educacion infantil en colombia

1. LA EDUCACIÓN
INFANTIL EN COLOMBIA
SARAY GUERRERO ZABALA

2. ¿COMO SE CONOCE LA EDUCACIÓN INFANTIL?
• Se conoce como educación infantil a la enseñanza reglada para la primera
infancia cuyo objetivo es promover el desarrollo integral de los niños y niñas a
través del juego, la exploración, la curiosidad, la interacción de los 0 a los 6 años,
organizada por ciclos educativos como preparación previa a la edad escolar.

3. OBJETIVOS
1.Contribuir al desarrollo físico y personal de las niñas y niños.
2.Facilitar actividades para el desarrollo de sus capacidades.
3.Favorecer el desarrollo físico, intelectual y afectivo de los infantes.
4.Generar conocimiento sobre su cuerpo y respetar las diferencias.
5.Explorar su espacio y entorno familiar.
6.Desarrollar pautas de convivencia.
7.Contribuir a la relación social.
8.Establecer habilidades comunicativas.
9.Generar reglas de comportamiento, para el descubrimiento de nuevos roles.
10.Mejorar el fortalecimiento de la capacitación con el acompañamiento de la familia.
11.Desarrollar habilidades lógicas, de escritura, de aprendizaje, de gestos y
movimientos.
12.Establecer procesos de monitoreo y evaluación

4. PROPOSITOS DE LA EDUCACION INFANTIL
1.Comprensión de los niños y niñas como sujetos del derecho a tener educación.
2.Promocionar el desarrollo de la educación infantil y reconocer su papel.
3.Potenciar la capacidad de construcción de experiencias pedagógicas.
4.Establecer las bases del desarrollo cognitivo, emocional y social.
5.Reconocer los derechos en los tratados internacionales y en la constitución política.
6.Atención a la primera infancia orientada a posibilitar el desarrollo educativo.
7.Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje.
8.Establecer un cuidado temprano de la educación inicial, como medidas que convengan a la
familia y la comunidad.
9.Desarrollar aspectos de educación con énfasis en los niños vulnerables.
10.Mejorar los accesos y la cobertura en educación.
11.Reducción de las desigualdades como componente fundamental.
12.Establecer políticas y lineamientos para la educación infantil.
13.Reconocer los derechos de los niños y su formación.
14.Definir acciones y políticas encaminadas al respeto y libertades

5. ¿Cómo se caracteriza la Educación Infantil en Colombia?
Se caracteriza por: Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya
que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social,
las características geográficas y socioeconómicas del país
y las necesidades educativas de los niños y las niñas.
¿Cómo ha evolucionado la Educación Infantil en
Colombia?
En 1976, con el decreto 088 del MEN, se incorpora por
primera vez la modalidad del preescolar al sistema
educativo colombiano. Sin embargo, después de 18 años
es cuando se le da el carácter obligatorio: “Se llamará
educación preescolar la que se refiere a los niños menores
de seis (6) años.

6. ¿Cuáles son las características de la educación
infantil?
En la Educación Infantil se atiende al progresivo
desarrollo afectivo, a través de la construcción
de nuevos vínculos y relaciones con las personas
adultas y entre los niños y las niñas de su edad;
se facilita que elaboren una imagen positiva y
equilibrada de sí mismos, así como que
adquieran autonomía.

7. El objetivo de este tema ha sido el de plasmar una visión global del desarrollo del
niño/a .
En lo referente al desarrollo motor
hemos apuntado el desarrollo físico y los procesos de autocontrol, así como el esbozo
de las bases fundamentales del desarrollo psicomotor.
En el apartado del desarrollo afectivo y emocional hemos destacado el
comportamiento de los niños/as, caracterizado por la enorme carga emocional y las
conductas que podemos esperar en cuanto a la socialización y que hemos centrado
en el conocimiento de las relaciones interpersonales.
Por último, la funcionalidad del lenguaje, que se realiza sobre un fondo madurativo, y
el papel de los adultos como principal exponente en la relación del niño/a con el mundo.
A modo de corolario y, parafraseando a Jacinto Benavente, hacemos nuestra, la
frase: ”En cada niño nace la Humanidad”; aportemos nuestra sabiduría y dejémosles
crecer en autonomía y desarrollo personal.

8. GRACIAS