SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE RADIOCOMUNICACIONES
PRÁCTICA 2:
VISUALIZACIÓN DE FORMAS DE ONDA EN EL OSCILOSCOPIO
(NURIA BODELON GARCIA)
1. Realiza las operaciones que se indican a continuación:
a) Ajustes previos en el osciloscopio: centra el canal que vayas a utilizar.
Acoplo
DC. Comprueba la sonda.
b) Conecta al osciloscopio un alimentador de un router.
c) Elegir la escala adecuada en el osciloscopio para poder determinar el valor
de la señal con la máxima resolución posible.
d) Realiza acoplo AC en lugar de acoplo DC. ¿Qué ocurre? ¿Por qué?
No ocurre nada porque tenemos una señal continua.
e) Haz fotos del osciloscopio en las que se vea con claridad la pantalla y se
aprecie la indicación de los controles del osciloscopio con claridad.
f) Comprueba que los valores de la señal son correctos (haz el cálculo
divisiones x escala)
5V que son los que tenemos en el osciloscopio, multiplicado por las 3
divisiones que tenemos desde el eje hasta nuestra señal da un total de 15.
Vcc = 5V x 3DIV = 15V
g) Avisa al profesor cuando tengas la señal perfectamente ajustada sn pantalla.
2. Realiza las operaciones que se indican a continuación:
a) Ajustes previos en el osciloscopio: centra el canal que vayas a utilizar.
Acoplo DC. Comprueba la sonda.
b) Conecta un generador de señales al osciloscopio. En la salida de 50Ωdel
generador (2) de señales conectar un cable BNC a pinzas y éste a la sonda del
osciloscopio (las pinzas negras de masa van juntas). Activar la salida del
generador (tecla OUTPUT ON) (1)
c) Seleccionar señal senoidal Vm=2,5V, f=200Hz. La frecuencia la podemos
seleccionar directamente con el teclado y Vm girando el potenciómetro AMPL
(3) y observando el valor de la señal en el osciloscopio.
d) Elegir la escala adecuada en el osciloscopio para poder determinar el valor
de la señal con la máxima resolución posible.
e) Realiza acoplo AC en lugar de acoplo DC. ¿Qué ocurre? ¿Por qué?
No visualizaríamos nada porque nuestra señal es alterna y no tiene valores en
continua.
f) Haz fotos del osciloscopio en las que se vea con claridad la pantalla y se
aprecie la indicación de los controles del osciloscopio con claridad.
g) Comprueba que los valores de la señal son correctos (haz el cálculo
divisiones x escala)
vmax= 2,5 comprobamos esto con 1V que le ponemos en el osciloscopio, y las
2,5 divisiones que tenemos.
Vcc= 2,5 x 2 = 5V
Periodo= T= 5DIV x 1ms (10 elevado a -3 para que sea en segundos)
F=1/T= 1/0,005 = 200Hz.
h) Avisa al profesor cuando tengas la señal perfectamente ajustada sn pantalla.
3. Realiza las operaciones que se indican a continuación:
a) Ajustes previos en el osciloscopio: centra el canal que vayas a utilizar.
Acoplo DC. Comprueba la sonda.
b) Conecta un generador de señales al osciloscopio igual que en el apartado
anterior. Activar la salida del generador (tecla OUTPUT ON)
c) Seleccionar señal cuadrada Vpp=5V, T=2ms. Para cambiar el tipo de señal
pulsar la tecla WAVE (4). Calcular la frecuencia correspondiente a 2ms para
seleccionarla en el generador.
Primero he calculado la frecuencia para crear mi señal con el generador de
señales:
F es = 1/T= 1/2ms= 1/ 2(10 elevado a -3)= 500Hz
d) Elegir la escala adecuada en el osciloscopio para poder determinar el valor
de la señal con la máxima resolución posible.
e) Realiza acoplo AC en lugar de acoplo DC. ¿Qué ocurre? ¿Por qué?
Ocurre lo mismo que la anterior.
f) Haz fotos del osciloscopio en las que se vea con claridad la pantalla y se
aprecie la indicación de los controles del osciloscopio con claridad.
g) Comprueba que los valores de la señal son correctos (haz el cálculo
divisiones x escala)
Vcc= 5 DIV x 1V (que se lo he puesto yo en el osciloscopio) = 5V
h) Avisa al profesor cuando tengas la señal perfectamente ajustada en pantalla.
4. Realiza las operaciones que se indican a continuación:
a) Ajustes previos en el osciloscopio: centra el canal que vayas a utilizar.
Acoplo DC. Comprueba la sonda.
b) Conecta un generador de señales al osciloscopio igual que en el apartado
anterior. Activar la salida del generador (tecla OUTPUT ON)
c) Seleccionar señal senoidal Vm=2,5V, f=1kHz, componente continua 1V. Para
añadir la componente continua utilizar el botón de OFFSET del generador (5)
Se nos desplaza al cambiarla a corriente continua.
d) Elegir la escala adecuada en el osciloscopio para poder determinar el valor
de la señal con la máxima resolución posible.
e) Realiza acoplo AC en lugar de acoplo DC. ¿Qué ocurre? ¿Por qué?
Si hago el cambio a AC no haría cambio con el componente de continua pero
no experimenta ningún cambio más.
f) Haz fotos del osciloscopio en las que se vea con claridad la pantalla y se
aprecie la indicación de los controles del osciloscopio con claridad.
g) Comprueba que los valores de la señal son correctos (haz el cálculo
divisiones x escala). Calcula la amplitud, la frecuencia y la componente
continua.
T =1ms (en osciloscopio)
Division por escala, 2.5DIV x 1v= 2.5V
Vpp= 2,5 x 2= 5V
Frecuencia = 1/T = 1/1x1-3
=1000Hz
Componente de continua lo que hace es desplazar una división en nuestra
señal dado que lo tenemos puesto a 1V.
h) Avisa al profesor cuando tengas la señal perfectamente ajustada en pantalla

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

Practica1 completa
Practica1 completaPractica1 completa
Practica1 completa
 
Práctica 6 corregida
Práctica 6 corregidaPráctica 6 corregida
Práctica 6 corregida
 
Práctica6
Práctica6Práctica6
Práctica6
 
Practica 3 (2)
Practica 3 (2)Practica 3 (2)
Practica 3 (2)
 
Practica 4 (1)
Practica 4 (1)Practica 4 (1)
Practica 4 (1)
 
Practica 5 irc
Practica 5 ircPractica 5 irc
Practica 5 irc
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
Practica 3 irc
Practica 3 ircPractica 3 irc
Practica 3 irc
 
Documento6 (1)
Documento6 (1)Documento6 (1)
Documento6 (1)
 
Práctica 6 nuria bodelon
Práctica 6 nuria bodelonPráctica 6 nuria bodelon
Práctica 6 nuria bodelon
 
Informe 7
Informe 7Informe 7
Informe 7
 
Practica 5 irc
Practica 5 ircPractica 5 irc
Practica 5 irc
 
Practica 4 irc (1) (1)
Practica 4 irc (1) (1)Practica 4 irc (1) (1)
Practica 4 irc (1) (1)
 
Practica 3
Practica 3Practica 3
Practica 3
 
Practica 4 irc
Practica 4 ircPractica 4 irc
Practica 4 irc
 

Similar a Visualización de formas de onda en osciloscopio

Informe laboratiorio
Informe laboratiorioInforme laboratiorio
Informe laboratiorioFelipe Parra
 
Osciloscopio jose oropeza . escuela 80 electronica
Osciloscopio jose oropeza . escuela 80 electronicaOsciloscopio jose oropeza . escuela 80 electronica
Osciloscopio jose oropeza . escuela 80 electronicaMervin Díaz Lugo
 
Práctica 1 (2)
Práctica 1 (2)Práctica 1 (2)
Práctica 1 (2)ManixGames
 
Práctica 1 (irc)
Práctica 1 (irc)Práctica 1 (irc)
Práctica 1 (irc)ManixGames
 
1 laboratorio osciloscopio
1 laboratorio osciloscopio1 laboratorio osciloscopio
1 laboratorio osciloscopioUnipazIvan
 
Osciloscopio martinez escuela 80
Osciloscopio martinez escuela 80Osciloscopio martinez escuela 80
Osciloscopio martinez escuela 80jose martinez
 
Osciloscopio martinez escuela 80
Osciloscopio martinez escuela 80Osciloscopio martinez escuela 80
Osciloscopio martinez escuela 80edwiinhip
 
Practicas dispositivos
Practicas dispositivosPracticas dispositivos
Practicas dispositivosVictormarder
 
El osciloscopio terminado pedro soteldo escuela 70
El osciloscopio terminado pedro soteldo escuela 70El osciloscopio terminado pedro soteldo escuela 70
El osciloscopio terminado pedro soteldo escuela 70edwiinhip
 
Fuente de alimentación y osciloscopio (ewb)
Fuente de alimentación y osciloscopio (ewb)Fuente de alimentación y osciloscopio (ewb)
Fuente de alimentación y osciloscopio (ewb)Francesc Perez
 
Osciloscopio
OsciloscopioOsciloscopio
Osciloscopioitueii
 
Rectificación polifasica
Rectificación polifasicaRectificación polifasica
Rectificación polifasicaGerman Luccioni
 
Practicas_Dispositivos.ppt
Practicas_Dispositivos.pptPracticas_Dispositivos.ppt
Practicas_Dispositivos.pptjaimeolmos8
 
Osciloscopio
OsciloscopioOsciloscopio
OsciloscopioLuanBlake
 

Similar a Visualización de formas de onda en osciloscopio (20)

Informe laboratiorio
Informe laboratiorioInforme laboratiorio
Informe laboratiorio
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Osciloscopio jose oropeza . escuela 80 electronica
Osciloscopio jose oropeza . escuela 80 electronicaOsciloscopio jose oropeza . escuela 80 electronica
Osciloscopio jose oropeza . escuela 80 electronica
 
Práctica 1 (2)
Práctica 1 (2)Práctica 1 (2)
Práctica 1 (2)
 
Práctica 1 (irc)
Práctica 1 (irc)Práctica 1 (irc)
Práctica 1 (irc)
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
1 laboratorio osciloscopio
1 laboratorio osciloscopio1 laboratorio osciloscopio
1 laboratorio osciloscopio
 
Practica
PracticaPractica
Practica
 
Osciloscopio martinez escuela 80
Osciloscopio martinez escuela 80Osciloscopio martinez escuela 80
Osciloscopio martinez escuela 80
 
Osciloscopio martinez escuela 80
Osciloscopio martinez escuela 80Osciloscopio martinez escuela 80
Osciloscopio martinez escuela 80
 
Osciloscopio (1)
Osciloscopio (1)Osciloscopio (1)
Osciloscopio (1)
 
Practicas dispositivos
Practicas dispositivosPracticas dispositivos
Practicas dispositivos
 
El osciloscopio terminado pedro soteldo escuela 70
El osciloscopio terminado pedro soteldo escuela 70El osciloscopio terminado pedro soteldo escuela 70
El osciloscopio terminado pedro soteldo escuela 70
 
Fuente de alimentación y osciloscopio (ewb)
Fuente de alimentación y osciloscopio (ewb)Fuente de alimentación y osciloscopio (ewb)
Fuente de alimentación y osciloscopio (ewb)
 
OSCILOSCOPIO
OSCILOSCOPIOOSCILOSCOPIO
OSCILOSCOPIO
 
Osciloscopio
OsciloscopioOsciloscopio
Osciloscopio
 
Rectificación polifasica
Rectificación polifasicaRectificación polifasica
Rectificación polifasica
 
Practica7anderbram valera
Practica7anderbram valeraPractica7anderbram valera
Practica7anderbram valera
 
Practicas_Dispositivos.ppt
Practicas_Dispositivos.pptPracticas_Dispositivos.ppt
Practicas_Dispositivos.ppt
 
Osciloscopio
OsciloscopioOsciloscopio
Osciloscopio
 

Último

Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdfGuia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdflauradbernals
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAdanielaerazok
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenadanielaerazok
 
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfisrael garcia
 
Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalNayaniJulietaRamosRa
 
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señorkkte210207
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenajuniorcuellargomez
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webDecaunlz
 
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdfedwinmelgarschlink2
 

Último (9)

Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdfGuia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
 
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
 
Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digital
 
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalena
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
 
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
 

Visualización de formas de onda en osciloscopio

  • 1. MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE RADIOCOMUNICACIONES PRÁCTICA 2: VISUALIZACIÓN DE FORMAS DE ONDA EN EL OSCILOSCOPIO (NURIA BODELON GARCIA) 1. Realiza las operaciones que se indican a continuación: a) Ajustes previos en el osciloscopio: centra el canal que vayas a utilizar. Acoplo DC. Comprueba la sonda. b) Conecta al osciloscopio un alimentador de un router. c) Elegir la escala adecuada en el osciloscopio para poder determinar el valor de la señal con la máxima resolución posible. d) Realiza acoplo AC en lugar de acoplo DC. ¿Qué ocurre? ¿Por qué? No ocurre nada porque tenemos una señal continua. e) Haz fotos del osciloscopio en las que se vea con claridad la pantalla y se aprecie la indicación de los controles del osciloscopio con claridad. f) Comprueba que los valores de la señal son correctos (haz el cálculo divisiones x escala) 5V que son los que tenemos en el osciloscopio, multiplicado por las 3 divisiones que tenemos desde el eje hasta nuestra señal da un total de 15. Vcc = 5V x 3DIV = 15V g) Avisa al profesor cuando tengas la señal perfectamente ajustada sn pantalla. 2. Realiza las operaciones que se indican a continuación:
  • 2. a) Ajustes previos en el osciloscopio: centra el canal que vayas a utilizar. Acoplo DC. Comprueba la sonda. b) Conecta un generador de señales al osciloscopio. En la salida de 50Ωdel generador (2) de señales conectar un cable BNC a pinzas y éste a la sonda del osciloscopio (las pinzas negras de masa van juntas). Activar la salida del generador (tecla OUTPUT ON) (1) c) Seleccionar señal senoidal Vm=2,5V, f=200Hz. La frecuencia la podemos seleccionar directamente con el teclado y Vm girando el potenciómetro AMPL (3) y observando el valor de la señal en el osciloscopio. d) Elegir la escala adecuada en el osciloscopio para poder determinar el valor de la señal con la máxima resolución posible. e) Realiza acoplo AC en lugar de acoplo DC. ¿Qué ocurre? ¿Por qué? No visualizaríamos nada porque nuestra señal es alterna y no tiene valores en continua. f) Haz fotos del osciloscopio en las que se vea con claridad la pantalla y se aprecie la indicación de los controles del osciloscopio con claridad. g) Comprueba que los valores de la señal son correctos (haz el cálculo divisiones x escala)
  • 3. vmax= 2,5 comprobamos esto con 1V que le ponemos en el osciloscopio, y las 2,5 divisiones que tenemos. Vcc= 2,5 x 2 = 5V Periodo= T= 5DIV x 1ms (10 elevado a -3 para que sea en segundos) F=1/T= 1/0,005 = 200Hz. h) Avisa al profesor cuando tengas la señal perfectamente ajustada sn pantalla. 3. Realiza las operaciones que se indican a continuación: a) Ajustes previos en el osciloscopio: centra el canal que vayas a utilizar. Acoplo DC. Comprueba la sonda. b) Conecta un generador de señales al osciloscopio igual que en el apartado anterior. Activar la salida del generador (tecla OUTPUT ON) c) Seleccionar señal cuadrada Vpp=5V, T=2ms. Para cambiar el tipo de señal pulsar la tecla WAVE (4). Calcular la frecuencia correspondiente a 2ms para seleccionarla en el generador. Primero he calculado la frecuencia para crear mi señal con el generador de señales: F es = 1/T= 1/2ms= 1/ 2(10 elevado a -3)= 500Hz d) Elegir la escala adecuada en el osciloscopio para poder determinar el valor de la señal con la máxima resolución posible. e) Realiza acoplo AC en lugar de acoplo DC. ¿Qué ocurre? ¿Por qué? Ocurre lo mismo que la anterior. f) Haz fotos del osciloscopio en las que se vea con claridad la pantalla y se aprecie la indicación de los controles del osciloscopio con claridad.
  • 4. g) Comprueba que los valores de la señal son correctos (haz el cálculo divisiones x escala) Vcc= 5 DIV x 1V (que se lo he puesto yo en el osciloscopio) = 5V h) Avisa al profesor cuando tengas la señal perfectamente ajustada en pantalla. 4. Realiza las operaciones que se indican a continuación: a) Ajustes previos en el osciloscopio: centra el canal que vayas a utilizar. Acoplo DC. Comprueba la sonda. b) Conecta un generador de señales al osciloscopio igual que en el apartado anterior. Activar la salida del generador (tecla OUTPUT ON) c) Seleccionar señal senoidal Vm=2,5V, f=1kHz, componente continua 1V. Para añadir la componente continua utilizar el botón de OFFSET del generador (5) Se nos desplaza al cambiarla a corriente continua.
  • 5. d) Elegir la escala adecuada en el osciloscopio para poder determinar el valor de la señal con la máxima resolución posible. e) Realiza acoplo AC en lugar de acoplo DC. ¿Qué ocurre? ¿Por qué? Si hago el cambio a AC no haría cambio con el componente de continua pero no experimenta ningún cambio más. f) Haz fotos del osciloscopio en las que se vea con claridad la pantalla y se aprecie la indicación de los controles del osciloscopio con claridad. g) Comprueba que los valores de la señal son correctos (haz el cálculo divisiones x escala). Calcula la amplitud, la frecuencia y la componente continua. T =1ms (en osciloscopio) Division por escala, 2.5DIV x 1v= 2.5V Vpp= 2,5 x 2= 5V Frecuencia = 1/T = 1/1x1-3 =1000Hz Componente de continua lo que hace es desplazar una división en nuestra señal dado que lo tenemos puesto a 1V. h) Avisa al profesor cuando tengas la señal perfectamente ajustada en pantalla