1. EL SUELO COMO
EVIDENCIA

2. Planteamiento del problema
 En esta será un poco fuera de lo común ya que esta vez no
encarnaremos en la piel de un detective que investiga el
caso de una mujer asesinada, en el colegio de ciencias y
humanidades plantel Naucalpan donde tendremos que
encontrar un objeto o evidencia que inculpe al sospechoso
como culpable, y para eso tenemos una evidencia muy
favorecedora una muestra de suelo que se encontró al
presunto culpable a la hora de la detención
.

3. Objetivos
 El objetivo de esta practica es reconocer y identificar todo
los tipos de suelos y parte de sus propiedades para eso nos
proporcionaron una muestra de suelo y analizándola bien
tendremos que encontrar un objeto en este caso un labial.

4. Introducción
 El presunto culpable de un asesinato de una mujer esta
detenido pero para que pueda ser castigado por el delito
que ha cometido es nuestro deber encontrar algún objeto
personal de la victima en este caso labial y para de eso
tenemos una pista o evidencia que es una muestra de suelo
en base que se le quedado de los atuendos del sospechoso
y con ella deberemos dar con el paradero de el objeto o
mas bien de la evidencia.

5. Hipotesis
 Daremos con el paradero exacto del objeto después de
analizar los diferentes tipos de suelo que están esparcidos
por el cch pero esto no será cosa fácil ya que todo el suelo
no es igual pues pueden tener varios tipos de propiedades y
compuestos diferentes.

6. Materiales y reactivos
 1 objeto (labial)
 Muestra de suelo
 Mapa de los lugares de donde posiblemente este el suelo

7. Procedimiento
 El primer paso de esta practica era recibir una muestra de
suelo de donde se enterró el objeto y un mapa de donde
posiblemente se encuentre el objeto.
 Después de recibir el material requerido tenemos que salir del
aula para ir en busca del objeto.
 La muestra del suelo que nos entregaron era tierra húmeda
con pequeños fragmentos de pasto por esta razón se
podrían descartar posibles lugares como el estacionamiento
o lugares arenosos y secos como lo que es el area de donde
se encuentra la sala de danza y algunas jardineras que
aunque había plantas el suelo de ellas se encontraba seco y
áspero por lo que no podría ser el lugar donde este
enterrado el objeto.

8. Procedimiento
 El único lugar que nos queda siguiendo el mapa adquirido
era el área verde aun lado del taller de computo por que no
era de sorprenderse ya que esa área se encuentra llena de
plantas arboles y pasto muy verde pero el siguiente paso es
encontrar una zona húmedo donde posiblemente este
enterrado el objeto.
 Analizando bien esa área descartamos cierto tramos ya que
la tierra estaba muy seca o simplemente el suelo no coincidía
con la textura y color de nuestra muestra de suelo.
 Con estas pistas adquiridas hemos llegado a un punto donde
se encuentran flores, y al parecer acababan de regarlas, y el
la textura y color del suelo coincidían con nuestra muestra de
suelo y con esto seguiría cavar para encontrar el objeto.

9. Procedimiento
 Al final solo bastaba cavar después de un rato cavando se
dio con el paradero del objeto, donde el suelo al parecer
tenia muchos nutrientes estaba húmedo y tenia un color
oscuro, con esto se encontró la evidencia del asesinato y
finalizo la practica “El suelo como evidencia”

10. Imagenes

11. Imagenes

12. Conclusión
 Con esta practica hemos llegado a la conclusión de que
cada muestra de suelo tienen diferentes propiedades de
acuerdo del lugar donde se encuentra asta puede afectar
quien allá pasado por ahí, en resumen todo el suelo es
diferente ya que contienen sus propiedades nutrientes y
minerales y también puede cambiar en aspectos como la
textura y color.

13. Cuestionario
 ¿Cuánto tiempo tardaste en encontrar el objeto?
 Aproximadamente 30 minutos por estar analizando las varias
muestras de suelo
 ¿Qué características en especial tenia tu muestra de suelo?
 En especial esta húmedo por que quería decir que tenia
poco de ser regada y esa fue una gran pista ya que el
demás suelo estaba seco.
 ¿Fue difícil encontrar el objeto?
 Si por que aunque el suelo estuviera húmedo podría ser por
cualquier cosa y podría ser de cualquier lugar.

14. Cuestionario
 ¿Como te pareció la practica?
 Divertida y entretenida.
 ¿Era mucha muestra de suelo?
 No solo fue una pequeña porción de suelo.