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IO3 – Paquete de capacitación para el
liderazgo social y verde de las ONG
Módulo 4: Generación y evaluación de ideas
Unidad 2: ¿Qué métodos de evaluación existen para
valorar y evaluar las ideas generadas?
Creado por UPB
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Through Ecological Thinking by NGOs
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IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
Los resultados de aprendizaje
El objetivo de este módulo 4 es presentar la generación y
evaluación de ideas. ¡Destaca la importancia de las
competencias distinguidas para generar ideas basadas en un
inventario adecuado de métodos!
Los resultados del aprendizaje pueden definirse como los siguientes:
❖ Comprender la importancia de la generación de ideas.
❖ Crear un inventario de métodos para generar ideas.
❖ Aprendizaje de habilidades para valorar y evaluar las ideas generadas.
❖ Métodos de evaluación para las ideas generadas.
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del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
2
Agenda
Unidad 1: ¿Cuáles son los métodos para generar ideas?
1.1 Importancia de la generación de ideas
1.2 Métodos para generar ideas
Unidad 2: ¿Qué métodos de evaluación existen para
valorar y evaluar las ideas generadas?
2.1 Importancia de los métodos de evaluación
2.2 Métodos de evaluación
3El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no
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Unidad 2: ¿Qué métodos de evaluación existen
para valorar y evaluar las ideas generadas?
4
2.1 Importancia de los métodos de evaluación
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Evaluation is
-involves collecting and analyzing
information about a program's
activities,
- characteristics,
- and outcomes.
-About being open to continuing
feedback and adjusting your
program(s) accordingly.
-3 main types of evaluation
methods are goal based, process
based and outcomes based.
(Patton, 1987).
Unidad 2: ¿Qué métodos de evaluación existen
para valorar y evaluar las ideas generadas?
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Ve el video y
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Unidad 2: ¿Cuáles son los métodos de evaluación
para valorar y evaluar las ideas generadas?
¡TAREA!
1. ¿Qué métodos ya has usado para
evaluar tus ideas?
2. ¿Qué métodos de evaluación se
mostraron en el video?
3. ¿Qué métodos ya sabías? ¿Cuál
es nuevo y por qué es útil para ti?
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Module
2.1 Métodos de generación de ideas
7
Resumen
Dilts, R. (1994)
Evaluación de ideas
On the top of all
Idea Preperation
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proceso continuo
y rotativo
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Preparación de Ideas
Generación de ideas
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atención!
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Fuentes
❖Warr, A., O´Neil, E. (2005): Understanding Design as a Social Creative Process. Conference: Proceedings
of the 5th Conference on Creativity & Cognition, London, United Kingdom, April 12-15, 2005. Disponible en:
https://www.researchgate.net/publication/221629731_Understanding_Design_as_a_Social_Creative_Proce
ss/references
❖ Wallas, G., The Art of Thought, Harcourt, Brace & World, New York, 1926.
❖Osborn, A.F. (1957): Applied imagination (1st ed.) New York: Scribner´s.
❖Patton, M.Q. (1987). Qualitative Research Evaluation Methods. Thousand Oaks, CA: Sage Publishers.
❖Dilts, R. (1994): Die Veränderung von Glaubenssystemen: NLP Glaubensarbeit (Deutsch) Taschenbuch –
1. Januar 1994 , Junfermann Verlag; Auflage: 6.
Fuentes online
❖https://www.youtube.com/watch?v=ZdsNljHPdxw
❖https://www.youtube.com/watch?v=yAidvTKX6xM
10El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto,
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  • 5. Unidad 2: ¿Qué métodos de evaluación existen para valorar y evaluar las ideas generadas? NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO3 – Training package for social and green NGO leadership – Module 4 ¡TAREA! Ve el video y toma algunas notas Tarea El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. https://www.youtube.com/watch?v=mVkFB8rw-DY&feature=emb_logo
  • 6. Tarea El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO3 – Training package for social and green NGO leadership – Module 4 Unidad 2: ¿Cuáles son los métodos de evaluación para valorar y evaluar las ideas generadas? ¡TAREA! 1. ¿Qué métodos ya has usado para evaluar tus ideas? 2. ¿Qué métodos de evaluación se mostraron en el video? 3. ¿Qué métodos ya sabías? ¿Cuál es nuevo y por qué es útil para ti?
  • 7. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO3 – Training package for social and green NGO leadership– Module 2.1 Métodos de generación de ideas 7 Resumen Dilts, R. (1994) Evaluación de ideas On the top of all Idea Preperation Idea generation proceso continuo y rotativo En la cima de todo Preparación de Ideas Generación de ideas El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
  • 8. Tarea H5P This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO3 – Training package for social and green NGO leadership– Module 1 https://h5p.org/node/976658?
  • 9. ¡Muchas gracias por tu atención! El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
  • 10. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff Fuentes ❖Warr, A., O´Neil, E. (2005): Understanding Design as a Social Creative Process. Conference: Proceedings of the 5th Conference on Creativity & Cognition, London, United Kingdom, April 12-15, 2005. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/221629731_Understanding_Design_as_a_Social_Creative_Proce ss/references ❖ Wallas, G., The Art of Thought, Harcourt, Brace & World, New York, 1926. ❖Osborn, A.F. (1957): Applied imagination (1st ed.) New York: Scribner´s. ❖Patton, M.Q. (1987). Qualitative Research Evaluation Methods. Thousand Oaks, CA: Sage Publishers. ❖Dilts, R. (1994): Die Veränderung von Glaubenssystemen: NLP Glaubensarbeit (Deutsch) Taschenbuch – 1. Januar 1994 , Junfermann Verlag; Auflage: 6. Fuentes online ❖https://www.youtube.com/watch?v=ZdsNljHPdxw ❖https://www.youtube.com/watch?v=yAidvTKX6xM 10El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.