Este documento resume la semana escolar del 11 al 15 de mayo en el grado 2 de la escuela Dr. Martiniano Leguizamón. Incluye actividades de trabajalengas, pregones, compras en el supermercado, números grandes, figuras geométricas, y lecciones de historia y sociedad colonial.

1. GRADO: 2 A Y B
ESCUELA: DR MARTINIANO LEGUIZAMÓN D.E. 20 JC
PROFESORES: NATALIA Y DIEGO
AÑO 2.020
SEMANA ESCOLAR DE LUNES A
VIERNES
DEL 11 AL 15 DE MAYO

2. TRABALENGUAS
A) TE INVITOA LEER LOS SIGUIENTES TRABALENGUAS
¿CUÁL TRABALENGUASTE COSTÓMÁS DECIR?
¿CUÁL TE RESULTÓ MÁS FÁCIL?
TE QUIERO PORQUE ME QUIERES
¿QUIERES QUÉ TE QUIERA MÁS? TE
QUIERO MÁS DE LO QUE ME QUIERES
¿QUÉ MÁS QUIERES? ¿QUIERES MÁS?
POQUITOA POQUITO COPETE
EMPAQUETA POQUITASCOPITAS
EN ESTE PAQUETE
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
DE USHUAIA A GUALEGUAY
¿CUÁNTASLEGUAS POR AGUA
HAY?
ME HAN DICHO QUE HAS DICHOUN
DICHO,UN DICHOQUE HE DICHOYO;
ESE DICHO QUE TE HAN DICHO QUE YO
HE DICHO,NO LO HE DICHO; Y SI YO LO
HUBIERA DICHO ESTARÍA MUY BIEN
DICHO PORHABERLO DICHO YO.
B) TE PROPONGO QUE LEAS CON ATENCIÓN PARA REALIZAR LA SIGUIENTE
ACTIVIDAD

3. PREGONES
EN EL ARCHIVODE EDUCACIÓN EMOCIONALENCONTRARÁSUN VIDEOAYUDA.
ACTIVIDAD: SOY UN PREGONERO
RECUERDÁ QUE UN PREGÓN ES MENSAJE A LOS GRITOS
QUE UTILIZABAN LOSVENDEDORES AMBULANTESPARA
OFRECER SUS PRODUCTOS COMO LA LECHE, QUESOS.
PAN Y MUCHAS OTRASCOSASMAS
UNA DE LAS CARACTERÍSTICASSON LOSVERSOSY SOBRE
TODO LA RIMA
EN EL MOMENTO QUE ARMES TU PROPIOPREGÓN Y
LUEGO LO COMPARTIREMOS EN EL PADLET DE
PRÁCTICASDEL LENGUAJE
¿QUÉ PRODUCTO
VENDERAS?
PREGÓN PARA OFRECERLO

4. EN EL SUPERMERCADO
A) LOS VECINOSHICIERON LA COMPRA SEMANAL.TENÍAN BILLETES DE $ 10 $ 100 Y MONEDASDE $1
C) ¿ES CIERTO QUE MARINA Y JAVIER TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE DINERO?
¿CÓMO TE DISTE CUENTA?
MATEMÁTICA
B) MARCÁ QUIÉN TIENE MAS DINERO

5. EN EL SUPERMERCADO
INDICÁ EN CADA CASOLA MENOR CANTIDADDE BILLETES Y DE MONEDAS QUE NECESITA UN CAJERODE SUPERMERCADOPARA ENTREGAR EL VUELTO
LOS CHICOSDE SEGUNDO ARMARON TARJETASPARA JUGAR AL SUPERMERCADO.
RODEÁ LASTARJETAS QUE PUEDEN REALIZAR Y ESCRIBÍCUÁNTOS BILLETES SE NECESITAN
ESCRIBÍFORMAS DOS FORMASDE PAGARESTASCOMPRAS
$ 120
$155

6. LEER Y ESCRIBIR NÚMEROS MAS GRANDES
A) COMPLETÁ CADA CHEQUE EL VALOREN NÚMEROS O EN LETRA
B) UNÍ LOS NÚMEROS DE LA IZQUIERDA CON LA ESCRITURA EN LA COLUMNA DERECHA
C) MARCA CUÁL DE ESTOS NÚMEROS ES DOSCIENTOSCUARENTA Y CINCO
200405 20045 245 542

7. SEGUIMOS PRACTICANDO
A) ESCRIBÍ CUANTOSBILLETES DE $100, DE $10 Y MONEDAS DE $1 SE NECESITAN PARA
ARMAR LASCANTIDADESDE LAS CAJASREGISTRADORAS.
B) DIBUJÁ LOS BILLETES AL LADO DE CADA UNA DE LAS ALCANCIAS
UTILIZANDOBILLETES DE $100, $10 Y MONEDASDE 1

8. TRABAJAMOS CON FIGURAS GEOMÉTRICAS

9. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
LA SOCIEDAD ANTES DE 1810
HACE MUCHOS AÑOS,NUESTROPAÍSERA UNA COLONIA DEL REY DE ESPAÑA.
POR ESO,LOS HISTORIADORESLLAMAN COLONIALA ESA ÉPOCA.
EN LA ÉPOCA COLONIALTODASLAS PERSONASNOTENÍAN LOSMISMOS DERECHOS. LOS MÁS PRIVILIGIADOSERAN LOSESPAÑOLES;LUEGO, ESTABAN LOS CRIOLLOS, POR
ÚLTIMO, LOS MESTIZOS,LOS INDIGENASY LOS NEGROS.
SEGÚN LA CLASE SOCIALA LA PERTENECIAN,LASPERSONASSEVESTIAN DE UNA MANERA U OTRA.
LAS MUJERES Y LOS VARONESREALIZABAN ACTIVIDADESMUY DIFERENTES.
LAS MUJERES SE DEDICABAN ALHOGAR, HACÍAN LA LIMPIEZA, COCINABAN YCUIDABAN A LOS NIÑOS.LOSHOMBRES
TRABAJABAN FUERA DE LA CASA.SOLOLOS HIJOS DE LOS VARONESDE LASFAMILIASRICASIBAN A LA ESCUELA.
LAS NIÑASAPRENDÍAN EN LASCASA.LESENSEÑABAN A COCINAR,A BORDAR,Y TAMBIÉN E LEER Y ESCRIBIR.
LOS ESCLAVOSERAN COCHEROS,FAROLEROSY VENDEDORESAMBULANTES.
LAS ESCLAVASCUIDABAN A LOSNIÑOSMÁS PEQUEÑOSY REALIZABAN LOSQUEHACERES DOMÉSTICOS.
CONOCIMIENTO DEL MUNDO

10. LUEGO DE LEER
TE PROPONEMOSEN EL CUADERNOESCRIBASQUE ACTIVIDADESREALIZAN LAS MUJERES Y QUE ACTIVIDADESLOSVARONES.
MUJERES:
VARONES:
PENSÁ Y LUEGO RESPONDE
¿HAY COCHEROS,FAROLEROSY VENDEDORES AMBULANTESEN LA ACTUALIDAD?
CONTINUAMOS TRABAJANDO: LA SOCIEDAD DE 1810
EN LAS CUIDADESCOLONIALES,LASCALLES ERAN DE TIERRA.POR LAS NOCHESSE ALUMBRABAN CON FAROLESDE ACEITE.
LAS VEREDASERAN ANGOSTASQUE DOS ERSONASNOPODÍAN CAMINARUNA ALLADO DE LA OTRA.
LOS VENDEDORESCOMO VIMOSEN LA CLASE DE PRÁCTICASDELLENGUAJE: PREGONABAN SUS PRODUCTOS:ESCOBAS,MAZAMORRA,VELAS…
MIRÁ CON ATENCIÓN LASIMÁGENES Y COMPLETÁ LOS PREGONESDE LOS VENDEDORES
¡…………………………..
FRESQUITA PARA LAS
NIÑASBONITAS!
¡--------------------------
CALIENTEQUE QUEMA LOS
DIENTES!
¡VENDOLINDAS…………………….
PARA DEJARLA CASA LIMPIA!

11. OBSERVÁ LAS SIGUIENTES IMÁGENES CON ATENCIÓN
EN LAS CASASNOHABÍA AGUA.
TENÍAN UN ALJIBEDONDE SE
JUNTABA EL AGUA DE LA LLUVIA
LA ROPA SE LAVABA EN EL RÍO,
CERCA DE DONDE SE JUNTABA EL
AGUA PARA LA CASA
ACTIVIDAD PIENSA Y LUEGO RESPONDE
AHORA PODEMOS TOMAR AGUA DEL RÍO
¿POR QUÉ?

12. ¡LOS EXTRAÑAMOS MUCHO!
LOS LEEMOS
LOS PROFES DIEGO Y NATALIA