Este documento presenta diferentes herramientas para diseñar un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) y un PLN (Red Personal de Aprendizaje). Describe la diana de autoevaluación, generadores de mapas mentales, rúbricas en línea, procesos para crear y evaluar rúbricas en Google Drive, y cuestionarios.

1. Lic. Noelia Morales Arce.
Diseñando mi
PLE y mi PLN

2. Herramientas
pln

3. Herramientas
ple

4. 1.DIANA DE AUTOEVALUACIÓN ¿QUÉ
ES?
Es un sistema de evaluación visual
en el que se dibuja una diana con
círculos concéntricos que varían de
tamaño y marcan un valor
predeterminado. A su vez, estos se
dividen por líneas rectas creando
porciones: cada una representa un
aspecto concreto a evaluar y se van
coloreando cuando los resultados
son positivos. Así, cuanta más
superficie tenga color, mayor es el
éxito obtenido.

5. ¿QUÉ BENEFICIOS TIENE SU APLICACIÓN?
• El alumno hace consciente su aprendizaje,
reflexiona sobre el camino que le lleva a la
adquisición de un contenido.
• Prestan especial atención a la cooperación, el
grado de compromiso de cada alumno en las
tareas por equipos.
• Potencia el aprendizaje por parte de los
estudiantes y el trabajo del docente es más
eficiente.
• Se genera un entorno en el que la función de
la evaluación es formadora, no formativa.

7. 2. GENERADOR DE MAPAS MENTALES

12. 3. RÚBRICA

13. Rúbricas online

14. Opciones
• Rubrician
• RubricBuilder
• Rubrics4Teachers
• Rcampus
• RubricMaker
• Roobrix
• Quick Rubric
• Evacolmix
• Additio
• Corubric
• Google forms
• Erubrica

15. Proceso de creación en Google Drive

29. Por medio de enlace Por medio de correo

30. Proceso de evaluación

33. Copia automática de respuestas al correo

34. Resumen de respuestas

38. Datos de una Coevaluación
(2 opciones de fotografía)
https://forms.gle/wNiEtFjgKCA2j7A49
(para la clase)

39. Enlaces
• RÚBRICA PARA EVALUAR UNA FOTOGRAFÍA
• https://docs.google.com/spreadsheets/d/19zP2Cxn30boqO7DC5CQxLGJ
FiW3RrjBySZ9_CKrghxE/edit?usp=sharing
• FORMULARIO
• https://forms.gle/bE525MgYhigZtQFeA
• https://forms.gle/FKRWtcWtHX5DtRGj7 (para la clase)

40. 5. CUESTIONARIO