2. IMAGEN es Forma de comunicación esencial
necesita
Aprendizaje específico
3. MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUALES
PERMITEN
Analizar los diversos medios,
Facilitar el aprendizaje de
elementos y procesos para crear
contenidos de diversa índole
imágenes.
Lectura crítica Que los alumnos puedan
Crear sus propias imágenes
(expresión)
4. ESCUELA
Sólo ha introducido la LECTURA DE IMÁGENES
pero debe hacer uso de Los Medios
Metodología
Contenidos a transmitir
Tipo de tarea Que dependen
Características del grupo
Facilidad de producción
de
Actitud del educador
Flexibilidad en la utilización
5. PASOS PARA LA
UTILIZACIÓN DE
LOS M.A
Planificación del proceso Selección del medio
de E-A audiovisual
Actividades posteriores a Presentación y utilización
la presentación de imágenes del material audiovisual
6. Proporcionan
experiencias inaccesibles Facilitan el aprendizaje
Aumentan la eficacia de otros modos por descubrimiento
del aprendizaje
BENEFICIOS DEL USO Evita el aprendizaje
DE LOS MEDIOS memorístico
Son motivadoras
Introducen la
Estimulan la atención
tecnología
y receptividad del
audiovisual.
alumno.
7.
8. Profesora: Felker Patricia
Alumna: Pazzelli Nayla
Materia: Las TICS en la
enseñanza primaria
Escuela: Normal Superior
José Manuel Estrada
Año: 2012
Notas del editor
“ Más vale una imagen que 1000 palabras”
es
PERMITEN
Que dependen
Profesora: Felker Patricia Alumna: Pazzelli Nayla Materia: Las TICS en la enseñanza primaria Escuela: Normal Superior José Manuel Estrada Año: 2012