1. IO3 – Paquete de capacitación para el
liderazgo social y verde de las ONG
Módulo 4: Generación y evaluación de ideas
Unidad 1: ¿Cuáles son los métodos para generar ideas?
Creado por UPB
El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no
es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

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Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
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Module 4
Los resultados del aprendizaje
El objetivo de este módulo 4 es presentar la generación y
evaluación de ideas. ¡Destaca la importancia de las
competencias distinguidas para generar ideas basadas en un
inventario adecuado de métodos!
Los resultados del aprendizaje pueden definirse como los siguientes:
❖ Comprender la importancia de la generación de ideas.
❖ Crear un inventario de métodos para generar ideas.
❖ Aprendizaje de habilidades para valorar y evaluar las ideas generadas.
❖ Métodos de evaluación para las ideas generadas.
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2

3. Agenda
Unidad 1: ¿Cuáles son los métodos para generar
ideas?
1.1 Importancia de la generación de ideas
1.2 Métodos para generar ideas
Unidad 2: ¿Qué métodos de evaluación existen para
valorar y evaluar las ideas generadas?
2.1 Importancia de los métodos de evaluación
2.2 Métodos de evaluación
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4. Tarea
Unidad 1: ¿Cuáles son los métodos para
generar ideas?
En linea:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1
0/Pictofigo_-_Idea.png/220px-Pictofigo_-_Idea.png
CCBY-SA
¡TAREA!
¿Por qué es tan importante
generar ideas en una ONG?
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5. Tarea
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1.1 Importancia de la generación de ideas
“Las ideas son la clave de la
innovación.
Sin una idea ...
¡ninguna compañía surgirá!
Sin más ideas
¡ninguna compañía existirá!
Schneider, J. (2020), Universidad de Paderborn
En linea
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/10/Pi
ctofigo_-_Idea.png/220px-Pictofigo_-_Idea.png; CCBY-SA
¡TAREA!
¿Qué piensas?
¿Estás de acuerdo con la
declaración?
¿Por qué o por qué no?
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6. 1.1 Métodos de generación de ideas
6
Preparación
del problema
Evaluación de
ideas
Generación de
ideas
Modelo genérico de proceso creativo adaptado de Warr y O'Neill (2005)
¡Generar ideas se trata
de ser creativo!*
Etapa en la que uno clasifica el problema y
desarrolla una comprensión del mismo.
- Para que uno esté preparado para lo que
pueda necesitarse en posibles soluciones al
problema.
Contribuye al
problema, pero aún no
está resuelto.
¿Es la idea
generada la solución
clave del problema?
*Uno de los primeros modelos del proceso
creativo fue propuesto por Wallas (1926) y
luego adaptado por Warr y O'Neil (2005), p.
120
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7. Tarea
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1.1 Métodos de generación de
ideas
Esta imagen de autor desconocido tiene licencia: gemäß CC BY-SA-NC
https://live.staticflickr.com/3726/12165120593_d220bba31f.jpg
¿A dónde quieres viajar?
¿Tienes un mapa?
¿Solo hay un camino?
¿Quién te acompañará?
¿Hay algún obstáculo?
…
Warr and O´Neil (2005), p. 120
¡TAREA!
¡Piensa en tu empresa!
¿Con qué problemas tienes
que lidiar en tu día a día?
¡Intenta prepararte para este
problema siguiendo los
consejos de la figura
anterior!
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Preparación
del problema

8. 1.1 Métodos de generación de ideas
8
Smith G. F. describió y analizó 172 métodos de generación de ideas
❖Se identificaron y organizaron 50 dispositivos de generación de ideas de tres tipos: estrategias, tácticas y
facilitadores en un formulario
❖El formulario se presenta en 4 columnas: Categoría, Descripción del dispositivo y Técnica
❖Distribuyó los 50 dispositivos en 13 categorías.
pequeño
extracto del
estudio
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Categoría Dispositivo Descripción Técnica
Estrategias interpersonales Interacción grupal (28) Verbalice los pensamientos en un
grupo para que las ideas de una
persona inciten a otras.
Lluvia de ideas (Osborn, 1963)
Grupo nominal (11) Genere y comparta ideas en
silencio dentro de un grupo.
Brainwriting Pool (Warfield et al,
1975)
Dialéctica (1) Llevar a cabo un debate entre las
partes opuestas sobre un tema.
La guarida del león (Higgins,
1994)
Listas de verificación (19) Use un conjunto establecido de
indicaciones de ideación para
generar alternativas.
Verbos manipuladores (Koberg y
Bagnall, 1974)
Estrategias especiales de recursos Fuentes externas (6) Solicite ideas de personas
externas y fuentes de ideas
establecidas.
Dime extraño (Koberg y Bagnall,
1974)
Experiencia personal (2) Involucre al solucionador de
problemas experimentalmente en
la situación.
Kit de experiencia (Higgins, 1994)
Elaboración (1) Enriquecer la situación
problemática para proporcionar
material de generación de ideas.
Storywriting (VanGundy, 1988)
Tácticas de simulación Entorno cambiante (5) Abandonar mental o físicamente
el entorno de pensamiento
normal.
Salga de la ciudad (Koberg y
Bagnall, 1974)

9. 1.1 Métodos de generación de ideas
9
Smith G. F. describió y analizó 172 métodos de generación de ideas
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Categoría Dispositivo Descripción Técnica
Estrategias interpersonales Interacción grupal (28) Verbalice los pensamientos en un grupo
para que las ideas de una persona inciten a
otras.
Lluvia de ideas (Osborn, 1963)
Grupo nominal (11) Genere y comparta ideas en silencio dentro
de un grupo.
Brainwriting Pool (Warfield et al, 1975)
Dialéctica (1) Llevar a cabo un debate entre las partes
opuestas sobre un tema.
La guarida del león (Higgins, 1994)
Listas de verificación (19) Use un conjunto establecido de
indicaciones de ideación para generar
alternativas.
Verbos manipuladores (Koberg y Bagnall,
1974)
Estrategias especiales de recursos Fuentes externas (6) Solicite ideas de personas externas y
fuentes de ideas establecidas.
Dime extraño (Koberg y Bagnall, 1974)
Experiencia personal (2) Involucre al solucionador de problemas
experimentalmente en la situación.
Kit de experiencia (Higgins, 1994)
Elaboración (1) Enriquecer la situación problemática para
proporcionar material de generación de
ideas.
Storywriting (VanGundy, 1988)
Tácticas de simulación Entorno cambiante (5) Abandonar mental o físicamente el entorno
de pensamiento normal.
Salga de la ciudad (Koberg y Bagnall, 1974)

10. 1.1 Métodos de generación de ideas
10
Lluvia de ideas
(Osborn, 1963)
Brainwriting Pool
(Warfield et at,
1975)
Mapas Mentales
(Buzan, 1983)
Acciones
provocativas (de
Bono, 1992)
172 métodos de generación de ideas saltan
el marco
Centrarse en métodos de generación de
ideas comunes y fáciles de implementar
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11. 1.1 Métodos de generación de ideas
11
Lluvia de ideas (Osborn, 1963)
❖ Alienta a generar tantas ideas como sea
posible sin preocuparse por la calidad
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Recoge las ideas
sin preocuparte
por la calidad
Anota las ideas
Piensa en voz
alta (solo / en tu
equipo)
Póster
Centrarse en el
problema o situación en
el que existe el problema
Mapas mentales
Papel
Etc.
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12. 1.1 Métodos de generación de ideas
12
Mapas Mentales (Buzan, 1983)
❖ Hacer visibles las ideas en una configuración gráfica.
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https://mind-map-online.de/
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13. 1.1 Métodos de generación de ideas
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¡TAREA!
Ve el video y
toma algunas
notas
Tarea
https://www.youtube.com/watch?v=sbds8mhWFpc&feature=emb_logo
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14. Tarea
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"Identificación
o empatía"
"Imachin"
“Mapas
mentales”
Una visión más profunda
de los métodos
"BrainSwarming
" o "enjambre
de ideas"
"El método
635"
"4x4x4"
1.1 Métodos de generación de ideas
¡TAREA!
¿Cuáles son los criterios
principales de estos
métodos?
Compara tus notas con las
notas de tu compañero.
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15. H5P-Task
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
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https://h5p.org/node/972691

16. 1.1 Métodos de generación de ideas
16
Método Disney
Un problema pero 3 perspectivas
❖estrategia de creatividad compleja: el grupo usa estilos de
pensamiento específicos sucesivamente
❖implica un pensamiento paralelo para:
❖analizar un problema,
❖generar ideas,
❖evaluar ideas,
❖construir y criticar un plan de acción.
Dilts, R. (1994)
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Fuente:Gullah, https://pixabay.com/de/photos/disney-
luftballons-minnie-maus-680246/

17. 1.1 Métodos de generación de ideas
17
Método Disney
❖ Un problema pero 3 perspectivas
Generación de
ideas en función
del problema
Soñador
Realista
Crítico
Dilts, R. (1994)
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18. Tarea H5P
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Module 1
https://h5p.org/node/972761

19. ¡Muchas gracias por tu
atención!
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20. NGEnvironment -
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IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
Fuentes
❖Warr, A., O´Neil, E. (2005): Understanding Design as a Social Creative Process. Conference: Proceedings
of the 5th Conference on Creativity & Cognition, London, United Kingdom, April 12-15, 2005. Disponible en:
https://www.researchgate.net/publication/221629731_Understanding_Design_as_a_Social_Creative_Proce
ss/references
❖ Wallas, G., The Art of Thought, Harcourt, Brace & World, New York, 1926.
❖Osborn, A.F. (1957): Applied imagination (1st ed.) New York: Scribner´s.
❖Patton, M.Q. (1987). Qualitative Research Evaluation Methods. Thousand Oaks, CA: Sage Publishers.
❖Dilts, R. (1994): Die Veränderung von Glaubenssystemen: NLP Glaubensarbeit (Deutsch) Taschenbuch –
1. Januar 1994 , Junfermann Verlag; Auflage: 6.
Fuentes online
❖https://www.youtube.com/watch?v=ZdsNljHPdxw
❖https://www.youtube.com/watch?v=yAidvTKX6xM
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