Sustentar la estructura del aula virtual del módulo
1. Sustentar la estructura del Aula
virtual del Módulo Ética Profesional
Basada en la Metodología PACIE
Porque fomenta la interacción entre
docentes y estudiantes desde los
procesos
e-learning
Por qué se usó la metodología PACIE en el aula virtual
2. La metodología PACIE permite
guiar a las y los estudiantes en el
aula por el Internet como un
soporte adicional a los recursos
didácticos usados
actualmente en las clases
Por qué se usó la metodología PACIE en el aula virtual
3. • Permite construir de manera correcta el
aula,
• La metodología está enfocada en el uso
de las TIC´s como un soporte a los
procesos de aprendizaje y
autoaprendizaje,
• Da realce al esquema pedagógico en la
educación real
• Por qué se usó la metodología PACIE en el aula virtual
4. El aula consta de cuatro bloques , 1
inicial, 2 académicos y 1 de cierre
La fase presencia PACIE responde de
quién es (UTA), qué es (Módulo de
ética Profesional), tiene una imagen
corporativa (las mismas etiquetas en
el aula virtual), máximo tres colores
(tonalidades naranja y azul)
5. 1. Bloque inicial
Uso recursos como el video,
fotografía y slideshare para
informar sobre el Módulo y
motivar a la interactuar al
estudiante
6. . Bloque académico
Uso recursos como el slideshare , el
PDF y Power Point.
Fomento el aprendizaje con la
combinación de la tecnología deben
realizar tareas de acuerdo al
contenido y subir un archivo
7. 3. Bloque de cierre
Con la sección retroalimentación y
negociación puedo conocer el
criterio de los estudiantes sobre el
Módulo, acordar sobre tareas
pendientes y publicar la lista de los
graduados
8. Para aplicar la metodología PACIE se
requiere contar técnicas y equipo
adecuado.
Evaluar el desempeños, sugerir cómo
mejorarlo,
Fomentar actitudes, actividades de
colaboración y compromiso personal
9. El aula virtual de ética
Profesional busca integrar
aprendizaje al conjunto
de tecnologías
multimedia y de internet
sin olvidar la pedagogía .
Generando interacción y
conocimiento con las
actividades propuestas.
10. 1 FOMENTA EL
CONSTRUCTIVISMO, LA
PLANIFICACION, LA
EVALUACION EN EL
APRENDIZAJE
ASE DE ALCANCE Planificación
correcta con dos bloqueas
académicos, de las actividades
planteadas por la docente con un
enfoque pedagógico
FASE DE INTERACCION
Garantiza la participación
Aula virtual
abierta y constante con los
Ética Fases
recursos (PDF, Slideshare,
Profesional
Power Point Videos) y
actividades planteadas (Foro,
Glosario, Cuestionarios)
FASE DE CAPACITACION
Documentos de cada
unidad subidos al aula
virtual con apoyo de la
tecnología
- FASE E-LEARNING
Fomentando el uso de las
tecnología informática
mientras se aprende
