Práctica 1, Portafolio diagnóstico. Innovación educativa con recursos abiertos

1. Práctica 1. Portafolio
diagnóstico
Innovación educativa con recursos abiertos

2. Evidencia de la posible innovación educativa que se
puede desarrollar con recursos educativos abiertos

3. Justificación de la elección de la
fotografía anterior.
 En la edad preescolar son muy importantes las imágenes y los juegos para
el aprendizaje, es por esto que las caricaturas educativas me han sido muy
útiles para interactuar de diversas formas con mi hijo de 4 años.
 Él se siente muy identificado con personajes de caricaturas de ciertos
canales de televisión, es debido a esto que seleccioné este tema como
parte fundamental para mí en este aprendizaje que estoy comenzando,
ya que proporcionan información que no siempre comunicamos a
nuestros hijos debido a que tenemos la creencia que no comprenderán o
que probablemente ni siquiera sea de su interés. Sin embargo,
completamente erróneo es esta idea, ya que la edad es la correcta para
que comiencen a formar un perfil de aprendizaje y sobre todo de interés
en particular por ciertas cosas.

4. Funciones de las caricaturas
educativas.
 Proporcionan información.
 Guían el aprendizaje del niño con juegos, preguntas, dibujos e imágenes
interesantes y atractivas para ellos.
 Incentivan la práctica de habilidades, como por ejemplo bailar, brincar,
moverse, cantar e incluso el razonamiento matemático.
 Por otra parte, nosotros como el lazo que interactúa entre la caricatura y el
niño podemos evaluar el resultado, es decir, por medio de la retroalimentación
del niño con nosotros nos podemos dar cuenta de cuál fue el aprendizaje de
cada capítulo. Y Sobre todo, son espacios para tener convivencia con ellos.
 Proporcionan simulaciones, como se comentaba anteriormente, ofrecen
entornos para la observación y exploración.
 Proporcionan entornos para la expresión.

5. Práctica 1. Portafolio diagnóstico
Por Mónica Minerva Béjar De la Rosa
Septiembre 2014