El documento describe el ciclo vital de la familia, el cual se compone de varias etapas que implican cambios y adaptaciones desde la formación de la pareja hasta la salida de los hijos del hogar. Explica que cada etapa conlleva retos como la llegada del primer hijo o la crianza de adolescentes. Finalmente, señala que las narrativas y creencias familiares permiten darle sentido a las experiencias de cada uno y estructurar la unidad familiar.

1. CICLO VITAL DE LA
FAMILIA

2. .
El ciclo vital familiar es un proceso de desarrollo el que
consiste en atravesar una serie de etapas que implican
cambios y adaptaciones. Estos cambios pueden provocar
crisis, de menor y mayor intensidad en el núcleo familiar,
puesto que al pasar de una etapa a otra las reglas de la
familiar cambian, provocando en el sistema familiar
situaciones adversas como es la separación de uno de
sus miembros o la llegada del primer hijo y los problemas
a nivel familiar y de pareja que puedan presentarse.

3.  La familia es la unidad básica de la sociedad humana; centro
fundamental del desarrollo de la vida afectiva y moral del
individuo.
“La familia es el núcleo fundamental de la sociedad, se
constituye por vínculos naturales o jurídicos, por la decisión
libre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio o por la
voluntad responsable de conformarla.

4. Es donde se alianza las emociones, las creencias, las
tradiciones, la fortalezas, y vulnerabilidades, que nos
empujan al éxito o al fracaso.

5. CICLO VITAL DE LA
FAMILIA
Este ciclo de vida familiar, se inicia cuando
la pareja se forma, y termina después de la
salida de los hijos de la casa para formar sus
propias familias o cuando uno o varios
miembros de la pareja muere.
La descripción en etapas del ciclo vital
familiar según Duvall es la siguiente:

6. CICLO VITAL FAMILIAR
FORMACION DE LA PAREJA
Y
COMIENZO DE LA FAMILIA
CRIANZA INICIAL DE LOS
HIJOS
FAMILIA CON HIJOS
PREESCOLARES
FAMILIA CON HIJOS
ESCOLARES
FAMILIA CON HIJOS
ADOLESCENTES
PERIODO MEDIO O
TERMINAL DE LA
FAMILIA

7. FORMACIO DE
LA PAREJA Y
COMIENZO DE
LA FAMILIA
COMIENZA CON EL ENAMORAMIENTO,
NOVIAZGOY SE CULMINA CON EL
MATRIMONIO

8. CRIANZA INICIAL
DE LOS HIJOS
AL APARECER EL PRIMER HIJO
SE PRODUCE UNA
MODIFIACACION ESTRUCTURAL.
MAMA-HIJO:SE AFIANZAN
LOS LAZOS
DE AMOR
PAPA : REPRESENTA
ESTABILIDAD Y A LA VEZ DA
APOYO EMOCIONAL A LA
MADRE

9. FAMILIA CON HIJOS
PREESCOLARES
COMIENZA CON LA ENTRADA
DEL HIJO MAYOR AL JARDIN .
LOS PADRES SON MODELOS DE
ORIENTACION PARA LOS HIJOS

10. FAMILIA CON HIJOS
ESCOLARES
El niño comienza a reconocer lo
que es permitido y lo prohibido.
Suele ser una etapa generativa y
productiva

11. FAMILIA CON HIJOS
ADOLESCENTES
Es una etapa de cambios ya sea para los padres e hijos
Se puede dar el llamado choque emocional
En la pareja
Es la crisis de la
edad media
Plataforma de lanzamiento

12. EL MATRIMONIO VUELVE A ESTAR SOLO
PRODUCIENDOSE EL “SINDROME DE
NIDO VACIO”
PERIODO MEDIO Y TERMINAL
DE LA FAMILIA
COMIENZA CUANDO EL ULTIMO HIJO
ABANDONA EL HOGAR PARA FORMAR SU
PROPIA FAMILIA.

14. El diálogo es 100 %
fundamental en las
relaciones interpersonales y
lo es más en el ámbito
familiar porque nos permite
transmitir nuestros
pensamientos.
Los gestos, silencios,
tonos y posturas
acompañan al habla
en la comunicación.

16.  Nivel contenido: Ideas
expresadas en la
comunicación y formadas por
significados.
 Tienen funciones
interpretativas y relacionales.
 Nivel racional: Apunta
hacia la conducta que se
espera del otro modo como
respuesta a la
comunicación.
 En él se expresa la mayor
parte s integrantes
Función interpretativa: permite
descifrar el contenido o nivel de
información a través de
indicadores verbales y no
verbales dentro de los que se
encuentran los gestos,
expresiones faciales y el para
lenguaje.
Función relacional: sirve
para decir a otros como
nos vemos a nosotros
mismos, como vemos a
los demás y como
vemos la interacción
con los otros.

17. A través del análisis de la
comunicación en familia
podemos evaluar el grado de
complejidad e intimidad de
las relaciones entre los
miembros:
Relaciones complementarias:
Se aprecian diferencias entre las
personas que intervienen en la
relación y se expresan en términos
de sumisión y dominación.
Generalmente hay acuerdos sobre
quién ejercerá la autoridad.
Relaciones simétricas:
Se observa que las personas se
perciben entre sí con similitudes y
desarrollan un comportamiento
mutuo. Se consideran iguales y en
diferentes situaciones asumen
función de autoridad o sumisión,
Relaciones íntimas:
Hay alto grado de
compromiso y confianza
en la relación y hay
comunicación frecuente.

19. Son flexibles y cambian con relación al contexto y
necesidades de sus miembros.
Relación de al menos tres personas en las que dos
de ellas se unen contra una tercera.
COALICIONES
ALIANZAS

22. Describe las coaliciones como “triángulos perversos”
que tienen la siguiente características.
 Contienen dos personas en una jerarquía de
estatus similares y uno de nivel distinto.
 Socavan la autoridad.
 Son escondidos.

23. Aseguran que las coaliciones más comunes son padre-hijo
contra otro padre y que comprenden:
 Coaliciones padre-hijo.
 Ataque a la desviación.
 Apoyo a la desviación.

24. Define el poder dominante en diferentes culturas:
 Asiática: Padre-hijo
 Hindú: Madre-hijo
 Africana: Hermano-hermano
 Occidental: Marido-mujer

26. SEMEJANZAS DIFERENCIAS
 Las narrativas y creencias se
complementan dándole significado a
sus diferentes experiencias.
 Una de las diferencias mas
fundamentadas que existe entre
creencias y narrativas, es que las
creencias ya están estipuladas y
plasmadas en un marco familiar .
 Estas dos tienen como objetivo ser un
componente estructural y
fundamental para el sistema llamado
familia.
 en cambio las narrativas dependen
de experiencias para poder tener
contexto dentro de la familia

27. Son un conjunto perdurable de interpretaciones y premisas
acerca de aquello que se considera como cierto.
Están acompañadas de un fuerte componente emocional y
establecen la posición que debe ocupar cada integrante dentro
del sistema familiar y su relación con los demás integrantes.
TIPOS DE CREENCIAS
Apropiación:En este tipo de creencia los significados tienden a
definir las cosas y las personas en polaridades sin matices ( Bueno,
malo, conveniente, inconveniente etc.)
Proposicionales:Se caracterizan por la flexibilidad y actúan como
hipótesis abiertas a considerar nuevas informaciones y experiencias de
esta manera los miembros de la familia están abiertos a la posibilidad
de cambio.

28.  A través de estas narraciones cada sujeta le da sentido a su
vivencia necesita un proceso de selección de experiencias donde se
rechazan todas aquellas que no hacen parte del relato dominante
de la persona acerca de ella misma.
Las narrativas nos permiten interactuar con
nuestras diversas creencias teniendo como
base varias opiniones de personas que
plasmen sus experiencias con finalidad de
aportar una estructura sostenible de un
sistema llamado familia.