SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
PRIMERA ETAPA
Construcción de una Visión de Realidad
            Karen Carrera, Andrea Cifuentes, Joaquín Martel
primera etapa
                                          OJETIVO DE LA ETAPA




Establecer una base de información (ideas, opiniones y conocimientos) de los
 alumnos para conocer y definir las problemáticas existentes de la escuela.
primera etapa
                                                      ¿QUÉ TENEMOS?

Existencia de un gobierno escogido por los alumnos, estructurado por:
    •  Presidente
    •  Tesorero
    •  Secretaría General
    •  Secretario de Difusión
    •  Secretario de Finanzas
    •  Relaciones Públicas
    •  Deporte y Cultura

Y sus medios de comunicación son:
    •  Facebook
    •  Sitio escuela
    •  Medios impresos (afiches y flyers)
primera etapa
            ¿QUÉ ES LO QUE NECESITAMOS SABER?



•  ¿Quiénes somos y a dónde vamos, como personas y alumnos de la escuela?



•  ¿Qué piensan sobre un gobierno de alumnos?

•  ¿Qué conocen respecto al cuerpo coordinador?
•  ¿Qué conocen respecto al modelo organizacional de la escuela?

•  ¿Qué medios proporciona la escuela para la participación de los alumnos?

•  ¿Con qué medios cuentan los alumnos para expresar sus opiniones y comentarios?
primera etapa
                                   METODOLOGÍA DE TRABAJO

Necesitamos mínimo 3 personas de cada uno de los siguientes grupos:
•  Diseño Primer año
•  Arquitectura Primer Año
•  Diseño gráfico
•  Diseño industrial
•  Arquitectura
•  Titulantes (1 por carrera)

Desarrollo de la jornada:
•  Introducción
•  Actividad Individual: visión particular de cada alumno respecto a la primera
   pregunta, desarrollada en la confección en un esquema.
•  Exposición de cada alumno explicando su esquema.
•  Break (Ágape).
•  Actividad Grupal (3 a 4 personas) “Comunicación Organizacional en la e[ad]”,
   desarrolladas en la confección de un esquema grupal.
•  Exposición de grupos explicando su esquema.
•  Finalización.
primera etapa
                                                         KIT DE DISEÑO


Hemos determinado el uso de los siguientes materiales:
    •  Elementos Semánticos
    •  Clip Art
    •  Set de Figuras en Cartulina
    •  27 Pliegos de Hilado 9
    •  Tijeras
    •  Stick Fix
    •  Lápices de Colores
    •  Tinta y Pinceles
    •  Plumones
primera etapa
KIT DE DISEÑO: ELEMENTOS SEMÁNTICOS


 Gobierno                                                vision
                        alumnos
                                         liber tad
           escuela      facebook
                                   Internet       trabajo
    Profesores
                        taller           Industrial
 universidad
                                           País
                                                       tiempo
                          ¿Quiénes?
              twitter
                        Arquitectura              burbuja
 Wiki Casiopea
                                  CUERPO C OORDINADOR
               democracia
claridad
               observ ación
Profesional                      Mundo                Diseño
primera etapa
                        ELEMENTOS SEMÁNTICOS


Autoridad                        conectados       casino
                          Perfecto        travesía
Encargo     ¿Por qué?
              dibuja
                                 Asamblea        superio
                                                      r
inferior
                             transporte         actividades
 silencio
             ¿Cómo?
                                                 ruido
   Opinión        diálogo
                                     expresar
h erram ie nt a     horrible                      oqui


 JERARQUÍA              incomunicación      sensibilidad
primera etapa
                         ELEMENTOS SEMÁNTICOS

Secretaria Eficiencia                          Jefe de Docencia
                               inofensivo
Autoritario                                       agotador
                    Auxiliares
                                            participación
   ¿Cuándo?          laboratorio
    inactivo       identidad       ayudantes
                                                   excesi
                                                        vo
                                    infraestructura
 Decano            TAREAS

   desconectados                   necesario
                     Jef e de Car rera              ¿Qué?
  Tradición
primera etapa
KIT DE DISEÑO: CLIP ART
primera etapa
CLIP ART
primera etapa
CLIP ART
primera etapa
KIT DE DISEÑO: FIGURAS EN CARTULINA

Más contenido relacionado

Similar a Construcción de una Visión de Realidad

Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1Ángel Encinas
 
Ppt día 3- tic y educación
Ppt    día 3- tic  y educaciónPpt    día 3- tic  y educación
Ppt día 3- tic y educacióndoriscrv
 
Las tecnologías en la educación: Logros y retos para el futuro
Las tecnologías en la educación: Logros y retos para el futuro Las tecnologías en la educación: Logros y retos para el futuro
Las tecnologías en la educación: Logros y retos para el futuro Francesc Pedró
 
Escenario de aprendizaje 4
Escenario de aprendizaje 4Escenario de aprendizaje 4
Escenario de aprendizaje 4jaizkibel
 
Presentación web. 2.0
Presentación web. 2.0Presentación web. 2.0
Presentación web. 2.0martatorino
 
Competencias e indicadores grado cuarto
Competencias e indicadores grado cuartoCompetencias e indicadores grado cuarto
Competencias e indicadores grado cuartodianapatriciahoyos
 
¿Cómo recibieron los profes la propuesta?
¿Cómo recibieron los profes la propuesta?¿Cómo recibieron los profes la propuesta?
¿Cómo recibieron los profes la propuesta?Viviana Esquivel
 
Facebook: Espacio de aprendizaje en una asignatura en Comunicaciones & Period...
Facebook: Espacio de aprendizaje en una asignatura en Comunicaciones & Period...Facebook: Espacio de aprendizaje en una asignatura en Comunicaciones & Period...
Facebook: Espacio de aprendizaje en una asignatura en Comunicaciones & Period...Alberto Mejía
 
Educacion virtual - Metodología PACIE
Educacion virtual - Metodología PACIEEducacion virtual - Metodología PACIE
Educacion virtual - Metodología PACIEDada3311
 
Presentacion colegio bravo paez ied
Presentacion colegio bravo paez iedPresentacion colegio bravo paez ied
Presentacion colegio bravo paez iedHugo Alexander
 
"La innovación pendiente: nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimient...
"La innovación pendiente: nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimient..."La innovación pendiente: nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimient...
"La innovación pendiente: nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimient...@cristobalcobo
 
Trabajo práctico informática
Trabajo práctico informáticaTrabajo práctico informática
Trabajo práctico informáticaMarcos Varani
 
Competencias e indicadores grado cuarto
Competencias e indicadores grado cuartoCompetencias e indicadores grado cuarto
Competencias e indicadores grado cuartodianapatriciahoyos
 
Herramientas digitales para educadores - Clase 1
Herramientas digitales para educadores - Clase 1Herramientas digitales para educadores - Clase 1
Herramientas digitales para educadores - Clase 1Patricio Irisarri
 
Trabajando con las TIC en el aula y... algo más
Trabajando con las TIC en el aula y... algo másTrabajando con las TIC en el aula y... algo más
Trabajando con las TIC en el aula y... algo másAna Basterra
 

Similar a Construcción de una Visión de Realidad (20)

Formato actividadaprendizaje
Formato actividadaprendizajeFormato actividadaprendizaje
Formato actividadaprendizaje
 
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
 
Ppt día 3- tic y educación
Ppt    día 3- tic  y educaciónPpt    día 3- tic  y educación
Ppt día 3- tic y educación
 
Ficha
FichaFicha
Ficha
 
Las tecnologías en la educación: Logros y retos para el futuro
Las tecnologías en la educación: Logros y retos para el futuro Las tecnologías en la educación: Logros y retos para el futuro
Las tecnologías en la educación: Logros y retos para el futuro
 
Escenario de aprendizaje 4
Escenario de aprendizaje 4Escenario de aprendizaje 4
Escenario de aprendizaje 4
 
Presentación web. 2.0
Presentación web. 2.0Presentación web. 2.0
Presentación web. 2.0
 
Competencias e indicadores grado cuarto
Competencias e indicadores grado cuartoCompetencias e indicadores grado cuarto
Competencias e indicadores grado cuarto
 
¿Cómo recibieron los profes la propuesta?
¿Cómo recibieron los profes la propuesta?¿Cómo recibieron los profes la propuesta?
¿Cómo recibieron los profes la propuesta?
 
Plan+de+clases
Plan+de+clasesPlan+de+clases
Plan+de+clases
 
Facebook: Espacio de aprendizaje en una asignatura en Comunicaciones & Period...
Facebook: Espacio de aprendizaje en una asignatura en Comunicaciones & Period...Facebook: Espacio de aprendizaje en una asignatura en Comunicaciones & Period...
Facebook: Espacio de aprendizaje en una asignatura en Comunicaciones & Period...
 
Digital
DigitalDigital
Digital
 
Educacion virtual - Metodología PACIE
Educacion virtual - Metodología PACIEEducacion virtual - Metodología PACIE
Educacion virtual - Metodología PACIE
 
Presentacion colegio bravo paez ied
Presentacion colegio bravo paez iedPresentacion colegio bravo paez ied
Presentacion colegio bravo paez ied
 
Web 2.0 y educación universitaria
Web 2.0 y educación universitariaWeb 2.0 y educación universitaria
Web 2.0 y educación universitaria
 
"La innovación pendiente: nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimient...
"La innovación pendiente: nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimient..."La innovación pendiente: nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimient...
"La innovación pendiente: nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimient...
 
Trabajo práctico informática
Trabajo práctico informáticaTrabajo práctico informática
Trabajo práctico informática
 
Competencias e indicadores grado cuarto
Competencias e indicadores grado cuartoCompetencias e indicadores grado cuarto
Competencias e indicadores grado cuarto
 
Herramientas digitales para educadores - Clase 1
Herramientas digitales para educadores - Clase 1Herramientas digitales para educadores - Clase 1
Herramientas digitales para educadores - Clase 1
 
Trabajando con las TIC en el aula y... algo más
Trabajando con las TIC en el aula y... algo másTrabajando con las TIC en el aula y... algo más
Trabajando con las TIC en el aula y... algo más
 

Construcción de una Visión de Realidad

  • 1. PRIMERA ETAPA Construcción de una Visión de Realidad Karen Carrera, Andrea Cifuentes, Joaquín Martel
  • 2. primera etapa OJETIVO DE LA ETAPA Establecer una base de información (ideas, opiniones y conocimientos) de los alumnos para conocer y definir las problemáticas existentes de la escuela.
  • 3. primera etapa ¿QUÉ TENEMOS? Existencia de un gobierno escogido por los alumnos, estructurado por: •  Presidente •  Tesorero •  Secretaría General •  Secretario de Difusión •  Secretario de Finanzas •  Relaciones Públicas •  Deporte y Cultura Y sus medios de comunicación son: •  Facebook •  Sitio escuela •  Medios impresos (afiches y flyers)
  • 4. primera etapa ¿QUÉ ES LO QUE NECESITAMOS SABER? •  ¿Quiénes somos y a dónde vamos, como personas y alumnos de la escuela? •  ¿Qué piensan sobre un gobierno de alumnos? •  ¿Qué conocen respecto al cuerpo coordinador? •  ¿Qué conocen respecto al modelo organizacional de la escuela? •  ¿Qué medios proporciona la escuela para la participación de los alumnos? •  ¿Con qué medios cuentan los alumnos para expresar sus opiniones y comentarios?
  • 5. primera etapa METODOLOGÍA DE TRABAJO Necesitamos mínimo 3 personas de cada uno de los siguientes grupos: •  Diseño Primer año •  Arquitectura Primer Año •  Diseño gráfico •  Diseño industrial •  Arquitectura •  Titulantes (1 por carrera) Desarrollo de la jornada: •  Introducción •  Actividad Individual: visión particular de cada alumno respecto a la primera pregunta, desarrollada en la confección en un esquema. •  Exposición de cada alumno explicando su esquema. •  Break (Ágape). •  Actividad Grupal (3 a 4 personas) “Comunicación Organizacional en la e[ad]”, desarrolladas en la confección de un esquema grupal. •  Exposición de grupos explicando su esquema. •  Finalización.
  • 6. primera etapa KIT DE DISEÑO Hemos determinado el uso de los siguientes materiales: •  Elementos Semánticos •  Clip Art •  Set de Figuras en Cartulina •  27 Pliegos de Hilado 9 •  Tijeras •  Stick Fix •  Lápices de Colores •  Tinta y Pinceles •  Plumones
  • 7. primera etapa KIT DE DISEÑO: ELEMENTOS SEMÁNTICOS Gobierno vision alumnos liber tad escuela facebook Internet trabajo Profesores taller Industrial universidad País tiempo ¿Quiénes? twitter Arquitectura burbuja Wiki Casiopea CUERPO C OORDINADOR democracia claridad observ ación Profesional Mundo Diseño
  • 8. primera etapa ELEMENTOS SEMÁNTICOS Autoridad conectados casino Perfecto travesía Encargo ¿Por qué? dibuja Asamblea superio r inferior transporte actividades silencio ¿Cómo? ruido Opinión diálogo expresar h erram ie nt a horrible oqui JERARQUÍA incomunicación sensibilidad
  • 9. primera etapa ELEMENTOS SEMÁNTICOS Secretaria Eficiencia Jefe de Docencia inofensivo Autoritario agotador Auxiliares participación ¿Cuándo? laboratorio inactivo identidad ayudantes excesi vo infraestructura Decano TAREAS desconectados necesario Jef e de Car rera ¿Qué? Tradición
  • 10. primera etapa KIT DE DISEÑO: CLIP ART
  • 13. primera etapa KIT DE DISEÑO: FIGURAS EN CARTULINA