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MI CONTEXTO DE 
FORMACION 
NANCY MILENA RODRIGUEZ PARRA
MISIÓN 
El SENA está encargado de cumplir la 
función que le corresponde al Estado de 
invertir en el desarrollo social y técnico de 
los trabajadores colombianos, ofreciendo y 
ejecutando la formación profesional 
integral, para la incorporación y el 
desarrollo de las personas en actividades 
productivas que contribuyan al desarrollo 
social, económico y tecnológico del país. 
visión 
• En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial 
en formación profesional integral y en el uso y 
apropiación de tecnología e innovación al servicio de 
personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a 
incrementar la competitividad de Colombia a través de: 
• Aportes relevantes a la productividad de las empresas. 
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la 
superación de la pobreza. 
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las 
regiones. 
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. 
• Calidad y estándares internacionales de su formación 
profesional integral. 
• Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas 
y en la formación profesional integral. 
• Estrecha relación con el sector educativo (media y 
superior). 
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, 
físicos, tecnológicos y financieros).
SIGNIFICADO DE LOS 
SIMBOLOS 
INSERTAR VIDEO
ROL DEL APRENDIZ VIRTUAL
ROL DEL TUTOR VIRTUAL 
El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar 
que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad 
y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo 
y la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los 
aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única 
fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un 
proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, 
claras y motivadoras.
Los servicios que presta el 
Bienestar al Aprendiz SENA
La función de los Sistemas de Administración de 
Aprendizaje 
BLACKBOARD 
Es una herramienta tecnológica que sirve para 
entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) 
mediante la interacción vía Internet, 
cuenta con una interfaz fácil de usar tanto 
para los aprendices como para los tutores. Su 
ejecución es a través de cualquier navegador 
de Internet, esto es, no requiere de un cliente 
para su operación. 
"Navegador de Internet (Netscape o Explorer 
versiones 4 o superior) Computadora Personal 
(PC o Macintosh) que soporte los 
navegadores anteriores. Conexión a Internet". 
SOFIA PLUS 
Sofia Plus es un sistema de información que 
centralizará y dinamizará la administración 
educativa y gestión de la formación profesional 
del SENA y que a su vez soportará la ejecución 
de acciones de aprendizaje basadas en 
competencias. 
Con esto se mejora la calidad de los procesos de 
aprendizaje de los jóvenes mediante el 
aprendizaje activo, es decir, solucionando 
problemas reales y utilizando proyectos 
innovadores; también mejora la eficiencia y la 
flexibilidad porque lleva la gestión de cada 
aprendiz de manera individualizada, optimizando 
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MI CONTEXTO DE FORMACIÓN

  • 1. MI CONTEXTO DE FORMACION NANCY MILENA RODRIGUEZ PARRA
  • 2. MISIÓN El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país. visión • En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de: • Aportes relevantes a la productividad de las empresas. • Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. • Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. • Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. • Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral. • Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral. • Estrecha relación con el sector educativo (media y superior). • Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
  • 3. SIGNIFICADO DE LOS SIMBOLOS INSERTAR VIDEO
  • 5. ROL DEL TUTOR VIRTUAL El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras.
  • 6. Los servicios que presta el Bienestar al Aprendiz SENA
  • 7. La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje BLACKBOARD Es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores. Su ejecución es a través de cualquier navegador de Internet, esto es, no requiere de un cliente para su operación. "Navegador de Internet (Netscape o Explorer versiones 4 o superior) Computadora Personal (PC o Macintosh) que soporte los navegadores anteriores. Conexión a Internet". SOFIA PLUS Sofia Plus es un sistema de información que centralizará y dinamizará la administración educativa y gestión de la formación profesional del SENA y que a su vez soportará la ejecución de acciones de aprendizaje basadas en competencias. Con esto se mejora la calidad de los procesos de aprendizaje de los jóvenes mediante el aprendizaje activo, es decir, solucionando problemas reales y utilizando proyectos innovadores; también mejora la eficiencia y la flexibilidad porque lleva la gestión de cada aprendiz de manera individualizada, optimizando el tiempo según su dedicación y capacidad; además aumentará la transparencia en procesos de inscripción, selección y certificación.