SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
El Renacimiento
DHTIC
José Perez Gomez
Por: Omar Mazzocco y Jose Ricardo Vallejo
Introducción
• Este movimiento surge en
Italia a fines del siglo XIV y
principios del XV.
• el Renacimiento del siglo XV
se da solo en Italia.
• Francia, España y Alemania
hacia 1450/1500 ya se conoce
este movimiento, pero no se
desarrolla plenamente hasta el
siglo XVI.
Características
• La vuelta a la Antigüedad. Resurgieron las antiguas
formas arquitectónicas y el orden clásico.
• Surgimiento de una nueva relación con la Naturaleza.
• Enriquecimiento en el ámbito de las ciencias.
• El Renacimiento hace al hombre medida de todas las
cosas.
Renacimiento en España
• Siglo de Oro
• El siglo XVI corresponde a la
plenitud del Renacimiento
mientras que el siglo XVII
corresponde a la época barroca
• El barroco es nacido en España
Comparación de ideologías
Edad Media
• El hombre había situado a
Dios en el centro de su
Universo.
• Considerado la existencia
terrena como una estación de
paso para conquistar la vida
eterna
Renacimiento
• El hombre trastrueca los
valores y se coloca en el
centro de un mundo.
• Se considera digno de vivir su
vida y que esta se centre en
el y no en algo divino.
Etapas
Periodo imperial de Carlos V
• Se sigue la dirección paralizante que
predomina en toda Europa
Periodo imperial de Felipe II
• Las tendencias renacentistas se
cristianizan.
Aparición de la burguesía
Los últimos años de La Edad Media presencian el
aumento y la prosperidad de las ciudades. Dos son
los grupos que impulsan su crecimiento; los
industriales, los que elaboran los bienes muebles;
por otro lado los mercaderes, que los compran,
exportan e importan. Las ciudades van creando su
sistema de derechos que les garantiza la libertad
que necesitan. Surge la legalidad mercantil
burguesa
Los burgueses
• El burgués tenía que habérselas con números y cuentas, tenía que
medirlo todo constantemente.
• Éste ve las cosas de forma diferente, reconoce y ama las riquezas, sin
ver en ellas mal moral alguno
• En ningún lugar apareció la burguesía en estado tan puro como en
Italia.
Nacionalismo
• El centro de la comunidad política no se hallaba fuera o por encima de la misma.
• La cosa encontró su expresión, en el tratado “De recuperatione Terrae Sanctae”,
del abogado francés Pierre de Bois.
• La obra de Du Bois, en vez de fomentar la idea federal, refuerza las corrientes
nacionalistas.
Mercantilismo
• Es una especie de compromiso de las ideas
comerciales de la época.
• La capa más rica de la burguesía la constituyen los
mercaderes y los banqueros.
• La doctrina mercantil, se trata de un conglomerado
de ideas que varían según el momento, y en
especial, según los países.
Antonio Serra
Puso énfasis en la
cuestión de la balanza
comercial, modo de
mantener
saludablemente un
tesoro sano, destacó
que las bases de la
riqueza dependían de
la laboriosidad de la
población, su
mentalidad y espíritu.
Juan de Mariana (1537-1623)
Ejemplo de mercantilismo
español. Iba en contra de la
falsificación de la moneda por
parte del monarca, mostró cuan
tosca era la maniobra fiduciaria
de rebajar la ley de la moneda.
Decía que se tenían que reducir
gastos, e imponer sobriedad en
la vida gubernamental. Había
sentado junto con Domingo de
Soto las leyes de oferta y
demanda.
Humanismo
• En principio, éste consistía en un culto a las obras griegas y
latinas.
• Los humanistas no estaban en contra del cristianismo,
pretendían renovar la concepción del hombre con ayuda del
acervo clásico.
Erasmo Rotterdam (1469-1536).
Máximo representante del
Renacimiento nórdico. Empero el
impacto intelectual que causaron
sus meditaciones críticas, y su
actitud moral contra la brutalidad y la
guerra, realizó un ataque decisivo
contra los escolásticos, a los que
acusó de marchitos, dogmáticos y
formalistas. Propuso una
interiorización de la fe que posee
muchos elementos dignos del
Protestantismo, pero no rompió con
la iglesia Católica.
Juan Luis Vives (1492- 1540).
Su saber fue enciclopédico y lo
expuso ordenadamente, es uno de
los fundadores de la pedagogía
moderna. Vives expone sus ideas
acerca de la situación, salubridad
y hasta seguridad de los edificios
escolares, a esto se añade la
preocupación por la habilidad de
los maestros en la enseñanza.
Escribió dos libros enfocados en la
familia, arremete la cuestión del
socorro de los pobres con
argumentos interesantes, la ilicitud
de la mera acumulación de
riquezas y que no sean repartidas
entre los pobres.
Gracias por su atención.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La organización economica en la edad media
La organización economica en la edad mediaLa organización economica en la edad media
La organización economica en la edad mediahelen0719
 
Repaso general-prueba-semestral-octavo-bc3a1sico1
Repaso general-prueba-semestral-octavo-bc3a1sico1Repaso general-prueba-semestral-octavo-bc3a1sico1
Repaso general-prueba-semestral-octavo-bc3a1sico1Pablo Baeza
 
Clase ruptura religiosa siglo XVI
Clase ruptura religiosa siglo XVIClase ruptura religiosa siglo XVI
Clase ruptura religiosa siglo XVIbechy
 
Época Moderna (1453 1789)
Época Moderna (1453  1789)Época Moderna (1453  1789)
Época Moderna (1453 1789)clodet241316
 
(428) cultura y_mentalidad_en_la_edad_moderna
(428) cultura y_mentalidad_en_la_edad_moderna(428) cultura y_mentalidad_en_la_edad_moderna
(428) cultura y_mentalidad_en_la_edad_modernaLeda Rowlands
 
La burguesía y el renacimiento
La burguesía y el renacimientoLa burguesía y el renacimiento
La burguesía y el renacimientoDarian Gonzalez
 
Clase alta edad media
Clase alta edad mediaClase alta edad media
Clase alta edad mediabechy
 
Transiciones de una sociedad moderna (europa siglo xv xviii)
Transiciones de una sociedad moderna (europa siglo xv xviii)Transiciones de una sociedad moderna (europa siglo xv xviii)
Transiciones de una sociedad moderna (europa siglo xv xviii)bechy
 
Edad Moderna
Edad  ModernaEdad  Moderna
Edad Modernajredrado
 
Impacto del renacimiento
Impacto del renacimientoImpacto del renacimiento
Impacto del renacimientoSapoBurgos
 
HISTORIA CULTURA MEXICANA S. XIX 1a. mitad
HISTORIA CULTURA MEXICANA S. XIX 1a. mitad HISTORIA CULTURA MEXICANA S. XIX 1a. mitad
HISTORIA CULTURA MEXICANA S. XIX 1a. mitad Marien Espinosa Garay
 
Clase comparacion edad media y edad moderna
Clase comparacion edad media y edad modernaClase comparacion edad media y edad moderna
Clase comparacion edad media y edad modernabechy
 
Cartilla de aprendizaje todos los periodos #
Cartilla de aprendizaje todos los periodos #Cartilla de aprendizaje todos los periodos #
Cartilla de aprendizaje todos los periodos #Valentina Patiño
 
Características de la edad moderna
Características de la edad modernaCaracterísticas de la edad moderna
Características de la edad modernanatagutifoncecanoro
 
Clase 6,7, absolutismo y mercantilismo.
Clase 6,7, absolutismo y mercantilismo.Clase 6,7, absolutismo y mercantilismo.
Clase 6,7, absolutismo y mercantilismo.Nicole Arriagada
 
Un mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeUn mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeFelipe Alvarez
 

La actualidad más candente (20)

La organización economica en la edad media
La organización economica en la edad mediaLa organización economica en la edad media
La organización economica en la edad media
 
Repaso general-prueba-semestral-octavo-bc3a1sico1
Repaso general-prueba-semestral-octavo-bc3a1sico1Repaso general-prueba-semestral-octavo-bc3a1sico1
Repaso general-prueba-semestral-octavo-bc3a1sico1
 
Clase ruptura religiosa siglo XVI
Clase ruptura religiosa siglo XVIClase ruptura religiosa siglo XVI
Clase ruptura religiosa siglo XVI
 
Época Moderna (1453 1789)
Época Moderna (1453  1789)Época Moderna (1453  1789)
Época Moderna (1453 1789)
 
Edad moderna europa. 6º EP
Edad moderna europa. 6º EPEdad moderna europa. 6º EP
Edad moderna europa. 6º EP
 
(428) cultura y_mentalidad_en_la_edad_moderna
(428) cultura y_mentalidad_en_la_edad_moderna(428) cultura y_mentalidad_en_la_edad_moderna
(428) cultura y_mentalidad_en_la_edad_moderna
 
La burguesía y el renacimiento
La burguesía y el renacimientoLa burguesía y el renacimiento
La burguesía y el renacimiento
 
Clase alta edad media
Clase alta edad mediaClase alta edad media
Clase alta edad media
 
Cuestión 4.4
Cuestión 4.4Cuestión 4.4
Cuestión 4.4
 
Transiciones de una sociedad moderna (europa siglo xv xviii)
Transiciones de una sociedad moderna (europa siglo xv xviii)Transiciones de una sociedad moderna (europa siglo xv xviii)
Transiciones de una sociedad moderna (europa siglo xv xviii)
 
Edad Moderna
Edad  ModernaEdad  Moderna
Edad Moderna
 
Impacto del renacimiento
Impacto del renacimientoImpacto del renacimiento
Impacto del renacimiento
 
Cuestón 3.4
Cuestón 3.4Cuestón 3.4
Cuestón 3.4
 
HISTORIA CULTURA MEXICANA S. XIX 1a. mitad
HISTORIA CULTURA MEXICANA S. XIX 1a. mitad HISTORIA CULTURA MEXICANA S. XIX 1a. mitad
HISTORIA CULTURA MEXICANA S. XIX 1a. mitad
 
Clase comparacion edad media y edad moderna
Clase comparacion edad media y edad modernaClase comparacion edad media y edad moderna
Clase comparacion edad media y edad moderna
 
Cartilla de aprendizaje todos los periodos #
Cartilla de aprendizaje todos los periodos #Cartilla de aprendizaje todos los periodos #
Cartilla de aprendizaje todos los periodos #
 
Características de la edad moderna
Características de la edad modernaCaracterísticas de la edad moderna
Características de la edad moderna
 
Mayo.8vos
Mayo.8vosMayo.8vos
Mayo.8vos
 
Clase 6,7, absolutismo y mercantilismo.
Clase 6,7, absolutismo y mercantilismo.Clase 6,7, absolutismo y mercantilismo.
Clase 6,7, absolutismo y mercantilismo.
 
Un mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeUn mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expande
 

Similar a Presentación Renacimiento (20)

Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
1BATA Tema 3.Renacimiento
1BATA Tema 3.Renacimiento1BATA Tema 3.Renacimiento
1BATA Tema 3.Renacimiento
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Renacimiento español
Renacimiento españolRenacimiento español
Renacimiento español
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
La Edad Moderna - Introducción Larga
La Edad Moderna - Introducción LargaLa Edad Moderna - Introducción Larga
La Edad Moderna - Introducción Larga
 
Renacimiento histórico
Renacimiento históricoRenacimiento histórico
Renacimiento histórico
 
humanismo-130627114847-phpapp02.pdf
humanismo-130627114847-phpapp02.pdfhumanismo-130627114847-phpapp02.pdf
humanismo-130627114847-phpapp02.pdf
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
RENACIMIENTO.ppt
RENACIMIENTO.pptRENACIMIENTO.ppt
RENACIMIENTO.ppt
 
RENACIMIENTO.ppt
RENACIMIENTO.pptRENACIMIENTO.ppt
RENACIMIENTO.ppt
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Renacimiento y humanismo
Renacimiento y humanismoRenacimiento y humanismo
Renacimiento y humanismo
 
ppt 8A y 8B.pptx
ppt 8A y 8B.pptxppt 8A y 8B.pptx
ppt 8A y 8B.pptx
 
El renacimiento original
El renacimiento originalEl renacimiento original
El renacimiento original
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Presentación Renacimiento

  • 1. El Renacimiento DHTIC José Perez Gomez Por: Omar Mazzocco y Jose Ricardo Vallejo
  • 2. Introducción • Este movimiento surge en Italia a fines del siglo XIV y principios del XV. • el Renacimiento del siglo XV se da solo en Italia. • Francia, España y Alemania hacia 1450/1500 ya se conoce este movimiento, pero no se desarrolla plenamente hasta el siglo XVI.
  • 3. Características • La vuelta a la Antigüedad. Resurgieron las antiguas formas arquitectónicas y el orden clásico. • Surgimiento de una nueva relación con la Naturaleza. • Enriquecimiento en el ámbito de las ciencias. • El Renacimiento hace al hombre medida de todas las cosas.
  • 4. Renacimiento en España • Siglo de Oro • El siglo XVI corresponde a la plenitud del Renacimiento mientras que el siglo XVII corresponde a la época barroca • El barroco es nacido en España
  • 5. Comparación de ideologías Edad Media • El hombre había situado a Dios en el centro de su Universo. • Considerado la existencia terrena como una estación de paso para conquistar la vida eterna Renacimiento • El hombre trastrueca los valores y se coloca en el centro de un mundo. • Se considera digno de vivir su vida y que esta se centre en el y no en algo divino.
  • 6. Etapas Periodo imperial de Carlos V • Se sigue la dirección paralizante que predomina en toda Europa Periodo imperial de Felipe II • Las tendencias renacentistas se cristianizan.
  • 7. Aparición de la burguesía Los últimos años de La Edad Media presencian el aumento y la prosperidad de las ciudades. Dos son los grupos que impulsan su crecimiento; los industriales, los que elaboran los bienes muebles; por otro lado los mercaderes, que los compran, exportan e importan. Las ciudades van creando su sistema de derechos que les garantiza la libertad que necesitan. Surge la legalidad mercantil burguesa
  • 8. Los burgueses • El burgués tenía que habérselas con números y cuentas, tenía que medirlo todo constantemente. • Éste ve las cosas de forma diferente, reconoce y ama las riquezas, sin ver en ellas mal moral alguno • En ningún lugar apareció la burguesía en estado tan puro como en Italia.
  • 9. Nacionalismo • El centro de la comunidad política no se hallaba fuera o por encima de la misma. • La cosa encontró su expresión, en el tratado “De recuperatione Terrae Sanctae”, del abogado francés Pierre de Bois. • La obra de Du Bois, en vez de fomentar la idea federal, refuerza las corrientes nacionalistas.
  • 10. Mercantilismo • Es una especie de compromiso de las ideas comerciales de la época. • La capa más rica de la burguesía la constituyen los mercaderes y los banqueros. • La doctrina mercantil, se trata de un conglomerado de ideas que varían según el momento, y en especial, según los países.
  • 11. Antonio Serra Puso énfasis en la cuestión de la balanza comercial, modo de mantener saludablemente un tesoro sano, destacó que las bases de la riqueza dependían de la laboriosidad de la población, su mentalidad y espíritu.
  • 12. Juan de Mariana (1537-1623) Ejemplo de mercantilismo español. Iba en contra de la falsificación de la moneda por parte del monarca, mostró cuan tosca era la maniobra fiduciaria de rebajar la ley de la moneda. Decía que se tenían que reducir gastos, e imponer sobriedad en la vida gubernamental. Había sentado junto con Domingo de Soto las leyes de oferta y demanda.
  • 13. Humanismo • En principio, éste consistía en un culto a las obras griegas y latinas. • Los humanistas no estaban en contra del cristianismo, pretendían renovar la concepción del hombre con ayuda del acervo clásico.
  • 14. Erasmo Rotterdam (1469-1536). Máximo representante del Renacimiento nórdico. Empero el impacto intelectual que causaron sus meditaciones críticas, y su actitud moral contra la brutalidad y la guerra, realizó un ataque decisivo contra los escolásticos, a los que acusó de marchitos, dogmáticos y formalistas. Propuso una interiorización de la fe que posee muchos elementos dignos del Protestantismo, pero no rompió con la iglesia Católica.
  • 15. Juan Luis Vives (1492- 1540). Su saber fue enciclopédico y lo expuso ordenadamente, es uno de los fundadores de la pedagogía moderna. Vives expone sus ideas acerca de la situación, salubridad y hasta seguridad de los edificios escolares, a esto se añade la preocupación por la habilidad de los maestros en la enseñanza. Escribió dos libros enfocados en la familia, arremete la cuestión del socorro de los pobres con argumentos interesantes, la ilicitud de la mera acumulación de riquezas y que no sean repartidas entre los pobres.
  • 16. Gracias por su atención.