1. Asignatura: Religión
Grado: 7
GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: FGA-05
Fecha: 16-03-2020
Versión: 00
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Asignatura: Sexto Datos del docente Fecha de entrega
IE CASD
MANUELA
BELTRÁN
Apellidos: Licona
Nombre: Mildred
Correo:
TEMA. EL SER HUMANO, UN SER SOCIAL LLAMADO A VIVIR EN FAMILIA
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
• Comprender la importancia que tiene la familia en la existencia de las personas.
• Reconocer la familia como raíz de la sociedad y lugar de aprendizaje personal y
comunitario.
• Reconocer que todos hemos nacido en una familia y que gran parte de nuestra
identidad proviene de ella.
•
Tema: El ser humano, un ser social llamado a vivir en Familia.
IDEAS PREVIAS
1. ¿Quiénes integran tu núcleo familiar?
2. ¿Convives sanamente con tu familia?
3.Imagina, ¿Cómo sería tu vida si no contaras con la ayuda de tu familia?
La palabra hombre tiene una amplia pluralidad de significados, tanto valorativos como
científicos.
2. Cuando se habla de hombre como objeto de conocimiento se utilizan unos sentidos principales,
a saber:
• Hombre como individuo: cuerpo humano, sistemas, órganos, funciones biológicas y motrices.
• Hombre como sujeto histórico: a partir de la historia universal, como acta y precursor de cambio
y revoluciones.
• Hombre como cultura: ritos, costumbres, saberes y tradiciones.
Un pensador griego muy famoso llamado Aristóteles dijo: “el hombre es un ser social y político
por naturaleza”, esto es, el ser humano no puede vivir solo sin relacionarse con sus semejantes,
siempre está buscando ser parte de un grupo, ser aceptado e intercambiar sus experiencias.
Lo social en el hombre forma parte insoluble de su propio proceso de adaptación, que fue capaz
de superar social y culturalmente, sus creencias originales y de su propia falta de idoneidad
para una posible adaptación individual y cultural al medio. Ningún ser vivo necesita de los demás
en los primeros meses y años de infancia tanto como el hombre. La persona humana es mucho
más que un ser lleno de necesidades, el ser humano en “esencialmente comunicativo” por lo
que está llamado a compartirse y dejarse compartir por los demás.
La familia es la base fundamental de la sociedad, es una institución necesaria para la
conservación, propagación y desarrollo en todas las esferas de la vida.
LA CONVIVENCIA FAMILIAR: de la familia nacen los ciudadanos, y éstos encuentran en ella
la
primera escuela de virtudes sociales, que son el alma de la vida y del desarrollo de la sociedad
misma. La familia como base o pilar de la sociedad hace a sus miembros conscientes de su
dignidad personal, enriqueciéndolos en su
humanidad, en su libertad y autonomía,
comprometiéndolo en la construcción de la
sociedad.
Toda persona desde su nacimiento se
encuentra inmersa en una red de relaciones
que son fundamentales para la vida humana y
que son definitivas para el desarrollo de la
personalidad. El amor paterno y materno es el
mayor fundamento de la autoestima en cada
persona. La vida familiar es la gran maestra de
la convivencia. En el ámbito familiar se realiza el primer aprendizaje práctico de la justicia, pero
también el de la solidaridad, paciencia, tolerancia, responsabilidad, gratitud y perdón. Las
diferencias individuales de sus miembros son una riqueza y un aprendizaje en la práctica de la
ayuda mutua y el aprecio por los dones de los demás. Son frutos de este intercambio la
cooperación, admiración por las capacidades de los otros y la solidaridad.
3. Actividad 1.
1. Construye el árbol genealógico de tu familia.
2. Responde:
a. ¿Cuál es la razón por la que los hombres socializan (forman grupos)?
b. ¿Por qué se dice que la familia es “la base o fundamento de la sociedad”?
c. Con los conocimientos que ya tienes, construye una definición de familia.
d. ¿Cómo ayuda la relación de las familias a mejorar la convivencia?
4. e. ¿Cuál es la verdadera importancia de la convivencia familiar en la formación de un
ciudadano?
3. Realiza un collage de imágenes con los principales problemas que afectan a las
familias en la actualidad.
4. Escribe recomendaciones que podríamos dar a las familias para superar los problemas
que se les presentan en su convivencia.
3. Lectura bíblica
Leer el texto bíblico de Efesios 5:21-33 y Efesios 6:1-4, ¿cuál es la idea central del texto?
a. Haz un breve resumen de las lecturas bíblicas.
b. ¿Qué título le pondrías a los textos bíblicos?
c. ¿Cuáles son los consejos que les dan a las familias?
LA FAMILIA COMO ACTO DE AMOR
De poco sirven los actos de caridad externos, si no están movidos por una actitud interna
de amor hacia los hombres.
"No nos hagamos ilusiones: sin este camino espiritual, de poco servirían los instrumentos
externos de la comunión. Se convertirían en medios sin alma, máscaras de comunión
más que sus modos de expresión y crecimiento" Novo Millennio Inuente (n. 43).
Sería un error oponer las dos dimensiones del amor. Ambas, la interior y la exterior, son
necesarias. Pero claramente el Santo
Padre subraya la prioridad de la primera
respecto a las manifestaciones externas.
Es decir, debemos fundar nuestro amor en
el amor de Dios a los hombres,
responsabilizándonos de ellos como de
uno mismo, descubriendo lo bueno que en
ellos hay y sobrellevando sus debilidades.
En este sentido, la vida familiar es una
escuela de amor interior.
Para perdurar en el amor matrimonial se
requiere alimentar constantemente la
caridad interior. Si todo cristiano debe
descubrir la luz de Dios "en el rostro de los
hermanos que están a nuestro lado", con
5. cuánta más razón los esposos reconocerán la belleza de la Trinidad en sus cónyuges.
La belleza sobrenatural de Dios presente en el otro supera el paso de los años y refuerza
el amor cuando se marchitan los bellos rasgos externos del noviazgo y de los primeros
años del matrimonio.
¿Quiénes mejor que los esposos pueden decir que el otro me pertenece? Una posesión
que me responsabiliza del otro "para saber compartir sus alegrías y sus sufrimientos,
para intuir sus deseos y atender a sus necesidades". El auténtico y verdadero amor
conyugal no requiere de la petición externa, sino que interiormente intuye lo que el
corazón del amado desea.
Los enamorados, cuando experimentan su mutua atracción y amor, afirman que han sido
creados el uno para el otro. La complementariedad de los esposos permanece en la
medida que se fomenta la "capacidad de ver ante todo lo que hay de positivo en el otro,
para acogerlo y valorarlo como regalo de Dios: ´un don para mí´".
Todo lo anterior es relativamente fácil de
entender para cualquier persona que ha
experimentado en alguna ocasión el amor.
Las dificultades comienzan cuando nos
enfrentamos a los defectos del compañero.
Nos hemos acostumbrado a usar los errores
ajenos como bandera que justifican nuestra
entrega en el amor, cuando debería ser lo
contrario. Los defectos y equivocaciones del
otro deben ser un estímulo. Son momentos
para medir la autenticidad de nuestro amor,
"llevando mutuamente la carga de los otros y
rechazando las tentaciones egoístas" que
experimentamos.
El amor conyugal convierte la familia en educadora de la espiritualidad del amor. Hay
que formar a los hijos en la dimensión interior del amor. Junto a verdaderos testimonios
de hijos que renuncian a logros personales por atender a sus padres ancianos y de
hermanos que perduran en el amor mutuo y generoso, encontramos a hijos que
abandonan a sus padres o hermanos que litigan fuertemente cuando son adultos. ¿Por
qué estas diferencias si cuando eran pequeños todos manifestaban gran cariño y
afecto hacia hermanos y progenitores? Las causas pueden ser múltiples, pero no dudo
que una de ellas es una falta de formación en el caridad interior. Si, cuando niños, el
vínculo de unión con los miembros de la familia se basaba en lo que se recibía de los
otros, al crecer y no necesitar de los padres ni de los hermanos, ¿qué queda de ese
amor? Los padres, si desean en el futuro mantener unido su hogar, deberán enseñar a
los hijos a amar no por lo que se recibe sino por lo que es la persona amada.
6. Explicar a los niños que Dios ama a sus papás, a sus hermanitos es garantía de amor
perdurable.
Ayudar a los hijos a descubrir las cualidades que Dios les ha concedido es importante,
pero también lo es el reconocer los dones y todo lo que de positivo hay en sus
progenitores y hermanos. De este modo enseñamos a amar, no sólo por la circunstancia
de habitar en el mismo hogar, sino por lo que cada uno es en su interior. Llegará el tiempo
en que los hijos saldrán del hogar, pero el amor permanecerá.
Importante también es acostumbrar a los niños a no quejarse de los defectos de sus
hermanitos y compañeros. Habrá que ayudarles a discernir lo que está bien de lo que es
malo, pero también a suplir y sobrellevar las cargas de los demás. Se llamará la atención
a la hija que toma, sin avisar, una pulsera o un vestido de la hermana, pero también se
enseñará a compartir y prestar lo propio a los demás. Se corregirá al pequeño que
interrumpe el juego o el estudio del mayor, pero se motivará e éste para que ayude a su
hermanito en las tareas y le invite a participar de sus juegos.
Cuando hemos creado esta actitud de ayuda, las circunstancias externas cambiarán,
pero permanece el amor y la unidad familiar.
ACTIVIDAD 2.
1. Escribe 3 recomendaciones que haga la lectura a las familias.
2. Realiza un dibujo que se relacione con el tema y escribe cualidades positivas de tu
familia.
3. Completa las siguientes frases sobre la familia con ideas positivas:
La cualidad más valorada en un padre es____________________
La cualidad más valorada en una madre es___________________
Lo más importante en una familia ___________________________
Las relaciones entre hermanos deben ser ____________________
Las relaciones entre padre y madre deben ____________________
Cuando yo forme mi propria familia seré______________________
4. Lectura bíblica
Cuáles son las enseñanzas de las siguientes citas
bíblicas: (Lc.2,1-7 / Mt..2, 13-15 / Lc.2, 41-2)
7. 5. Buscar los significados de los siguientes términos:
Doctrina – Magisterio – Familia – Cristiandad –
Matrimonio – Comunidad – Conyugue – Evangelio –
Solemnidad
¿Quién eres tú en tu familia?
La familia tiene un papel fundamental en el desarrollo de la personalidad y en el
bienestar afectivo. Los psicólogos llevamos años tratando de descubrir cómo
funcionan las familias,
de qué manera influyen
en cada persona y cómo
actúa cada una de ellas
dentro de su entorno
familiar. Es decir, quién
es quién en su familia.
También sabemos que
cada persona interpreta
un papel dentro de su
familia. Este rol nos
ayuda a saber qué
esperar de cada
miembro del sistema familiar, lo que nos permite llegar a anticipar cómo van a actuar
los demás.
Piénsalo por un momento, ¿cómo reaccionaría tu madre si te hicieras un piercing sin
contárselo? Probablemente tu madre no actuaría de la misma forma que otra madre,
en otro entorno familiar. Esto ocurre porque cada familia desarrolla una dinámica
familiar única. Cada familia es un mundo y establece unas reglas implícitas que sirven
como una guía de actuación para cada persona.
Aunque no lo creas, tú también desempeñas un rol dentro de tu familia.
Probablemente hayas adoptado un papel que conlleva una serie de funciones en tu
dinámica familiar. Quizá tu rol esté relacionado con el cuidado de los demás y te
sientas cómodo apoyándolos emocionalmente. O a lo mejor eres alguien más práctico
y prefieres ocuparte de tareas como hacer la compra o ayudar con la declaración de
la renta.
8. EL ROL QUE TIENES EN TU FAMILIA
Nuestras necesidades cambian con el tiempo. Buscamos modificar ese rol que se
nos había asignado hasta ahora y esperamos que el resto de miembros se adapten
a este cambio. Sin embargo, uno de los problemas más comunes que encontramos
en las dinámicas familiares es el proceso de adaptación al cambio de rol de alguno
de los miembros de la familia. En muchas ocasiones, los miembros no aceptan este
cambio de rol.
El nacimiento de un hijo o hija supone
un aprendizaje vital en el que la
crianza se convierte a veces en una
difícil batalla. Los padres pueden
llegar a sentir mucha inseguridad en
la educación de sus hijos porque
desean hacerlo de la mejor forma
posible. El estilo educativo que
empleamos en la crianza de los hijos
e hijas influye en el desarrollo social
y emocional de cada miembro de la
familia.
Actividad 3
1. Leo, analizo y resuelvo:
El Hijo de Dios vive entre los hombre como el hijo del hombre para que todo hombre descubra
que es hijo de Dios. El modelo se nos ofrece en la Familia de Nazaret: "Bajó (Jesús) con sus
padres a Nazaret, y vivió bajo su tutela. Su madre guardaba todos los recuerdos en su corazón.
Y Jesús iba creciendo en sabiduría, en estatura y en aprecio ante Dios y ante los hombres" (Lc.
2,51- ,52). La familia, es una comunidad de fe, esperanza y caridad. Por eso le podemos llamar
Iglesia doméstica. La familia cristiana es una comunión de personas, que reflejan la comunión
que existe en Dios entre el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo. Así como Dios es creador, la familia
comparte con Él esa obra, al procrear y educar a los hijos. ¡Qué gran dignidad tiene la familia
que se asemeja a Dios en su obra creadora!. La familia cristiana, como Jesús, que cuando vino
al mundo se dedicó a llevar la palabra de su Padre a todos los hombres, así, la familia tiene la
misión de seguir sus pasos, de evangelizar; primero que nada, a sus propios hijos y a todos
cuantos le rodean.
a-Según lo analizado en la lectura anterior Señalen que es lo más característico del mismo
(Tres Ideas del texto)
b-Escriba las palabras que considere claves para entender la lectura anterior.
c-Explique cuál es la importancia de la familia de Jesús en las familias del mundo?
9. 2. Elabora una pequeña autobiografía en la que hables de los siguientes aspectos:
• Fecha y lugar de nacimiento
• Principales acontecimientos de tu vida
• Lo que significan tus padres y tu familia para ti
• Circunstancias y personas que han influido en tu vida
• Lo que te gustaría ser en el futuro y cómo vas a conseguirlo
Nota: Ilustra el trabajo con algunas fotos de tu vida.
3. Lectura bíblica
Lee Efesios 6: 1-9 y escribe tu reflexión sobre estos versículos.
