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NUESTRAS FAMILIAS MALTERÍA
“La familia es la escuela del amor, donde primero aprendemos a amar de
pequeños; y de este aprendizaje primario del amor muchas veces depende
si, más adelante en nuestra vida, nuestro amor es completo, íntegro, y
enriquecedor”.
PLANTEAMIENTOS GENERALES
Los niños y niñas del colegio queremos una familia que no pelee tanto con
nosotros, que jueguen y nos lleven al cine a comer críspelas, que salgamos a
mercar, comprar ropa y a hacer carreras de bicicletas y sobre todo deseamos
una familia que no se grite tanto y que nos quiera mucho y seamos muy felices.
Teniendo en cuenta lo anterior es necesario reflexionar que el valor de la
familia se basa fundamentalmente en la presencia física, mental y espiritual de
las personas en el hogar, con disponibilidad al diálogo y a la convivencia,
haciendo un esfuerzo por cultivar los valores.
Al hablar de familia podemos imaginar a un grupo de personas felices bajo un
mismo techo y entender la importancia de la manutención, cuidados y
educación de todos sus miembros, pero descubrir la raíz que hace a la familia
el lugar ideal para forjar los valores, es una meta alcanzable y necesaria para
lograr un modo de vida más humano, que posteriormente se transmitirá
naturalmente a la sociedad entera. La persona misma, y así estar en
condiciones de transmitirlos y enseñarlos.
TEMÁTICAS DE DISCUSIÓN GRUPAL CON ESTUDIANTES
DESDE PREESCOLAR A ONCE
Primera Parte
1. LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN EL AULA DE CLASE?
Es importante porque la familia influye en la parte personal, y en clase
interactuamos todos.
Es la cuna de los valores que heredamos y reflejamos en el aula de
clase.
Si porqué es donde se producen los primeros intercambios de
conductas sociales y afectivas, en ella nos inculcan valores como: el
amor, el respeto, la responsabilidad, la tolerancia, la humildad, la
honradez y la puntualidad.
Una buena Educación comienza con unas buenas bases en la
familia, para formar un ser Humano con principios y valores, que
aportaran a la sociedad.

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Es el núcleo fundamental para la convivencia, es la unión, amor y
compresión, si no hay familia no hay sociedad, por eso debemos
mantener la unión y el liderazgo.
Es importante la familia en clase porque nuestra familia incluye aportes
en las reuniones y escuela de padres.
Lo es porque se desarrolla temáticas para la educación de nosotros.
En clase nos enseñan los valores, el trabajo en equipo y la buena
comunicación interpersonal.
Apoya la formación integral, haciendo las tareas.
2. ¿LA FAMILIA COMO LA POLÍTICA PÚBLICA?
Las familias debería ser una política pública y buscar verdaderas
soluciones, viables a tantos de sus problemas.
Las familias tienen voto en las decisiones a tomar en la sociedad, para
beneficiar la población.
La familia comunica y da a conocer opiniones, para aportar ideas
nuevas para la sociedad y que puedan tenerlas en cuenta para los
proyectos.
Si es una política pública, el Gobierno a qué está dispuesto? El Gobierno
está apostando a lo que no está preparado para tratar
3. ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS EN LA FAMILIA?
La falta de confianza entre sus miembros.
Mal manejo de problemas sociales.
Maltrato físico y verbal.
La intolerancia.
La falta de confianza: ‘’no escuchan solo juzgan’’.
El comportamiento de los jóvenes frente a sus padres.
La falta de autoridad.-exigencia.
Poco cuidado y seguimiento a los hijos.
Falta de decisiones conjuntas entre padres e hijos.
No forman en serio el sentimiento de los hijos.
No creen en su palabra.
Segunda Parte
1. SIGNIFICADO DE LA FAMILIA PARA UNA SOCIEDAD:
Es donde se le enseña al individuo a manejar y a llevar unas reglas que
exige la sociedad para poder encajar en ella, es un ejemplo de vida que
nos dan.

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Se producen los primeros intercambios de conductas sociales, afectivas,
valores, que son decisivos en el comportamiento social.
La base de una buena sociedad, es una buena familia, con valores y
principios morales.
La familia es unidad de comprensión, armonía y respeto, es el principio
de valores y educación.
Tiene un significado muy grande porque es la unión de un hombre y
una mujer que da personas para formar la sociedad, en nuestra
familia si no nos corrigen y no nos enseñan normas, no nos dan
educación, seríamos personas conflictivas para la sociedad.
Ninguna porque no tenemos ni voz ni voto.
La familia es un grupo básico donde se producen los intercambios de
conductas sociales y efectivas, valores y creencias.
Es un grupo de apoyo, porque da ideas y mejorar los procesos sociales.
Gran apoyo para que la sociedad crezca.
La familia debe ser núcleo de amor
2. PRINCIPAL PROBLEMA DE LA FAMILIA:
Mala comunicación, violencia y poca unión, falta de apoyo, falta de
autoridad sobre los hijos.
La falta de buenos modales (Urbanidad de Carreño)
Carencia afectiva de padres a hijos, poco apoyo familiar, los grandes
logros pasan desapercibidos, mientras los fracasos son exaltados.
En muchos casos hay pobreza y debido a eso, los niños no pueden
estudiar porque deben trabajar, los jóvenes de hoy en día quieren
hacer su voluntad y no respetan a sus padres y los padres dedican
la mayoría de su tiempo al trabajo y no dialogan con sus hijos.
Falta de atención y afecto, comunicación, convivencia falta de
comprensión y tolerancia, la falta de tener palabras asertivas para
solucionar un problema, la falta de autocontrol y paciencia
Los malos comentarios, la hipocrecía y la envidia.
La falta de comunicación hace que cada cual se independice.
Falta de respeto mutuo la intolerancia.
La falta de recursos económicos y posibilidades de empleo.
La falta de valores y cultura.
La falta de autoridad y roles establecidos en la familia.
Poco dialogo.
3. CAUSAS DE LA PROBLEMÁTICA:

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Falta de educación, envidia e intolerancia.
Poca atención de los padres con los hijos
Poco diálogo y tiempo que los padres dedican a sus hijos, están
creciendo sin ley y sin normas y están cayendo en los vicios de la
calle.
Los chismes, falta de respeto a los demás.
Los padres desconocen sus responsabilidades.
La irresponsabilidad, falta de respeto y de buen trato a los demás.
La falta de dialogo.
La cultura el respeto, la confianza, la responsabilidad.
La falta de educación, respeto, tolerancia, comunicación, amor,
responsabilidad, ayuda en familia y salud.
La falta de preparación de nuestros papas, para tener un buen
trabajo donde les paguen el dinero suficiente para lo necesario,
aunque hay padres que están pensando en darle lujos a sus hijos
por capricho y los están dejando formar solos.
Los niños de Preescolar se expresan en dibujos, lo que
piensan

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NUESTRAS FAMILIAS MALTERÍA
Discusión con el consejo de Padres de Familia
Mayo 21 de 2013
7:00 am- 8:00am
En reunión con los representantes al consejo de padres de familia,
desde los grados Preescolar hasta undécimo, con el
acompañamiento de la personera, presidente de la Junta de acción
comunal de la comuna tesorito y la docente coordinadora de la
Escuela familiar; se inicia haciendo una lectura del documento
arrojado en la discusión y debate con todos los estudiantes de los
diferentes grados el pasado 15 de mayo.
Les impacta de momento, la manera como los niños de preescolar
expresan su sentir frente a la familia mediante dibujos de su puño y
letra y algunos textos que solicitaron a su profesora escribir, dado
que como es natural aún ellos no pueden hacerlo.
Inician las intervenciones diciendo que en la comuna tesorito podría
decirse que se conocen entre ellos como familias, no solo por la
cercanía en la que viven; sino por la cantidad de años que hace que
viven en éste lugar. De igual manera conocen las dificultades que
cada uno de sus hijos y los de los demás tienen, frente a su
comportamiento dentro y fuera del hogar.
Mencionan que hay problemas como la drogadicción y el licor, que
les está tomando ventaja en el sector y que en algunos hogares los
padres no realizan un acompañamiento permanente de sus hijos.
Frente al hecho que expresan los jóvenes que el chisme es el peor
problema que tienen las familias del sector; una mamá expresa que
es más bien el hecho que los adolescentes quieren hacer lo que
quieren y que reclaman más confianza, cuando ellos mismos la han
perdido por su comportamiento.
Que además, hay una apatía en los estudiantes para participar en
actividades culturales, recreativas, formativas y ambientales y que

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según ellos, el Colegio no está haciendo presencia suficiente en la
comunidad. Frente a éste interrogante se les pregunta que según
ellos que mejoraría este aspecto? Responden que el Colegio
después de la una para los docentes y de las cuatro para los
administrativos; así como los y fines de semana, está cerrado a la
comunidad, según ellos éste espacio fue construido ladrillo a
ladrillo por ellos, pero que ya no es como antes, años atrás en el
que había una mayor integración.
Los jóvenes solo quieren estar en rumbas, ellos no tienen una
cultura de responsabilidad social. Mencionan que por ejemplo, un
proceso que se está manejando actualmente frente al comparendo
ambiental, muy pocos estudiantes están participando, le solicitan a
la personera colaborarles y al Colegio, para que los estudiantes se
sientan comprometidos para hacerlo.
En las familias no se está exigiendo lo suficiente a los hijos, hay
permisividad y en el Colegio, también cuando en ocasiones no se
sancionan muchas faltas, como debería hacerse, se les permite
celulares y utilizar todo tipo de aparatos tecnológicos.
Los padres de algunas familias no permiten que se diga nada de
sus hijos, no creen en sus malos comportamientos cuando alguien
de la comunidad, va a comunicárselo.
Le falta a las familias entusiasmo e iniciativa para aprovechar las
oportunidades, lo cual se nota en los jóvenes, mencionan que
muchos se gradúan y no vuelven a coger siquiera un lápiz.
La personera manifiesta que los padres no dan la suficiente
confianza a los hijos, a lo que le responden que a veces ellos
mismos se encargan de perderla.
Finaliza una madre de familia expresando, que los problemas
familiares surgen porqué los padres no enseñan a los hijos y que
eso se ve en el Colegio y en clase.