Este documento presenta información sobre dos tipos de reactivos de evaluación: reactivos de completamiento y reactivos de respuesta breve. Explica que los reactivos de completamiento piden al estudiante completar una proposición incompleta con una respuesta corta, mientras que los reactivos de respuesta breve requieren que el estudiante responda una pregunta brevemente, ya sea con una palabra, frase o número. Además, proporciona ejemplos y normas técnicas para la elaboración de ambos tipos de reactivos.
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Reactivos de completacion y respuesta breve
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS
Y TECNOLOGIAS
CARRERA PSICOLOGIA EDUCATIVA
ASIGNATURA PSICOLINGUISTICA
DOCENTE: LCDO. PATRICIO TOBAR
ESTUDIANTE: BYRON BLACIO
SEMESTRE: 6 “B”
FECHA: 28-06-2017
TEMA: Reactivos de completamiento-Reactivos de respuesta breve
2.
3. REACTIVOS DE COMPLETAMIENTO
• Le piden al alumno que proporcione la respuesta en lugar de elegirla
• Se expresan mediante una proposición incompleta
• La respuesta es muy corta.
• Son útiles para medir el conocimiento de vocabulario, fechas,
nombres, símbolos, hechos específicos, principios, generalizaciones,
resolución de problemas
4. REGLAS TÈCNICAS PARA LA ELABORACIÒN
No utilizar “un” o “una"
La pregunta debe redactarse de tal forma
que la respuesta sea la que el docente
pretenda.
Colocar los espacios al final
Evitar expresiones que induzcan la
respuesta correcta.
No incluir más de tres espacios en blanco
en un mismo reactivo.
5. EJEMPLOS
La evaluación ________________ es aquella que pretende retroalimentar el proceso de
aprendizaje de los alumnos a medida que va ocurriendo, no teniendo como objetivo principal
el otorgar calificaciones a los alumnos. (Formativa)
Los seres humanos toman el oxígeno del _____ para poder respirar. (Aire)
En la ausencia de la acción de ________________ un cuerpo en reposo continuara en
reposo, y uno en movimiento se moverá en línea recta y con ________________ constante
6. ERRORES Y ACIERTOS COMPLEMENTACIÓN
INCORRECTO
• Lugar en el que se halla ubicado el pico más alto de América: ___________ (Respuesta
deseada: Argentina). Podrían contestar en el hemisferio sur.
• CORRECTO: País de Sudamérica, en él se encuentra ubicado el pico más alto de la
Cordillera de los Andes: _____________ (Respuesta deseada y válida: Argentina).
• INCORRECTO: Los _______ humanos toman el oxígeno del aire. (R. Seres)
• CORRECTO: Los seres humanos toman el oxígeno del _____ para poder respirar.
7. REACTIVOS DE RESPUESTA BREVE
• Se responde mediante una palabra, frase, símbolo o número.
• Estos reactivos se diferencian de los de completación o complementación por la
forma de expresar el contexto.
• Complementación es sólo completar la afirmación.
• R. de respuesta breve se plantea una pregunta y se pide se responda en forma
breve.
• Son adecuadas para evaluar conocimientos memorísticos (terminología, hechos
específicos, leyes, principios...), de información descriptiva (cantidades,
características...) o sobre hechos concretos.
8. NORMAS PARA CONSTRUIR REACTIVOS DE RESPUESTA
BREVE
• Expresar el reactivo de modo que únicamente haya una sola respuesta
corta.
• No pedir respuestas detalladas, sino precisas, respecto al conocimiento.
• Las preguntas deben estar muy bien redactadas para que el estudiante
pueda contestar lo que el docente espera
• Los reactivos de tema breve consisten en explicar o desarrollar
brevemente el tema que se pide.
• Expresar el reactivo de modo que únicamente haya una sola respuesta
breve.
• La pregunta debe ser redactada de manera que no obligue a
contestaciones detalladas.
9. EJEMPLOS
• El tipo de clima que se caracteriza por tener una temperatura elevada durante todo el año es
___________. (Tropical) *
• ¿Cuál es la fórmula del agua?________ *
• Es el órgano más grande del cuerpo humano__________
ERRORES Y ACIERTOS RESPUESTA BREVE
• CORRECTO
• El tipo de clima que se caracteriza por tener una temperatura elevada durante todo el año es
___________.
• (R. El tropical)
• INCORRECTO
• La característica del clima tropical es _________________________________________.
• (R. Tener una temperatura elevada durante todo el año).
