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Objetivo de los 
sistemas 
UNAMBA 
Nelson Rojas G. 
Miguel A.P 
Isaías Casillas
OBJETIVO 
• Los objetivos son conocidos como 
propósitos, 
finalidades,logros,misiones,visiones o 
misiones. 
• Los objetivos determinan el 
funcionamiento del sistema, para 
lograrlos deben tenerse en cuenta tanto 
los elementos y relaciones. 
ALGUNOS EJEMPLOS DE OBJETIVOS: 
LAPIZ:un lápiz puede ser utilizado para 
escribir,borrar,hacer experimentos, señalar y 
darle uso al saca puntas. 
MAPA CONCEPTUAL: servir de elemento 
para hacer resúmenes y esquemas. 
COMPUTADOR: puede ser utilizado para 
procesar informacion,como elemetos,de 
comunicación entre las personas.
ENTRADA 
• Es todo aquello que el sistema recibe o 
importa de su mundo exterior también se 
conoce con el termino (INPUT). 
• EL sistema recibe entradas para operar 
sobre ellas procesarlos y transformarlas en 
salida. 
EJEMPLOS DE ENTRADAS: 
SER HUMANO: necesita de oxigeno , 
alimentos ideas y agua para vivir. 
COMPUTADOR: necesita de energía eléctrica y 
datos para cumplir la función de procesar 
información. 
CARRO: necesita de gasolina y agua para 
producir energía cinética. 
PLANTA: necesita de luz solar ,agua y 
nutrientes para procesar su alimento.
SALIDA 
• Es el resultado fin de la operación o 
procedimiento de un sistema se puede 
hacer referencias a la salida utilizando 
el termino (OUTPUT). 
• Los flujos salidos de permite al sistema 
exportar el resultado de sus 
operaciones a medio ambiente. 
EJEMPLOS DE SALIDA DEL SISTEMA: 
SER HUMANO: lagrima,gas 
carbonico,sonidos e ideas. 
COMPUTADOR: energía calórica e 
información. 
CARRO: gas carbónico y energía cinética.
AMBIENTE 
• El ambiente es el medio que rodea 
externamente al sistema ,es una fuente de 
recursos y amenazas. Se conoce también 
con el nombre de entorno o contexto. 
• El sistema y el ambiente mantienen una 
interacción constante, están 
interrelacionados y son interdependientes. 
EJEMPLOS DEL AMBIENTE: 
SER HUMANO: esta expuesto a diferentes 
condiciones si están en la tierra o en el 
espacio. 
LEONES :posible encontrar leones en la jungla 
o en zoológico. 
COMPUTADOR: puede estar en una 
oficina,casa,carro,finca,salon de clases.
TOTALIDAD 
• Se define como todo el total el conjunto de todos los 
componentes. 
• El sistema debe considerarse como una cosa integrada 
completa,entera,absoluta y conjunta . 
Debido a la naturaleza orgánica de los sitemas;una acción que 
produzca un cambio en una de la unidades del sistema, podría 
producir cambios en los demas.El efecto total se presenta como 
un ajuste de todo el sistema que reacciona globalmente.
Elementos de un sistema 
Por ejemplo: la licuadora
Clasificación de los sistemas 
• La clasificación de un sistema al igual 
que el análisis de los aspectos del 
mismo es un proceso relativo; 
depende del individuo que lo hace, 
del objetivo que se persigue y de las 
circunstancias particulares en las 
cuales se desarrolla.
Según su relación con el medio ambiente 
• Abiertos 
• Cerrados:
Según su relación con el medio 
ambiente: Abiertos 
• Sistemas que intercambian materia, energía o información 
con el ambiente. Ejemplo: célula.
Según su relación con el medio 
ambiente: Cerrados 
• Sistemas que no intercambian materia, energía o información 
con el ambiente. Ejemplos: El universo. La clasificación de 
sistema cerrado es netamente conceptual pues en la práctica 
todo se encuentra comunicado con elementos externos.
Según su naturaleza 
• Concretos 
• Abstractos
Según su naturaleza: Concretos 
• Sistema físico o tangible. 
Ejemplos: Equipos de 
sonidos
Según su naturaleza: Abstractos 
• Sistemas simbólicos 
o conceptuales. 
Ejemplo: Sistema 
sexagesimal.
Según su origen 
• Naturales 
• Artificiales:
Según su origen: Naturales 
• Sistemas generados por la 
naturaleza, tales como los 
ríos.
Según su origen: Artificiales 
• Sistemas que son productos de la actividad humana, son 
concebidos y construidos por el hombre, tenemos el 
ferrocarril y el tren.
Según sus relaciones 
• Simples 
• Complejos
Según sus relaciones: Simples 
• Sistemas con pocos elementos y relaciones, como el péndulo.
Según sus relaciones: Complejos 
• Sistemas con numerosos elementos y relaciones. Ejemplo: 
universidad. 
• Esta clasificación es relativa porque depende del número de 
elementos y relación considerados. En la práctica y con base 
en límites psicológicos de la percepción y comprensión 
humanas, un sistema con más o menos siete elementos y 
relaciones se puede considerar simple.
Según su cambio en el tiempo 
• Estáticos 
• Dinámicos
Según su cambio en el tiempo: Estáticos 
• Sistema que no cambia en el tiempo: Sistema numérico.
Según su cambio en el tiempo: Dinámicos 
• Sistema que cambia en el tiempo: hongo. 
• Esta clasificación es relativa porque depende del periodo de 
tiempo definido para el análisis del Sistema.
Según su perdurabilidad 
• Permanentes 
• Temporales
Según su perdurabilidad: Permanentes 
• Relativamente pocos sistemas artificiales son permanentes. 
Sin embargo, en la práctica se dice que son "permanentes" 
aquellos que duran mucho más que las operaciones que en 
ellos realiza el ser humano. Nuestro sistema económico.
Según su perdurabilidad: Temporales 
• Los sistemas verdaderamente temporales están destinados a 
durar cierto periodo y luego desaparecen. Un proyecto 
pequeño de una investigación en grupo realizada en el 
laboratorio es un sistema temporal.
Según el tipo de variables 
• Discretos 
• Continuos
Según el tipo de variables: 
Discretos 
• Sistema definido por variables discretas: lógica booleana.
Según el tipo de variables: 
Continuos 
• Sistema definido por variables continuas: ríos.
Según su posibilidad de resultado 
• Determinístico 
• Probabilístico
Según su posibilidad de resultado: 
Determinístico 
• Sistema con un comportamiento previsible: palanca.
Según su posibilidad de resultado: Probabilístico 
• Sistema con un comportamiento no previsible: el clima.
Según respuesta a las distorsiones 
• Estables 
• Inestables
Según respuesta a las distorsiones: 
Estables 
• Un sistema estable es aquel cuyas propiedades y operaciones 
no varían de manera importante o lo hacen sólo en ciclos 
repetitivos independientemente de las alteraciones.
Según respuesta a las distorsiones: 
Inestables 
• Un sistema es inestable cuando una perturbación o un cambio 
en la entrada tiene repercusiones grandes en su salida.
Según su capacidad de 
cambio 
• Adaptativos 
• No adaptativos
Según su capacidad de cambio: 
Adaptativos 
• Un sistema que reacciona con su ambiente en tal forma que 
mejora su funcionamiento, logro o probabilidad de 
supervivencia se llama sistema adaptativo. Los organismos 
vivos de alto nivel, entre ellos los animales y el hombre, se 
sirven de la adaptación para afrontar las amenazas de los 
cambios en el ambiente físico o los que se producen en su 
sociedad.
Según su capacidad de cambio: No 
adaptativos 
• Asociamos a la adaptación la fuente de energía, el aprendizaje 
y la modificación de si mismo. Por ejemplo, si las 
computadoras pudieran conectarse a una fuente de energía 
duradera, "aprender" a modificarse y repararse sin 
intervención del hombre, se convertirían en sistemas 
adaptivos
Según su interacción 
• Sistemas sociales 
• Sistemas hombre-maquina 
• Sistemas mecánicos
Según su interacción : Sistemas sociales 
• Son los sistemas de interacción humana que en los cuales no 
interviene el uso de maquinaria ni automatismos.
Según su interacción : Hombre -Maquina 
• La mayor parte de los sistemas empíricos caen dentro de la 
categoría de hombre – maquina. En la actualidad, casi todos 
los hombres emplean equipos de una u otra clase en sus 
trabajos organizados
Según su interacción : Mecánicos 
• Los sistemas puramente mecánicos deben obtener sus propias 
entradas y mantenerlas. 
• Los sistemas mecánicos totalmente autosuficientes y 
autorreparables todavía pertenecen a la ciencia ficción, pese a 
que algunos sistemas eléctricos generadores de energía 
eléctrica se acercan cada vez más a la autosuficiencia
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Objetivos y clasificacion de sistemas

  • 1. Objetivo de los sistemas UNAMBA Nelson Rojas G. Miguel A.P Isaías Casillas
  • 2. OBJETIVO • Los objetivos son conocidos como propósitos, finalidades,logros,misiones,visiones o misiones. • Los objetivos determinan el funcionamiento del sistema, para lograrlos deben tenerse en cuenta tanto los elementos y relaciones. ALGUNOS EJEMPLOS DE OBJETIVOS: LAPIZ:un lápiz puede ser utilizado para escribir,borrar,hacer experimentos, señalar y darle uso al saca puntas. MAPA CONCEPTUAL: servir de elemento para hacer resúmenes y esquemas. COMPUTADOR: puede ser utilizado para procesar informacion,como elemetos,de comunicación entre las personas.
  • 3. ENTRADA • Es todo aquello que el sistema recibe o importa de su mundo exterior también se conoce con el termino (INPUT). • EL sistema recibe entradas para operar sobre ellas procesarlos y transformarlas en salida. EJEMPLOS DE ENTRADAS: SER HUMANO: necesita de oxigeno , alimentos ideas y agua para vivir. COMPUTADOR: necesita de energía eléctrica y datos para cumplir la función de procesar información. CARRO: necesita de gasolina y agua para producir energía cinética. PLANTA: necesita de luz solar ,agua y nutrientes para procesar su alimento.
  • 4. SALIDA • Es el resultado fin de la operación o procedimiento de un sistema se puede hacer referencias a la salida utilizando el termino (OUTPUT). • Los flujos salidos de permite al sistema exportar el resultado de sus operaciones a medio ambiente. EJEMPLOS DE SALIDA DEL SISTEMA: SER HUMANO: lagrima,gas carbonico,sonidos e ideas. COMPUTADOR: energía calórica e información. CARRO: gas carbónico y energía cinética.
  • 5. AMBIENTE • El ambiente es el medio que rodea externamente al sistema ,es una fuente de recursos y amenazas. Se conoce también con el nombre de entorno o contexto. • El sistema y el ambiente mantienen una interacción constante, están interrelacionados y son interdependientes. EJEMPLOS DEL AMBIENTE: SER HUMANO: esta expuesto a diferentes condiciones si están en la tierra o en el espacio. LEONES :posible encontrar leones en la jungla o en zoológico. COMPUTADOR: puede estar en una oficina,casa,carro,finca,salon de clases.
  • 6. TOTALIDAD • Se define como todo el total el conjunto de todos los componentes. • El sistema debe considerarse como una cosa integrada completa,entera,absoluta y conjunta . Debido a la naturaleza orgánica de los sitemas;una acción que produzca un cambio en una de la unidades del sistema, podría producir cambios en los demas.El efecto total se presenta como un ajuste de todo el sistema que reacciona globalmente.
  • 7. Elementos de un sistema Por ejemplo: la licuadora
  • 8. Clasificación de los sistemas • La clasificación de un sistema al igual que el análisis de los aspectos del mismo es un proceso relativo; depende del individuo que lo hace, del objetivo que se persigue y de las circunstancias particulares en las cuales se desarrolla.
  • 9. Según su relación con el medio ambiente • Abiertos • Cerrados:
  • 10. Según su relación con el medio ambiente: Abiertos • Sistemas que intercambian materia, energía o información con el ambiente. Ejemplo: célula.
  • 11. Según su relación con el medio ambiente: Cerrados • Sistemas que no intercambian materia, energía o información con el ambiente. Ejemplos: El universo. La clasificación de sistema cerrado es netamente conceptual pues en la práctica todo se encuentra comunicado con elementos externos.
  • 12. Según su naturaleza • Concretos • Abstractos
  • 13. Según su naturaleza: Concretos • Sistema físico o tangible. Ejemplos: Equipos de sonidos
  • 14. Según su naturaleza: Abstractos • Sistemas simbólicos o conceptuales. Ejemplo: Sistema sexagesimal.
  • 15. Según su origen • Naturales • Artificiales:
  • 16. Según su origen: Naturales • Sistemas generados por la naturaleza, tales como los ríos.
  • 17. Según su origen: Artificiales • Sistemas que son productos de la actividad humana, son concebidos y construidos por el hombre, tenemos el ferrocarril y el tren.
  • 18. Según sus relaciones • Simples • Complejos
  • 19. Según sus relaciones: Simples • Sistemas con pocos elementos y relaciones, como el péndulo.
  • 20. Según sus relaciones: Complejos • Sistemas con numerosos elementos y relaciones. Ejemplo: universidad. • Esta clasificación es relativa porque depende del número de elementos y relación considerados. En la práctica y con base en límites psicológicos de la percepción y comprensión humanas, un sistema con más o menos siete elementos y relaciones se puede considerar simple.
  • 21. Según su cambio en el tiempo • Estáticos • Dinámicos
  • 22. Según su cambio en el tiempo: Estáticos • Sistema que no cambia en el tiempo: Sistema numérico.
  • 23. Según su cambio en el tiempo: Dinámicos • Sistema que cambia en el tiempo: hongo. • Esta clasificación es relativa porque depende del periodo de tiempo definido para el análisis del Sistema.
  • 24. Según su perdurabilidad • Permanentes • Temporales
  • 25. Según su perdurabilidad: Permanentes • Relativamente pocos sistemas artificiales son permanentes. Sin embargo, en la práctica se dice que son "permanentes" aquellos que duran mucho más que las operaciones que en ellos realiza el ser humano. Nuestro sistema económico.
  • 26. Según su perdurabilidad: Temporales • Los sistemas verdaderamente temporales están destinados a durar cierto periodo y luego desaparecen. Un proyecto pequeño de una investigación en grupo realizada en el laboratorio es un sistema temporal.
  • 27. Según el tipo de variables • Discretos • Continuos
  • 28. Según el tipo de variables: Discretos • Sistema definido por variables discretas: lógica booleana.
  • 29. Según el tipo de variables: Continuos • Sistema definido por variables continuas: ríos.
  • 30. Según su posibilidad de resultado • Determinístico • Probabilístico
  • 31. Según su posibilidad de resultado: Determinístico • Sistema con un comportamiento previsible: palanca.
  • 32. Según su posibilidad de resultado: Probabilístico • Sistema con un comportamiento no previsible: el clima.
  • 33. Según respuesta a las distorsiones • Estables • Inestables
  • 34. Según respuesta a las distorsiones: Estables • Un sistema estable es aquel cuyas propiedades y operaciones no varían de manera importante o lo hacen sólo en ciclos repetitivos independientemente de las alteraciones.
  • 35. Según respuesta a las distorsiones: Inestables • Un sistema es inestable cuando una perturbación o un cambio en la entrada tiene repercusiones grandes en su salida.
  • 36. Según su capacidad de cambio • Adaptativos • No adaptativos
  • 37. Según su capacidad de cambio: Adaptativos • Un sistema que reacciona con su ambiente en tal forma que mejora su funcionamiento, logro o probabilidad de supervivencia se llama sistema adaptativo. Los organismos vivos de alto nivel, entre ellos los animales y el hombre, se sirven de la adaptación para afrontar las amenazas de los cambios en el ambiente físico o los que se producen en su sociedad.
  • 38. Según su capacidad de cambio: No adaptativos • Asociamos a la adaptación la fuente de energía, el aprendizaje y la modificación de si mismo. Por ejemplo, si las computadoras pudieran conectarse a una fuente de energía duradera, "aprender" a modificarse y repararse sin intervención del hombre, se convertirían en sistemas adaptivos
  • 39. Según su interacción • Sistemas sociales • Sistemas hombre-maquina • Sistemas mecánicos
  • 40. Según su interacción : Sistemas sociales • Son los sistemas de interacción humana que en los cuales no interviene el uso de maquinaria ni automatismos.
  • 41. Según su interacción : Hombre -Maquina • La mayor parte de los sistemas empíricos caen dentro de la categoría de hombre – maquina. En la actualidad, casi todos los hombres emplean equipos de una u otra clase en sus trabajos organizados
  • 42. Según su interacción : Mecánicos • Los sistemas puramente mecánicos deben obtener sus propias entradas y mantenerlas. • Los sistemas mecánicos totalmente autosuficientes y autorreparables todavía pertenecen a la ciencia ficción, pese a que algunos sistemas eléctricos generadores de energía eléctrica se acercan cada vez más a la autosuficiencia