Taller historia

•Descargar como PPTX, PDF•

0 recomendaciones•264 vistas

El taller trata sobre un proyecto llamado "Viajeros de otros tiempos" que explora viajes a través del tiempo. El proyecto invita a los participantes a imaginar un viaje a otra época y a crear una historia o un personaje de ese viaje.

Educación

TALLER
PROYECTO: VIAJEROS DE OTROS
TIEMPOS

Más contenido relacionado

Destacado

El algoritmo abn

ceipcristorey Jimena

Ismael carrillo

carlaleal20

Prashant kumar cv for electrical company - - Copy

Prashant Jaiswal

Einstein en España

Astromares

No matter if you’re reading this because you aspire to become a CRA, or you’re a study coordinator, or maybe you’re part of a research site, learning about feasibility surveys and questionnaires is important for everyone that’s in any way involved in clinical trials. In this article, we’ll try to explain to you why feasibility questionnaires and site selection visits are important and how they can affect the sponsor’s decision of awarding you the study.

Explaining the Importance of Feasibility Questionnaires and Site Selection Vi...

TrialJoin

Mi primer semillero

ceipcristorey Jimena

Importancia de la programación en la ingeniería de mantenimiento mecanico.

angeldrc_

Pega y pesca_de_tuberia_de_pozo2016

Nombre Apellidos

Importancia de la programacion en la ingenieria civil. cañizales a.

Alberto Cañizales

Lesiones personales y duelo

Andrea Steph Hernaiz Torrao

Meat

Harshankita

Электоральная Россия 2015

Валерий Соловьев

Strategic Procurement

Syed Ali Roshaan Raza

By the end of 2016, SuperSonic Imagine’s proprietary ShearWave™ Elastography (SWE™) reached a track record of over 100 peer-reviewed publications focusing on the evaluation of liver fibrosis severity in patients with chronic liver diseases. Therefore, it has become the most clinically studied shear-wave based elastography technique for liver fibrosis assessment. In this all new webinar, we will walk you through a literature review that will help you to familiarize yourself with clinical research results related to the use of ShearWave™ Elastography (SWE™) within the field of chronic liver diseases.

ShearWave™ Elastography in Chronic Liver Diseases: Clinical Research Literatu...

Joel Gay

Taller historia

ceipcristorey Jimena

Examen mensual de ciencia y ambiente ii trimestre

cepecole

Nutas presentation

Gulbaz Saiyad

Destacado (17)

El algoritmo abn

Ismael carrillo

Prashant kumar cv for electrical company - - Copy

Einstein en España

Explaining the Importance of Feasibility Questionnaires and Site Selection Vi...

Mi primer semillero

Importancia de la programación en la ingeniería de mantenimiento mecanico.

Pega y pesca_de_tuberia_de_pozo2016

Importancia de la programacion en la ingenieria civil. cañizales a.

Lesiones personales y duelo

Meat

Электоральная Россия 2015

Strategic Procurement

ShearWave™ Elastography in Chronic Liver Diseases: Clinical Research Literatu...

Taller historia

Examen mensual de ciencia y ambiente ii trimestre

Nutas presentation

Último

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx

https://gramadal.wordpress.com/

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA

El Fortí

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf

NancyLoaa

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf

enelcielosiempre

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...

Carlos Muñoz

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...

JonathanCovena1

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...

JAVIER SOLIS NOYOLA

ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx

nandoapperscabanilla

Medición del Movimiento Online 2024.pptx

Integrated Sciences 8 (2023- 2024)

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx

dkmeza

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf

Angélica Soledad Vega Ramírez

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.

Alejandrino Halire Ccahuana

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx

MaritzaRetamozoVera

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx

zulyvero07

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx

lupitavic

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

IsauraImbrondone

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx

Yadi Campos

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx

FelicitasAsuncionDia

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

Dos estudiantes del sexto grado de la I.E.I Sagrado Corazón de Jesús, Karla y Marcos se encontraron en el patio a la hora de recreo y se pusieron a dialogar: Karla: Hola Marcos, cómo te fue en tu guion teatral. Marcos: No tan bien, porque mis compañeros no se aprendieron sus líneas del guion teatral. Karla: A mí también no me fue bien, porque, fuimos el primer grupo en dramatizar y uno de los integrantes llegó tarde. Marcos: Pero, creo que lo que más incomodó a la maestra fue, que algunos de mis compañeros estaban que se reían mientras dramatizaban los otros grupos. Karla: Umm… en mi aula pasó algo similar cuando un equipo dramatizaba algunos niños murmuraban y eso que antes de empezar la maestra recordó como debe ser nuestra actitud. Marcos: Nosotros dramatizamos después del recreo, pero algunos de mis compañeros ya estaban cansados y con sueño. Espero que en las otras actividades no suceda lo mismo.

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf

MaritzaRetamozoVera

Taller historia

1. TALLER PROYECTO: VIAJEROS DE OTROS TIEMPOS

Taller historia

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (17)

Último

Último (20)

Taller historia