Campos de acción

1. EDUCACIÓN EN
CIUDADANIA DERECHOS
HUMANOS Y BUEN VIVIR.
Autora: Natalia
Silva.

2. INFME FINAL DE CAMPOS DE ACCIÓN
- PRIMER QUIMESTRE.
NOMBRE: Natalia Estefanía Silva Durán.
CURSO: 2do Bachillerato General Unificado “C”.
FECHA DE REALIZACIÓN: 19 de Diciembre del 2015.
FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: 22 de Marzo del 2016.
TEMA: Visitar comunidades de Pastaza.
OBJETIVO: Detectar las necesidades que sufren las comunidades, y
llegar a ellos mediante presentes y con juegos tradicionales.
JUSTIFICACION: Los niños de las comunidades tienen derechos igual
que todos los niños del mundo, ellos deben gozarlos plenamente, sin
sufrir hambre y necesidades.

3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
La actividad consto en 3 etapas:
-Planificación: Quedamos todos de acuerdo en generar distintas actividades que
financien nuestro proyecto de ayuda social, las cuales se realizarían en distintas
semanas.
-Recolección: Se hicieron actividades como vender ropa, proyectar una película y
pedir donativos, todos participamos de esta ya que somos un grupo unido.
-Ejecución: Se llevó a cabo el 19 de diciembre, al ya haber culminado con el proceso
del proyecto.
DERECHOS HUMANOS CUMPLIDOS:
-Derechos de protección - Derechos de las Comunidades, Pueblo y Nacionalidades.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Mi experiencia personal fue la de ver sonrisas sinceras de personas tan inocentes como
son los niños, y nos dejó como enseñanza que debemos valorar las cosas que
tenemos, ellos con lo poco que tienen solo unas personas muy felices, a veces nosotros
despreciamos varias cosas que para los demás son muy útiles.

4. ANEXO FOTOGRÁFICO
PRIMER QUIMESTRE.