1. Inteligencia Emocional<br />El tema central habla de la inteligencia emocional y como se aplica en el plano personal y social, y nos dice que nos es importante desarrollar la inteligencia emocional y saber cómo aplicarla en nuestra vida diaria en el ámbito laboral y personal, el propósito del autor es que la tenemos que desarrollar en nuestra vida para tener una mejor calidad de vida.<br />Determino que el texto tiene 5 partes; y la primera habla de cómo afecta la inteligencia emocional, y la segunda nos describe como y que es la inteligencia emocional en la tercera no va presentando cuales son las características de la misma, y la cuarte parte del texto nos va diciendo como podemos aplicar las características que nos menciona (Empatía expresión y comprensión de los sentimientos). .y la quinta ya como final nos dice que la inteligencia emocional es muy importarte desarrollarla en el ámbito social y personal.<br />Las ideas principales que yo percibo en el texto no dice que la inteligencia emocional son la empatía, expresión y la comprensión de los sentimientos (pág. 1 párrafo 3). Otra idea nos da la forma de cómo se aplica en lo laboral (pág. 2 párrafo 2).<br />El autor nos quiere dar entender como conclusión como saber manejar la inteligencia emocional en el ámbito personal y social.<br />Yo llegue a la conclusión de que la inteligencia emocional es muy importante en el ámbito social y personal para tener un mejor desarrollo y tener una mejor calidad de vida sabiendo cómo manejar nuestros sentimientos.<br />BIBLIOGRAFIA:<br />Rojas. DR (2010, junio, 29) Inteligencia Emocional y Competencias. Gestiopolis.com, Extraído 2011-08-18.<br />PROPUESTA(Grafiti)<br />Se llama grafiti o pintada a varias formas de inscripción o pintura, generalmente sobre mobiliario urbano. El arte del grafiti se extiende en el análisis de los elementos léxicos y visuales que lo definen. Pero como todo arte, no se adhiere únicamente a estos aspectos. A pesar de presentarse como palabras, letras o dibujos, el espectador nunca podrá ver estas exclusivamente como tales. El grafiti es más que una experiencia visual, es también una experiencia temporal y espacial. Existe un conjunto de condiciones (localización, momento, influencia social, acontecimientos políticos y culturales, acontecimientos personales, etc.) que coinciden en un momento en el tiempo y que definen aquello que la pieza artística transmitirá al espectador.<br />JUSTIFICACION<br />Lo hago con el fin de que los jóvenes expresen lo que piensan por medio de su creatividad artística, y la den a conocer a los demás jóvenes por medio de sus “Grafitis”.<br />OBJETIVO:<br />Mi objetico con esta propuesta es que los jóvenes que utilizan el “grafiti” como medio de expresión lo hagan de una forma correcta en un lugar y espacio adecuado para no tener problemas con la demás gente.<br />¿QUE SE ´PIENSA HACER?<br />Un concurso de grafiti en la universidad con el permiso de las autoridades correspondientes y que en ella se instalen tablas en una de las plazas cuidando las instalaciones de la universidad, para que los jóvenes expresen de forma adecuada lo que piensen con los grafitis sin hacer pintas ilegales que son castigadas por la autoridad..<br />REQUERIMIENTO:<br />Un espacio en la universidad que podría ser en una de las plazas de fumadores con todas las medidas correspondientes para cuidar y mantener las instalaciones de la universidad.<br />Las personas que participaran son los jurados que serán personas invitadas que tengan un extenso conocimiento en el ámbito del grafiti y darán su punto de vista para saber cuál de todos lo grafitis ganara tomando en cuenta: la forma, lo que se da a conocer y como lo da a la vista con el grafiti, también serán los competidores que demostraran sus habilidades para el grafiti y como expresaran lo que piensan<br />El material que se utilizara son tablas de madera para que en ese espacio expresen su forma de pensar.<br />El permiso será que entren las personas invitadas que serán los jurados para calificar los grafitis<br />