GUIA DE ETICA 1° PERIODO HONESTIDAD (1).pdf

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL
Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003
Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico
San Vicente del Caguán
“Educar para la vida de una nueva sociedad”
Carrera 5 No 5-61 Telefax: 4644104 B. La Consolata
Email: iepromocionsocial@yahoo.es
GUÍA DE TRABAJO
ÁREA / ASIGNATURA: ETICA Y VALORES PERIODO: Primero
DOCENTE JHON HAROLD BAHAMÓN, ANA TULIA VARGAS, MAURICIO BRAVO LÓPEZ GRUPO 501, 502, 504
FECHA ENTREGA: MODO ENTREGA:
A) ESTÁNDAR
Reconozco lo distintas que somos las personas y comprendo que esas diferencias son oportunidades para construir nuevos
conocimientos y relaciones y hacer que la vida sea más interesante y divertida.
B) COMPETENCIA
Reconoce que la vida está llena de retos, sacrificios y oportunidades, cuyo éxito se sustenta de las buenas elecciones que
hagamos. Manifiesta respeto y aprecio por sus compañeros y docente.
C) TEMAS
LA HONESTIDAD
D) CONTENIDOS
LA HONESTIDAD
¿Cómo son las personas honestas?
Las personas honestas son transparentes, no tienen nada que ocultar y por lo tanto no necesitan actuar a
escondidas.
¿Cuándo somos honestos?
Cuando somos francos, cuando tenemos la capacidad y el valor de reconocer y decir siempre la verdad.
LA HONESTIDAD
La honestidad nos permite obrar con integridad, honradez, autenticidad, decencia, franqueza y transparencia; la honestidad
excluye al fingimiento y a la hipocresía, que son formas de engaño. La honestidad tiene valores asociados que debemos
practicarlos en nuestra vida cotidiana; así mismo, tiene antivalores que hay que evitarlos. si queremos ser honestos
debemos rechazarlos con toda sinceridad y valentía.
CARACTERISTICAS O PRINCIPIOS DE SER HONESTO
1. Devolver lo que nos prestan sin que nos lo pidan
2. No engañar ni mentir
3. Decirle a una persona todo lo que piensas sobre ella a la cara, sin hablar a sus espaldas
4. No fingir que se forma parte de a un grupo o de una posición social a los que no se pertenece
5. No hacer promesas ni ofrecer recompensas de algo que no se vaya a cumplir
6. No copiarse en un examen ni ayudar a otro compañero a que lo haga
7. Denunciar si un producto o un medio de transporte no se encuentra en condiciones de ser usado, o bien, puede
volverse un peligro para el resto de consumidores o usuarios
8. Devolver los objetos encontrados
9. Reconocer las equivocaciones
10. Reconocer los méritos de los demás, especialmente si podrían parecer nuestros

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TIPOS DE HONESTIDAD
a. Honestidad personal
Es la más importante de todos, ya que, se encuentra relacionada con la apreciación que se tiene uno mismo. Para ser
honesto, es fundamental, ser como de verdad somos y no aparentar otra cosa.
b. Honestidad política
Suele ser la actitud que mantienen los políticos dentro de las funciones del Estado, se utiliza cuando existen campañas
electorales donde cada partido político demuestra su comitiva y las promesas que ha de cumplir en caso de ser electo al
cargo que desea ejercer.
Por lo tanto, los políticos elegidos se aprovechan de las funciones públicas para su propio beneficio, siendo conocido como
un acto de corrupción.
c. Honestidad social
Consiste en aquellos hechos y acciones donde nos vemos involucrados a interactuar de forma directa con parte de la
sociedad. Por esa razón, es vital apelarse por la justicia y la verdad en la vida cotidiana.
d. Honestidad académica
Es aquella que está presente en las casas de estudios, aprendizaje y enseñanza. En este modelo, la honestidad ejerce un
papel decisivo entre la relación que mantengan los docentes y alumnos. Ambas partes deben de actuar honestamente,
evitando a toda cuesta lo injusto.
e. Honestidad laboral
Se encuentra presente en el lugar de trabajo, manteniendo un orden de justicia, el cual, no afecte o altere la convivencia
de los compañeros (existe siempre cierta competencia interna).
 La honestidad presenta unos valores asociados para actuar de forma correcta, son virtudes o cualidades que
poseen los humanos que los llevan a realizar acciones que tienen un efecto positivo en otros o en el entorno. Como:
decencia, justicia, lealtad, dignidad, honradez, integridad, transparencia, sinceridad, moralidad.

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 la Honestidad presenta unos antivalores, que son todos aquellos defectos humanos que nos llevan a provocar
discordia en el entorno provocando un efecto negativo en otros, de modo que existe un antónimo para cada valor del
código de la moral. Como:
Deshonor, hipocresía, desvergüenza, maldad, inmoralidad, deslealtad, mentira, deshonestidad.
Observo la imagen y luego la dibujo.
E) ACTIVIDADES A DESARROLLAR (Anexar al final de este documento)
1. Escriba la frase y explique qué enseñanza le deja.
“SI ERES UN BURRO TEÑIDO, CUANDO LLUEVA ESTÁS PERDIDO”
2. Copia la siguiente frase en letra mayúscula y decórala.
“NECESITAMOS GENTE HONESTA PARA CONSTRUIR UN MUNDO EN QUE LAS
RELACIONES HUMANAS SE BASEN EN LA TRANSPARENCIA, EL RESPETO Y LA
CONFIANZA MUTUA”.
3. Construya una sopa de letras con las palabras relacionadas con la honestidad, encuéntralas y coloréalas; luego busca
el significado de 5 de ellas y lo escribe.
Auténtico, respeto, confianza, humildad, sinceridad, transparencia, verdad, franqueza,
confiabilidad, dignidad.

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4. RECURSOS
Lápiz, Lapiceros, Colores, material impreso, diccionario, tijeras, pegante, internet, computador, cuaderno
5. EVALUACIÓN
 Se valora la responsabilidad, presentación y contenido del trabajo.
 Se tiene en cuenta su interés en la consulta del tema y su profundización.
 En un texto argumente lo que entendió sobre el tema.
6. RETROALIMENTACIÓN
1. Lee los enunciados de los recuadros y péguelos en el lugar correcto.
ACCIONES HONESTAS ACCIONES DESHONESTAS
2. Hago un dibujo donde represente el valor de la honestidad y escribo una frase apropiada para él.

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7. PROFUNDIZACIÓN
1. Lee el siguiente texto y luego responda las siguientes preguntas que se encuentras al
finalizar el texto.
El origen de las hadas
Una mañana de sol estaba Eva en un arroyo bañando a sus hijos. Habían estado jugando a rodarse
por una pila de tierra y estaban muy sucios. Eva los tomaba uno a uno, los metía al agua y con amor,
les frotaba el pelo, la cara y todas las partes del cuerpo hasta que desaparecía el negro de la tierra e
iba apareciendo el blanco de su piel. Luego los sentaba al lado derecho, sobre una roca y tomaba, del
lado izquierdo, al siguiente. De repente, una voz clara y dulce pero muy fuerte, que venía como del
cielo, pronunció su nombre. Eva, asustada, miró hacia arriba y no vio a nadie, pero supo que era la voz
de Dios.
Rápidamente y como pudo, tapó a sus hijos del lado izquierdo con unas hojas de palma porque temía
que Dios los viera sucios como estaban.
_ Hija, ¿están aquí todos tus hijos?
_preguntó Dios, mirando a los niños limpios del lado derecho.
_sí, señor, estos son todos mis hijos
_Mintió Eva.
_Mientes, Eva. Has escondido a los demás. Has pretendido engañarme y por esto, los hijos que has
ocultado, quedaran ocultos también al hombre. Fue así como estos niños se convirtieron en elfos o
hadas y en los países escandinavos se les denominó raza huldre y viven en un mundo que los hombres
no alcanzan a percibir. Los jóvenes huldre son de una extraordinaria belleza, pero tienen unas largas
y horribles colas de vaca o, también, son hermosos de frente pero aparecen hundidas por detrás,
respondiendo así al engaño de su origen.
1. ¿Por qué Eva quiso engañar a Dios?
2. ¿Por qué algunos hijos de Eva se convirtieron en hadas?
3. ¿Qué valor debió practicar Eva?
4. ¿Cómo son los elfos?
2. De acuerdo a la imagen de pinocho construya un cuento
teniendo en cuenta la honestidad y la deshonestidad.
Firma docente: Jhon Harold Bahamón, Ana Tulia Vargas, Mauricio Bravo López.
Nota: Por favor enviar al correo que se encuentra en pie de página de este documento