)Procesamiento
y administración
de la información
4.1 Procesador
de textos
a) Trabajar con documentos: crear,
abrir, guardar documento.
b) Editar y definir estilos y formato del
texto.
c) Seleccionar y modificar texto:
copiar y cortar texto, pegar y mover
texto en distintas partes de un
documento o en otro; borrar texto por
bloques.
d) Usar comandos deshacer /
rehacer.
e) Dar formato al texto: cambiar tipo
de fuente, tamaño, color, alinear
texto, espaciar líneas y párrafos,
elegir estilo de texto. Agregar
a) Seleccionar modos de vista de
una página (diseño de impresión,
página completa, diseño web,
esquema, borrador).
c) Insertar y eliminar marcas de salto
página.
d) Modificar tablas: alto y ancho de
celdas.
e) Insertar y modificar objetos y
gráficos (cambiar tamaño de objeto,
duplicar y mover objetos en un
documento).
f) Agregar y modificar campos en
encabezados y pies de página.
g) Aplicar un estilo de letra a un texto
(copia de formato).
b) Crear tablas de
contenido, índices
(contenidos, figuras,
tablas e imágenes).

6. sangrías, numeración y/o viñetas a
párrafos.
f) Insertar, eliminar y modificar tablas:
agregar y eliminar filas y columnas.
g) Configurar documento: cambiar la
orientación de un documento, ajustar
tamaño, ajustar márgenes, tamaño
de hoja.
h) Revisar y corregir ortografía y
gramática del texto.
i) Insertar número de página en un
documento.
h) Paginar un documento con
secciones.
i) Agregar notas al pie.
j) Guardar un documento en un
formato distinto al original: RTF,
PDF, otra versión del procesador,
HTML, XML.
k) Agregar y modificar campos en
encabezados y pies de página.
l) Aplicar diseño a tablas: colores,
estilos y alineación.
m) Agregar y omitir palabras del
diccionario.
n) Buscar y reemplazar palabras. o)
Buscar y elegir sinónimos.
4.2 Hoja de
cálculo
a) Trabajar con hojas de cálculo:
crear, abrir o editar libros y hojas,
nombrar, editar, insertar, ocultar y
mover.
b) Usar comandos deshacer/
rehacer.
c) Identificar: celda, columna y fila. d)
Editar datos en una celda.
e) Insertar y eliminar columnas y
filas.
f) Dar formato a la celda: color,
tipografía, tipo de dato, estilo.
h) Crear un gráfico de barras o de
pay.
4.3 Presentador
electrónico
a) Trabajar con presentaciones
electrónicas: crear, abrir, editar y
guardar diapositivas.
b) Seleccionar y editar texto: copiar,
cortar, pegar y borrar.
c) Dar formato al texto: cambiar
estilo, alineación, espaciar líneas y
párrafos, agregar sangrías,
numeración y/o viñetas a párrafos. d)
Insertar, duplicar, mover y eliminar
diapositivas.
e) Insertar formas.
a) Insertar datos para crear y
modificar gráficas de barras, líneas y
circulares.
b) Editar gráficas (cambiar tipo de
gráfico, añadir etiquetas en un
gráfico, cambiar color de fondo, de
columna, de barra, de área de un
gráfico).
c) Crear un organigrama de grupos
jerárquicos; modificar la estructura
jerárquica, añadir y borrar
colaboradores en un organigrama.

7. f) Insertar y editar diseño de
diapositiva.
g) Insertar y editar formato de fondo:
color, degradado, textura.
h) Insertar objetos gráficos.
i) Insertar y editar: transiciones y
animaciones.
j) Mostrar la presentación en pantalla
completa.
d) Insertar medios: imagen, video y
sonido.
e) Editar imagen: cortar, ajustar
tamaño, degradar, cambiar tonos. f)
Insertar vínculos a diapositivas del
documento, a otros archivos y a
sitios web externos.
p) Editar formas: cambiar tamaño,
duplicar, girar y alinear.
q) Crear, insertar, eliminar y
modificar tablas: agregar y eliminar
filas y columnas.
r) Aplicar diseño a tablas: colores,
estilos y alineación.
s) Editar objetos gráficos: modificar
objetos gráficos: copiar, mover,
cambiar el tamaño, girar, alinear,
traer al frente o enviar al fondo.
t) Usar los modos de vista de una
presentación: diseño de impresión,
diseño web, esquema, borrador,
doble pantalla.
v) Revisar y corregir ortografía y
gramática del texto.
4.4 Bases de
datos
5) Manejo de
medios
5.1 Imagen a) Abrir y guardar una imagen.
b) Transferir imágenes de un
dispositivo a otro.
c) Descargar imágenes de un sitio
web, un dispositivo móvil o una
unidad de almacenamiento.
d) Emplear dispositivos móviles para
generar imágenes: celular,
smartphone, cámara digital.
b) Identificar formatos de imagen:
bmp, gif, jpg, png, tiff.
e) Editar una imagen: cortar, agregar
texto y figuras, ajustar dimensiones,
brillo, color, tono, resolución,
compresión, aplicar efectos.
a) Hacer uso de
software para la
conversión, creación y
edición de imagen.
b) Identificar las
ventajas de las
extensiones más
comunes para guardar
una imagen.
5.2 Audio a) Abrir y guardar un audio.
b) Transferir audio de un dispositivo a
otro.
c) Descargar audios de un sitio web,
de un dispositivo móvil o de una
unidad de almacenamiento.
a) Identificar formatos de audio: mp3,
mp4, wma, aiff, wav, midi
b) Emplear dispositivos móviles para
generar audio.
c) Editar sonido: eliminar ruidos,
compresión, mezclar con otros
sonidos, aplicar efectos (amplificar,
a) Hacer uso de
software para la
conversión, creación y
edición de audio.
b) Identificar las
ventajas de las
extensiones más

8. d) Emplear dispositivos móviles para
generar audios: teléfono, celular,
smartphone, reproductor de audio
digital o cámara digital.
desvanecer, cambiar ritmo, tono,
etcétera).
comunes para guardar
un audio.
5.3 Video a) Abrir y guardar un archivo de
video.
b) Descargar video: de un sitio web,
de un dispositivo móvil o de
almacenamiento.
c) Transferir video de un dispositivo a
otro.
d) Emplear dispositivos móviles para
generar videos: teléfono celular,
smartphone, reproductor de audio
digital, cámara digital, tableta
electrónica.
a) Guardar un video en un formato
distinto al de origen
b) Identificar formatos video: mp4,
mpg, mov, avi, wmd, flv, mkv.
a) Identificar las
ventajas de las
extensiones más
comunes para guardar
un archivo de video:
mpeg, mp4, mov, avi,
wmv, swf, flv, mkv.
b) Hacer uso de
software para la
conversión, creación y
edición de video.
6)Equipos de
cómputo y
dispositivos
móviles
6.1 Hardware y
unidades de
almacenamiento
a) Identificar las características de
uso de diferentes tipos de
computadoras: portátil, laptop,
netbook, servidores, etcétera.
b) Identificar los componentes
internos y externos de la
computadora: dispositivos de entrada
y salida, tarjeta madre, capacidad de
memoria, sistema operativo, etcétera.
c) Identificar usos de unidades y
tecnologías de almacenamiento de
información: disco duro, memorias
externas, SD, USB, SIM; tipos de
discos: CD, DVD, Blue-ray, etcétera.
d) Cambiar la configuración del
escritorio: fecha y hora, color y
resolución de la pantalla, volumen.
e) Conectar el equipo de cómputo a
una red por cable o inalámbrica.
a) Crear o eliminar un acceso directo;
mover íconos en el escritorio.
b) Consultar información de
configuración de la computadora:
sistema operativo, procesador,
memoria RAM.
c) Identificar formas de
almacenamiento de la información
física y virtual.
d) Identificar unidades de transmisión
de información: bits por segundo,
Kbps, Mbps, Gbps, Tbps. e)
Distinguir semejanzas y diferencias
entre sistemas operativos: Linux,
Windows, OS X, iOS, Android.
g) Instalar y desinstalar software de
aplicación.
h) Desplazarse entre ventanas en un
sistema operativo gráfico: cerrar,
abrir, minimizar, maximizar, cambiar.
i) Identificar unidades de información:
bits, bytes, múltiplos. j) Establecer
equivalencias entre las distintas
unidades de información.
k) Identificar características de
unidades de almacenamiento:
a) Instalar un sistema
operativo
c) Actualizar el software
de aplicación instalado
en el equipo de
cómputo.
d) Usar diferentes
modos de ahorro de
energía en el equipo de
cómputo.

9. capacidad de almacenamiento,
velocidad y capacidad de
transmisión.
l) Desfragmentar discos y optimizar
espacio en disco duro
6.2 Organización
de la información
a) Organizar carpetas de acuerdo
con criterios o estructura establecida:
crear, nombrar, agrupar, copiar,
mover, buscar, eliminar.
b) Identificar los atributos de un
archivo: ocultar, sólo lectura, sólo
escritura, lectura-escritura.
c) Restaurar archivos y/o directorios.
d) Capturar una pantalla (ImprPant).
e) Almacenar archivos de acuerdo
con criterios o estructura establecida:
nombrar archivos, agrupar archivos,
crear, copiar, mover, buscar,
comprimir, eliminar.
f) Descargar recursos de información:
libros, revistas, documentos,
artículos, presentaciones.
g) Guardar recursos de información
descargados en una ubicación
específica. h) Copiar y pegar una
URL en un documento.
a) Comprimir carpetas y archivos:
ZIP y RAR.
b) Cambiar el atributo de un archivo:
sólo lectura, lectura y escritura.
c) Eliminar archivos temporales. d)
Guardar una página Web en la
sección favoritos del navegador. e)
Organizar marcadores en carpetas.
6.3 Periféricos a) Instalar y configurar dispositivos
periféricos inalámbricos y alámbricos,
multifuncionales, impresoras,
teclados, cámaras web, etcétera.
a) Configurar una impresora como
predeterminada.
b) Configurar opciones de impresión:
intervalos de páginas, número de
copias, número páginas por hoja,
impresión por ambos lados. Instalar y
desinstalar una aplicación de
software del periférico
6.4 Dispositivos
móviles
a) Conectar a la red inalámbrica un
dispositivo móvil: smartphone, tableta
electrónica, lector de libros digitales,
reproductor de audio y video.
b) Acceder a internet desde el
dispositivo móvil.
d) Transferir archivos del dispositivo
a la computadora.
a) Sincronizar la tableta electrónica
con otro dispositivo o equipo de
cómputo.
b) Sincronizar aplicaciones y
contenido (fotografías, audio y
video).
c) Restablecer la configuración del
dispositivo.

10. e) Acceder a la tienda de
aplicaciones para comprar,
descargar, instalar y actualizar
aplicaciones.
f) Realizar la búsqueda de
aplicaciones por nombre o categoría
(en tienda, en dispositivo)
g) Crear y/o configurar un ID para
instalar aplicaciones.
h) Asociar cuentas de correo a una
aplicación dada.
i) Enviar, compartir, eliminar y
guardar archivos desde una
aplicación.
j) Capturar pantalla.
k) Actualizar sistema operativo.
l) Eliminar aplicaciones del
dispositivo.
m) Crear grupos de aplicaciones. n)
Activar y desactivar notificaciones.
o) Configurar código de seguridad
(desbloqueo).
d) Configurar la privacidad de
localización, contactos, fotos,
calendarios, recordatorios, etcétera.
e) Realizar copia de seguridad.
f) Emplear servicios y aplicaciones
de almacenamiento en la nube.
g) Configurar la actualización
automática de aplicaciones.
h) Configurar la descarga automática
de archivos.
j) Instalar un antivirus (para sistemas
operativos Android y Windows
phone).
Conclusión
Esta actividad me sirvió para evaluar mi conocimiento acerca del uso de los tics.
Yo creo que mi conocimiento acerca de esto está en un nivel promedio y considero que puede mejorar en muchos aspectos.
No considero que haiga obtenido ningún tipo de conocimiento en las instituciones en las cuales había estudiado ni tampoco he tomado ningún
curso extra para mejorar mis conocimientos acerca de ninguno de estos temas. Sin embargo, he de admitir que si he mirado unos cuantos
tutoriales en mis tiempos de ocio ya que considero que me entretienen un poco y me gusta experimentar con el uso de los dispositivos
electrónicos.
Espero que con el paso del tiempo mejore mis conocimientos y habilidades acerca de estos temas.