El documento habla sobre la gran cantidad de niños en el mundo, actualmente alrededor de 2 billones. Jesús dijo que los niños son importantes para el reino de los cielos. El autor propone que Dios quiere lo mejor para cada uno de los niños del mundo.
3. 3
Si dices el
nombre de cada
niño en el mundo
Tomaría 180
años!
en voz alta,
¿Cuánto tiempo
tomaría?
3
4. 4
Población de niños de menos de
15 años en billones
3
2
1
0
1750
1800
1850
1900
1950
Nuestro tiempo de vida
USA / Europa/ Naciones desarrolladas
2000
2050
Africa, Asia,
Latin America,
Medio Oriente
2100
2150
5. 5
La Gran Comisión
‘...ve y has discípulos...’
5
6. 6
6
¿Qué es lo que Dios quiere
para esos 2 biliones de niños?
7. 7
Entonces le fueron presentados
unos niños para que pusiera las
manos sobre ellos y orara; pero los
discípulos los reprendieron. 14
Entonces Jesús dijo: «Dejad a los
niños venir a mí y no se lo impidáis,
porque de los tales es el reino de
los cielos».
7
15 Y habiendo puesto sobre ellos
las manos, se fue de allí.
Mateo 19:13-15
8. 8
Un retrato de todos los niños en el mundo ...
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de 15 15 años)
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9. 9
Un retrato de todos los niños del mundo ...
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Un retrato de todos los niños del mundo ...
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niños 0000000000000000000000000
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Un retrato de todos los niños del mundo ...
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10 Milliones de
10 Milliones de
niños
niños
Siga mirando a el cuadrado azul
Siga mirando a el cuadrado azul
según seguimos viendo a todos los
según niños seguimos niños del del mundo
viendo mundo
a todos los
15. 15
15
¿Qué cosas motivadoras están
ocurriendo alrededor del mundo y
la iglesia con relación al los niños?
¿Qué ha notado usted en su
propio contexto?
• ¿Cuáles son los retos para los
niños en su contexto?
• ¿Cuáles son algunas de las
estrategias usadas alrededor del
mundo para alcanzar a los niños y
jóvenes?
La discusión
de HOY
19. 19
alma
corazón
¿Qué te motiva
realmente a
evangelizar y
discipular a niños y
jóvenes ? ¿Qué hay
en tu corazón?
¿Qué te detiene para
ser un
evangelizador?
30. 30
¡Mirad cuán bueno y cuán delicioso es
que habiten los hermanos juntos en armonía!....
porque allí envía Jehová bendición
y vida eterna.
Salmos 133
1 Corintios12:12-31 | Efesios 4:1-13 | Juan 17:20-23
31. 31
Si quieres ir rápido....ve solo.
Si quieres ir lejos...vayan juntos.
38. 38
Una gran visión
sobre evangelismo
sobre discipulado
Sobre el reino
A través del compañerismo
En y a través del deporte
LA VISION DE
CYCAS
39. 39
Mencione las personas y
organizaciones en su
región que aman a Jesús y
quieren ayudar a
evangelizar y discipular a
los niños y jóvenes.
¿Como puede asociarse
con ellos de manera que
puedan alcanzar a los
niños y jóvenes de forma
novedosa?
42. ¿QUÉ DICE LA BIBLIA SOBRE EL
DISCIPULAR A LOS NIÑOS?
¿Por qué son importante los
niños?
¿Cuál es la prioridad que Dios
ha puesto en los niños?
¿Cuál es la prioridad que
tiene la iglesia con los niños?
Marcos 10:13-16
Mateo 18:1-5
Marcos 9:33-37
Salmos 127:3-5
Mateo 28:18-20
Deuteronomio 6:4-9
43. 43
¿CUÁL ES LA ESTRATEGIA PARA DISCIPULAR A
LOS NIÑOS?
44. 44
Apunte bajo
Piense pequeño
Entregalo todo
Ve a tomar una taza de café
47. 47
¿CÓMO ES UN DISCÍPULO?
¿Qué necesitan saber los
niños que han decidido
seguir a Cristo para crecer
como cristianos?
¿Cómo se puede
identificar un jovencito que
ha sido bien discipulado?
50. 50
¿CÓMO PODEMOS
DISCIPULAR A LA NIÑEZ?
¿Cómo puede
conectarse con ellos?
¿Qué es lo que un niño
necesita en un
discipulado?
¿Cuál líder en el grupo
seria el mejor equipado
para trabajar con ese
niño?
50
51. 51
¿Cómo podemos discipular?
¿Qué estrategia a
encontrado exitosa para
discipular a los niños?
¿de qué manera ven los
niños el método de
discipulado?
¿Cuál es el del líder en
cada momento del
discipulado?
51
52. 52
IMPORTANTE
QUE RECUERDE
Ore regularmente
El Discipulado toma tiempo
Motive más que regañar
Es sobre seguir y amar a Jesús
53. 53
CONPARTA EN PAREJA
Ore por la persona que le
discipuló cuando conoció
por primera vez a Jesús y
por los que usted esta
discipulando ahora.
¿A quiénes esta usted
discipulando ahora y a
quienes ha discipulado en
el pasado?
¿A quién Dios le esta
llamando a discipular?
Recuerde a
las personas
que le
formaron y
discipularon.
70. 70
EL CICLO EXPERIMENTAL
Experimentarlo
Reflexion
Mensaje
Applicación
71. CORRIENDO UN JUEGO EXPERIENCIAL
71
Como dar instrucciones
Acerque al grupo lo más cerca posible
Mantenga las instrucciones cortas y
claras
Permita preguntas al final
El líder se coloca en una posición mas alta
que los niños
Demuestre el punto más importante del
juego
71
72. CORRIENDO UN JUEGO EXPERIMENTAL
72
Como hacer preguntas Planifique la
pregunta que quiere
hacer
Deje que los niños
descubran en mensaje
por sí mismos
Haga preguntas de
seguimiento
Siéntense cerca el uno
del otro
Comiense con preguntas
simples para llegar a la
profundidad del tema
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80
¿Cuál de las disciplinas
espirituales disfruta más?
¿ Cuál es la más difícil
para usted? ¿Por qué?
¿Qué estrategia ha
encontrado de ayuda en
su vida para ayudarlo a
crecer en la fe?
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JESUS
De naturaleza Dios
Nació como humano
Escogió ser siervo
Escogió morir
Muerte de cruz
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83. 83
La actitud de ustedes debe
ser como la de Cristo Jesús”
Filipenses 2:5
“... con humildad
consideren a los demás
como superiores a ustedes
mismos.” Filipenses 2:3
“... sino también por los
intereses de los demás. ”
Filipenses 2:4
Más bien sírvanse unos a
otros con amor.
.” Gálatas 5:13
83
84. 84
COMPARTA EN PAREJA
84
¿Cómo usted desarrolla
mutuo respeto?
¿Cómo los niños y jóvenes
reaccionan cuando no son
respetados?
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Session M1.5
Reglas para respeto
1. Nunca este solo
2. Evite contacto físico inapropiadamente
3. Muestre interes y recuerde detalles
4. Insista en el buen escuchar
5. Establezca límites claros y expectación
6. Atrapelos haciendo cosas buenas
7. Diviertase
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COMPARTA EN PAREJA
¿Cuáles son sus reflexiones
y pensamientos sobre este
listado?
¿Qué añadiría a este
listado?
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¿Por qué trabajar en
equipo?
Todos tenemos diferentes
dones y habilidades
Podemos resolver los
problemas juntos
Podemos modelar lo que
significa trabajar juntos
como gente de Dios
Rompe
Cabeza
Grupal
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Reflexión Personal
¿Qué ha aprendido en
esta sección?
¿Cómo quiere crecer y
cambiar e los próximos 3
meses? Sea específico.