Este es el proceso de como se constituyó y está formado el Sena

1. MI CONTEXTO DE FORMACION

2.  El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA,
está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos;
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.

3.  En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Los relevantes aportes a la productividad de las empresas.
 La contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la
pobreza.
 El aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y regiones.
 La integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 La calidad y los estándares internacionales de su formación profesional
integral.
 La incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
 Su estrecha relación con el sector educativo (media y superior)

4. El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a
comienzos de la creación de nuestra
institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institución, a saber: el piñón,
representativo del de industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el café,
ligado al del primario y extractivo.

5. El logotipo muestra de forma
gráfica la síntesis de los enfoques
de la formación que impartimos:
permanente, en la que el
individuo es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje.

6.  Rol del Aprendiz
 El aprendiz Sena modalidad virtual debe manejar
herramientas que le permitan desarrollar una serie de
habilidades para tener un buen desempeño en su etapa de
aprendizaje, ya que pasa de ser un agente pasivo, a
participar como gestor de su propio aprendizaje, a la vez
que va a la par con sus compañeros, colaborándoles. Se
comunica con su tutor para aclarar dudas.

 El tutor juega un papel importante para el aprendiz. La
calidad la variedad y la dinámica de las interacciones y
tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del
tutor son fundamentales para determinar el éxito de los
aprendices en su proceso formativo.

7.  El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es muy
importante para asegurar que el de aprendizaje sea
favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la
dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así
como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son
fundamentales para determinar el éxito de los aprendices
en el proceso formativo. En este punto, el tutor se
convierte en asesor y guía, en un planificador de un
proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de
información actuales, variadas, claras y motivadoras. Para
desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las
siguientes habilidades: comprensión de los procesos
online, habilidades relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnológicas que soportan la formación
virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre
otros. Además deben ser expertos en las competencias del
programa de formación y poseer habilidades para la

8.  "El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades
que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos.
La Resolución 655 de 2005 emanada por la Dirección General de la entidad
estableció las políticas del Plan Nacional Integral de Bienestar de Alumnos del
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

 Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:
 Salud
 Desarrollo intelectual
 Consejería y orientación
 Promoción socioeconómica
 Recreación y deporte
 Información y comunicación
 Protección y servicios institucionales

9.  Plataforma blackboard
 El sistema de aprendizaje Blackboard es una
plataforma de software de servidor basadas en
Web. Sus características incluyen un diseño
escalable que permite la integración con sistemas
de información para el estudiante y sus protocolos
de autenticación, administración de cursos y una
arquitectura abierta personalizable, éste puede ser
instalado en servidores locales o conducidos por
soluciones Blackboard